同題作文10篇:想起暑假我就后悔
吳建均
光陰似箭,日月如梭。一個暑假轉眼間過去。現在回想起暑假,我很后悔。
我后悔暑假作業(yè)質量太差。暑假剛開始的那幾天,我只顧著玩穿越火線,把一字未動的暑假作業(yè)早已拋到九霄云外,直到父母催促我做作業(yè)的時候我才想起?墒堑诙煳揖偷酵馄偶胰チ恕T谕馄拍情_始兩天我做作業(yè)還很認真,可是,我只做數學,不做語文,爸爸知道后催促我也要做語文。再后來我就有些心煩氣躁,連數學都沒有好好做,只要有些題有一點難度,我就會把它空著,而語文也是字跡潦草,大片大片的空著。等我把所有作業(yè)完成,查漏補缺的時候,我驚訝的發(fā)現語文百分之二十沒做;數學有百分之十沒做;英語有百分之五沒做。補全它們耗費了我巨大的精力。我后悔我沒有認真完成暑假作業(yè)。
我后悔沒有預習。我在七月底就完成了老師布置的作業(yè)。在那之后的兩天,我都在看電視。爸爸在那兩天之后給了我一份資料,讓我讀,記,背。我每天就是讀一讀資料,讀完之后就去看電視。我本來有更多的時間去學習的,可是我卻浪費在電視上。而八年級上冊的數學書只是匆匆看了兩眼。我后悔,我沒有用多余的時間去預習;我后悔,我浪費了寶貴的時間。
我后悔書讀得太少了。我后悔,我在做完作業(yè)之后不多讀一會兒書,多讀一本書。高爾基曾經說過:書籍是人類進步的階梯。而我卻只讀了《鋼鐵是怎楊煉成的》,《老人與海》和《海底兩萬里》,我后悔我沒有讀《狼圖騰》和四大名著。我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后感悟很深,我們要像保爾·柯察金一樣擁有堅忍不拔的毅力,我們學習也要像這樣,要有恒心,有毅力。我后悔,我沒有多讀一本書,多寫一篇讀后感。
暑假已經過去,一些事情讓我后悔。但是我以后會揚長避短,認真完成作業(yè),多讀書,積極的去預習和復習。讓自己多一份充實,少一份后悔。
想起暑假我就后悔(邵創(chuàng))
XX年暑假,是我最充實、生活最規(guī)律的一個暑假,在父母的督促下,在萬老師的關注下,我扎扎實實完成了暑期作業(yè),然而,當暑假離我而去的時候,我心中更多的不是自豪和欣慰,而是后悔!為什么呢?請聽我慢慢道來。
在暑假前一個月,我制定好了計劃,很快就將老師布置的作業(yè)完成了,尤其寫的作文,一傳上去就被萬老師發(fā)表在空間里,還有好多的人為我點贊,我心里像吃了蜜一樣甜。而且還復習了上冊的書,瀏覽了下冊的。我認為自己比別人努力的要多得多,所以我就開始想著怎么玩。對于別的同學暑假做了哪些我是一無所知。偶然一個機會,萬老師邀請我一同去家訪。我便開始猜想:暑假沒過多久,同學們的作業(yè)應該沒做完,要是老師看到我做完了,肯定會表揚我的。但是事情并非我想的這樣。一共家訪了五位同學,除了一位沒完成作業(yè)外,其他都超額完成。我這才醒悟,原來,在我努力的時候,別的同學也在不斷的進步。在那之后,我又開始預習下冊的書,并練了本字帖。
在暑假結束之際,萬老師再次邀請我,不過不是家訪,而是參觀一個同學的家。我心想:萬老師葫蘆里賣的是什么藥?還有,我去了要參觀些什么呢?到了他家,首先映入眼簾的是滿桌子的書與作業(yè),我看了后驚呆了,它不僅僅把老師布置的作業(yè)完成了,還把下冊書預習了一邊,長江作業(yè)與書上的題目也都全部完成,簡直就是把八年級上了一遍。我感覺他就算今年不上課都比我考的好。同時,這也使我明白了,人外有人,天外有天,在自己努力的時候,別人就會付出更多的努力。
一想起暑假我就后悔不已。我后悔自己太小看同學;我后悔自己在暑假沒有付出更多的努力;我后悔直到快開學了才知道我與別人有差距的原因。不過,新的征程又開始了,我將帶著我假期的收獲,帶著變后悔為發(fā)奮的決心和勇氣,在求學的道理上不斷求索,勇往直前!
