別了，母校
時間就像天空中的流星一逝而過，轉(zhuǎn)眼間又到了六一兒童節(jié)，這是我過的最后一個兒童節(jié)了。風(fēng)風(fēng)雨雨、朝朝暮暮、花開花謝，潮起潮落，在不經(jīng)意間我走過了小學(xué)六年的生涯。六年間，每一個歡笑、每一滴淚水、每一段故事、每一次經(jīng)歷、每一聲問候，都令我難以忘懷。
如今我即將告別母校，一股惆悵之情油然而生，濃濃的糊在心頭。六年的小學(xué)生活，一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，母校有太多令我無法割舍…想著同學(xué)們可愛的笑臉、想著曾朝夕相處六年、曾患難與共的度過、曾面紅耳赤的爭辯過，曾拉著手頂著夕陽走在回家的路上，這一切的一切都使我的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
回顧往事，心中有太多的不舍和思念，記得那一堂科學(xué)課，老師講述的是造紙術(shù)。課后作業(yè)便是造一張紙，我很興奮，但試了幾次都是以失敗告終，最后父親和我一起用紙盒煮成紙漿再鋪成一張黃色的紙，這張紙幾經(jīng)周轉(zhuǎn)被科學(xué)老師列入了收藏，我心里甭提有多高興了哦，這讓我從此愛上了科學(xué)，也讓我明白了凡事都要堅持不懈才能走向成功！
“泡泡水”曾經(jīng)在學(xué)校里十分流行，小朋友們都愛玩，但會弄得學(xué)校里很臟，老師為了滿足我們的童心舉行了一次“吹泡泡”大賽，霎時間、天上地上全是泡泡、各種各樣，在陽光下顯得熠熠生輝，整個校園都沉浸在泡泡的海洋里，那一天，我們都意猶未盡、陶醉其中。
隨著年齡的增長，發(fā)生了一件令我鬧心的事情，那是五年一期開學(xué)前一天晚上，李老師在群里發(fā)通知說她就要調(diào)到別的班了，我頓時感覺晴天霹靂，李老師是個年輕漂亮的女老師，也是我們的班主任，與我們關(guān)系很融洽，對我們關(guān)懷備至，我很舍不得她。晚上媽媽還和李老師聊了很多，最后也只能依依惜別。第二天早上，迎接我們的是一個比李老師年長一點、看上去沒什么親和力的老師，她就是我們的新班主任---文老師。我一開始內(nèi)心就有一絲抵觸情緒，回到家更是悶悶不樂，媽媽看我有些不對勁，便問我原因，我把我的想法大致說了一遍，媽媽語重心長的說：“人總是要長大的，你已經(jīng)從低年級進入高年級，低年級是老師牽著走，長大了就該放手自己走了，到了初中就更不一樣了，你要適應(yīng)不同的老師、不同的教學(xué)方法。”聽了這番話后，我開始試著慢慢接受文老師，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)文老師有很多地方做得很好，凡事都要我們自己動手、對我們每個人的優(yōu)點都會給予肯定和發(fā)掘，待我們很溫和、經(jīng)常給予我們鼓勵、幫助我們成長。我才發(fā)現(xiàn)，原來，老師們對我們的愛都是一樣的，只是表現(xiàn)方式不一樣而已。
六年的生活有歡樂，自然也有悲傷。有一次，我將作業(yè)做完就出去玩了一下，回來的時候發(fā)現(xiàn)同桌竟然在抄我的作業(yè)，我心里感覺好像什么東西被偷走了，我一氣之下將他的本子劃得亂七八糟，感覺十分解氣，他驚愕難堪的表情我至今難忘。但冷靜下來之后感覺自己做得不對，傷害了他，我感覺心里很難過，后來我還是跟他道了歉并告訴他抄作業(yè)的壞處，并與他約定他有不會的問題都可以來問我，后來在我的幫助下他的成績也有了很大進步，這次也考上了理想的學(xué)校。這件事情雖然已經(jīng)過去很久了，我心中仍有一絲愧疚，我告訴自己，以后不論遇到什么事情都要冷靜對待。
“飲水思源”這四個字的意思我到百年校慶時才真正理解，那一天場面十分隆重、熱鬧，來了很多人，有干部、有工人、有老年人、也有青年人，他們都有一個共同的愿望就是回來看看自己的母校，在百年校慶之際盡自己綿薄之力來回報母校，我的心里頓時燃起了一股敬佩之情，我提醒自己一定要努力，將來能做一個成功人士，�；啬感？纯础�
隨著老師們匆忙的腳步，隨著一次次擇校考試的到來，隨著留言冊一頁頁翻過，我知道我的小學(xué)生活即將結(jié)束，夕陽西下，落日的余暉灑滿寂靜的校園，只有百年的銀杏樹在沙沙作響，我即將背起行囊踏上新的征程，我永遠不會忘記這個給我無限歡樂的金色庭院！
別了，我的母校；別了，敬愛的老師；別了，親愛的伙伴們………….