想起暑假我就自豪(蔣志偉)
轉眼間,暑假過去了,新學期到來了。聽了別人的作業(yè)匯報后,我從心底涌出一股自豪。
當聽到有部分同學沒有完成作業(yè)時,我感到自豪,因為我完成了作業(yè)。我知道,暑假是放松的時候,也是自我自律的機會;但想要放松,先得完成作業(yè)。于是在暑假開始時,我就計劃好每天要完成多少,當天的任務當天一定完成,絕不拖延。在我的計劃中,除了做作業(yè),每隔幾天就要寫一篇作文;這些作文我都會認真完成。在萬老師的空間里,我的作文不是最好的,有很多同學作文寫得比我好,還有幾位同學寫起了小小說,我都會認真拜讀。在七月里,我上午做、下午做、晚上也做,經過20多天的“艱苦奮斗”,作業(yè)君終于被我打敗了。
當聽到有部分同學在暑假僅僅完成了寫的作業(yè)時,我感到自豪,因為我還預習了下一冊教材。暑假是提升自我充實自我的機會,有些同學報了補習班,但在我看來,自學比補習班更好,負擔更小。我爸爸給我找來了八上的書,我便開始了新一輪的學習。我像往常一樣,規(guī)劃好上午學哪些,下午學哪些;我預習并不是每科都字字看透,地理、歷史、生物泛泛的看了一遍,數學物理搞得過細一些,看后還把課后練習做了;在物理上,大量的新知識撲面而來,向聲現象、光現象、密度、透鏡成像規(guī)律這些知識蠻有趣的,不過我還會動手做一些簡單的實驗,比如測凸透鏡焦距、測蠟燭的密度等這些實驗只有親自做了才會對書本的規(guī)律理解的更透一些。我的八月就是這樣快樂的度過了。
當我聽到有的同學日夜不分地學習時,我再次感到了自豪,因為暑假本來就是用來適當放松的,過度緊張、過度疲勞的學習也不是個事,更不能以傷害身體為代價來挑燈夜戰(zhàn)。我雖然大部分時間在學習,但也玩了不少;每天并不是一直在學習,而是學習、放松相結合。在暑假我也到十堰市區(qū)景點看了看,到總兵安游一游;每天晚飯后和父母一起登登山、逛河提、打羽毛球等?傊诎嗽骂A習這段時間了,我每天相對來說,玩的多,學得時間少一些,因此我很快樂。畢竟在玩中也能學,在玩中還能找到作文素材呢。
想起暑假,我就自豪。我自豪,因為我學了;我自豪、因為我玩了;我自豪,因為我充實了。
想起這個暑假我就快樂 (龔燁之)
想起暑假,我就快樂。在這個暑假,我不僅勞逸結合,作業(yè)認真,而且還養(yǎng)成了許多好習慣,所以我很快樂。
勞逸結合我快樂
在這個暑假中,我不是像其他同學那樣放假初瘋狂的做作業(yè),然后剩下的時間玩;或者放假期間瘋玩,在最后幾天補作業(yè),而是在放假初出去旅游,放松自已,在回來后,才開始做作業(yè)。我不是像有些同學那樣毫無目的去做,而是有計劃的去做,先易后難。在每天,我能夠勞逸結合。上午打籃球,回來后并不能急著做作業(yè),而是先看書,放松一下自已的狀態(tài),如果感覺到大腦的興奮,立刻開始做作業(yè)。在中午睡罷午覺后,下午要立刻開始做作業(yè),不能一刻延誤,因為在精神飽滿的狀態(tài)下,是攻克難題的最佳時間。在晚上,我是先檢查作業(yè),并和家長交流。罷后,便可以自由玩。就這樣,我每天通過勞逸結合玩好學好,所以想起這個暑假我就快樂。
作業(yè)認真我快樂
在這個暑假,我不僅把老師布置的作業(yè)完成,自已還額外完成作業(yè),這在我以前的長假中是絕無僅有的,尤其是在以前小學的暑假,作業(yè)每次都是提前兩三天發(fā),因為臨近考試,暑假作業(yè)上的題可能會用到。于是,我就開始“秒作業(yè)”的狀態(tài),兩天做一本。在暑假里,上午和下午我可以盡情的玩,可晚上就是“大難臨頭”。家長檢查作業(yè)發(fā)現許多錯誤,到頭來又要慢慢改。而現在卻不一樣,先算好每天要做多少面才能把暑假作業(yè)做完,然后就按這個數量每天認真的做。就這樣,一個暑假下來我不僅作業(yè)做得比較多,而且質量也高,所以想起這個暑假我就快樂。
養(yǎng)成習慣我快樂
在這個暑假,我不僅勞逸結合,作業(yè)質量高,而且還養(yǎng)成了許多好習慣。例如洗衣服。因為每天都要打球,衣服每天都要換,所以我面臨的一個嚴重問題就是衣服要天天洗。我必須要學會洗衣服。起初我發(fā)現球衣和球褲可以放在洗衣機里洗?墒呛髞韹寢屨f,高中大學沒有洗衣機咋辦?我必須要養(yǎng)成洗衣服的這種習慣。在開始幾天我對洗衣服有很大的新鮮感,可后來新鮮感漸漸的沒有了,便覺得它很無聊,不想洗了。但是想到高中、大學的衣服都要自已洗,便咬牙堅持下來。后來漸漸的養(yǎng)成了習慣。另一個習慣將對我學習有很大的幫助,那就是睡午覺,因為暑假的下午我要長時間做作業(yè),很容易犯困,所以中午不得不去睡午覺。起初在床上怎么也睡不著,但后來也慢慢習慣睡午覺。這直接讓我后來養(yǎng)成睡午覺的習慣,所以想起這個暑假我就快樂。
想起這個暑假我就快樂。因為這個暑假我過得充實,不僅能夠勞逸結合,作業(yè)認真,而且還養(yǎng)成了好習慣,所以我很快樂。
想起暑假,我就后悔(賀鑫宇)
時間總是過得飛快,整整兩個月的暑假時光已經轉瞬即逝,背上書包,回到學校。回想起自己暑假的所作所為,我真后悔。
開學第一天,老師讓我們用量化分來反映自己在暑假做的事情,量化分通過統計之后,我發(fā)現自己與別人的差距實在太大,別人的分數甚至是我的好幾倍,我看了一下他們的統計表,原來他們在暑假都預習了八年級的課本,或者鞏固了七年級的內容做了不少練習題,分數就這樣不斷拉開。
暑假時,我沒有很好的安排好時間,我先用一個月的時間做完了老師布置的暑假作業(yè),后來的一個月我都不知道在干些什么,時間一點一點飛逝,不知不覺中開學了,我每天還是無所事事,看看書,時間及一晃而過。一個月的時間,不長也不斷,卻是我和別人拉開差距的關鍵。別人在進步,我卻在原地踏步。認為別人不可能做的事總有人做,很多可以提前做的事就提前做,對自己終究有益無害。
這一個月的努力并不是特別的重要,重要的是自己的心態(tài),命運掌握在自己手里,不好好把握,它也不會因此而憐憫你,此時虛度了光陰,將來注定要錯失機會,現在不努力,以后終會后悔吧。從八年級開始努力還不算晚,努力總會得到一定的回報,如果沒有努力也不會有回報,天下沒有白吃的午餐,現在開始努力,為了自己不斷拼搏并不晚,有了正確的心態(tài),面對以后的挑戰(zhàn)就不會迷失方向,找準自己的正確定位,在新學期努力的向前沖。
暑假的時光已經逝去,無論怎么追尋他也不會回來,虛度的光陰永遠找不回,從中吸取教訓才是關鍵。用了一個月的時間重新清晰了自己的定位,我認為比較劃算,虛度了一個月的光陰,我會憑借自己的努力找回,我不會讓這個一個月毫無意義的過去。
通過這次量化分的對比我感觸很深,別人與自己的差距一覽無余,認識自己與別人的差距,努力把它縮短,不斷努力吧!
想起暑假,我就后悔(張 彤)
夏至秋,在金秋中我們迎來了新一學期的開始,開學之際,看看別人,對比自己,想想那漫長的暑假,我后悔不已。
在暑假剛開始的時候,我整天無所事事,玩的是不亦樂乎,做作業(yè)的時間少之又少,腦子里想的不是明天怎么玩,就是后天怎么玩,根本就沒有半點思緒在那幾本厚厚的作業(yè)上。后來,以陳安琪的小說為首,各種各樣的小說陸續(xù)在老師的空間發(fā)表,篇篇都別出心裁,精彩至極。母親每次看到這些小說,都會嘆著氣對我說:“你怎么就不能學學別人呢,他們都能寫,你為什么不能!钡颐恳淮味紵o動于衷,不以為然的說:“他們是他們,我是我,又不是每個人都像他們一樣,有那么好的想像力和作文水平!
到七月底時,萬老師開始家訪,我才有一絲緊張感浮上心頭,每天提心吊膽,生怕萬老師哪天帶著幾位小老師到我家搞“突然襲擊”,再在開學第一天當眾批評我,讓我顏面盡失。萬老師每家訪一次,都會發(fā)照片、視頻及日志到空間,在訪問老師空間時,我才發(fā)現很多同學的作業(yè)都已完成。猛然覺醒的我開始奮筆疾書,努力完成剩下的作業(yè),終于在暑假結束前把作業(yè)全部完成。
如釋重負的我開始沾沾自喜,想著老師和同學在檢查我作業(yè)時的驚訝神情,不禁有些飄飄然。直到開學時,我才發(fā)現,我錯了,而且是大錯特錯,比我優(yōu)秀的人隨處可見,而我,只是完成分內之事的一個平常人罷了。從現在起,我要定好目標,改過自新,成為一個積極進取的好學生,別人的好榜樣。
我后悔,后悔在暑假初虛度光陰,無所事事;后悔在寫小說無動于衷,不以為然;后悔在作業(yè)上拖拖拉拉,不求近取。在新的學期,我一定要吸取昨天的教訓,把握今天的時光,創(chuàng)造明天的美好,努力前進!
想起暑假,我就后悔(楊定坤)
時間過得可真快啊,轉眼間,愉快的暑假已經離我們而去,隨之而來的則是對新學期的向往與新奇。在這個暑假里,有的同學成為小作家,在萬老師的空間里發(fā)表了一篇篇的美文。有的同學成為小畫家,畫出了一幅幅栩栩如生的畫作;還有的同學成為小書法家,寫出了一張張優(yōu)美清新的書法。而我回想起這個暑假,就感到萬分后悔。
暑假一開始,我就抱著奮斗了一學期,終于可以好好玩耍一下的想法,痛痛快快的玩了幾天,每天玩到很晚才睡覺,第二天又睡到中午才起床,起床后又是繼續(xù)玩,我的生活規(guī)律甚至都被顛倒了,在不知不覺中,玩,已經占據了我每天的大部分時間。直到暑假過了一半,萬老師發(fā)來暑假作業(yè)的統計情況,我才猛然發(fā)現,自己除了寫了一篇作文三本作業(yè)每本做了不到20面以外,其他甚至連動都沒動。再看看其他同學,他們不僅寫完了老師布置的五篇作文,還創(chuàng)作出一篇篇小說。然而就在此時,萬老師宣布即將開始家訪20名同學,這下我可慌了,立即用最快的速度趕作業(yè),但是心急吃不了熱豆腐,匆匆忙忙完成的作業(yè)只有一個結果,那就是極低的質量。在不到一個星期的時間里,我做完了英語,語文和數學也各做了一半,但是字寫得卻出奇的差,答案也是敷衍了事的。
我想,我作業(yè)已經完成了這么多,這下不用著急了了吧,但是當萬老師帶著幾名同學來我家家訪時,還是出乎我的意料。來家訪的五名同學,作業(yè)均已完成或超額完成,他們中的幾位同學不僅完成老師布置的作業(yè),還額外做了暑假練習題等作業(yè),這時我才感到羞愧不已,都是同樣的作業(yè),為什么別人能超額完成,而我卻連最基本的作業(yè)都沒完成?為什么被別人能寫出一篇篇的小說,而我連五篇作文都寫不出來。一想到這些,我頓時后悔不已。萬老師走后,雖然我轉變態(tài)度,認真的完成了作業(yè),但失去的時間再也回來了,如今也只有后悔沒有珍惜哪些時間了。
暑假雖說是用來休整玩耍的,但我們不能玩過了頭而忘了本,這個暑假,我后悔,后悔沒有認真完成作業(yè),后悔沒有發(fā)表很多的作文,后悔沒有復習功課。所以,在以后的學習中,我一定要認真的學習,來彌補這些后悔。
想起暑假我就后悔(王曉樂)
卸下沉甸甸的書包,我們迎來了期待已久的暑假。然而快樂的時光總是轉瞬即逝的。新的學期已經開啟,回想在暑假的那些日子,我就后悔。
暑假來了,大家都很興奮——不用早起了,不用上學了,更不用為作業(yè)而頭疼了!一放假,我就和媽媽到別處旅游,直到七月中旬才開始做作業(yè)。每次要做作業(yè)時,心中萬分不愿,做著作業(yè)就會頭疼,尤其是數學。這不,媽媽給我報了個補習班,讓我在三天內把作業(yè)做起,這不是為難我嗎?六十多面,三天做起,怎么做?于是我就投機取巧——難題我不做。開始補習了,在補習班上我看見幾個同學數學作業(yè)完成的很好,幾乎沒有空題,這才使我心中有了一丁點危機感。然而這樣的好情況還沒維持到五天就被我懶惰的心理給打倒了,每天只知道看電視,玩電腦,語文、英語作業(yè)做了的頁數加起來連五十面都沒有,盡管父母再三催促,我也只是淡淡的丟下一句話:“不是還有一個多月嗎?急什么?”直到媽媽把老師搬出來我才乖乖寫作業(yè)。把房屋門關上,寫一寫玩一玩。
有一次我在網上登qq,無意間看到了萬老師空間里的作文統計表,不看不知道一看嚇一跳許多同學都寫了五篇或更多的作文,看看我的,也只有三四篇,暑假作業(yè)也沒做起。有的同學還多做了不少的閱讀題,作業(yè)也多做了好幾本,比一比,幾乎就只有我一個人在虛度光陰,每天無所事事。到了八月我才知道要做作業(yè),但是時間不等人呀。我雖然做起了作業(yè),但沒有什么質量,書寫太不好,需要在網上查閱資料的都沒來得及查……
開學了,萬老師讓我們統計量化分。結果出來了,我才一千零一點兒,有不少同學的量化分高達兩千多,讓我無地自容,好多同學還在家練字帖、預習課程、做資料,而我只是一本在補習老師那兒做的作業(yè);叵胍幌,當我在看電視時,有些同學可能在奮筆疾書;當我在開心的時候,有些同學可能在反省自己的錯失;當我在玩電腦時,有些同學可能在取長補短……
這個暑假,我過得毫無意義,想想就令我后悔,在以后的暑假里我會先苦后甜,讓暑假之花開得更加燦爛!
想起暑假,我就后悔(劉沂松)
年華似流水,一去不復返。不知不覺間,輕松愉快地暑假已經過去了,迎來的是八年級生活。
在這個暑假,有的同學出游玩,開闊了視野;有的同學勤奮學習,進步飛快;有的同學荒度時光,停滯不前。而我,就是后者,每每提起,我便萬分后悔。
爸爸提醒不以為然
在我的世界觀中,暑假暑假,便是娛樂的時間。所以,像往常一樣,玩放在第一位而將學習全拋腦后了。在家拿起作業(yè)寫不了幾個字,便坐不住了,開始尋找新的東西取樂。實在無聊至極,便纏著爸爸要去武漢。途中,我進入萬老師的空間,發(fā)現已有數十篇文章,有許多同學的佳作,卻獨獨少了我的身影。這時,爸爸也催促我,讓我盡快寫好文章發(fā)過去,不要過于拖拉,我的心中漸漸涌起一股擔心之情。不過,在之后的玩樂中,這一股擔心之情便被我拋之腦后。
老師催促心生警覺
從一放假,萬老師便盡職盡責的讓我盡快寫完作文,我口上答應,行動上卻未落實。知道從武漢回到十堰,我才慢悠悠寫完一篇文章發(fā)了過去。寫完以后,又寫了一篇后,我便又開始荒度時光。知道萬老師催促,我才寫了一篇文章發(fā)了過去,后來,老師每催促一次,我便發(fā)一篇文章。我也知道這樣并不好,可我的懶性促成了這個結果。知道最后,萬老師嚴厲的批評了我并語重心長的與我談了心。聽了萬老師的話之后,我知道被動學習是不行的,讓人督促的學習不如不學。只有主動學習,才能使自己的學習更進一步。在當天,我便將拖欠的文章一鼓作氣寫完后一并發(fā)了。這時,我的心中才稍稍平靜了下來。
老師家訪心生愧疚
因為小姨從廣東回來了,我陪著玩了幾十天。萬老師幾天前也讓爸爸帶信說要來我家家訪,而我卻置若罔聞,連臨時抱佛腳都沒有去做,因為我靜不下來心呀!8月4日這天,萬老師帶著南鑫怡、蔣志偉等幾位同學來我家家訪,我的心暗道不好。當萬老師看了我的作業(yè),面色立即由晴變陰,我的心更是一下提到嗓子眼,等待萬老師的批評。沒想到的是,萬老師及其它同學看到我的作業(yè)幾乎沒做時,什么話也沒說,便起身告辭了,留下的是我無所是從的尷尬和心酸。老師走后,我淚水奪眶而出,我深深知道,我對不起時時對去抱著很大期望,并要我時時做榜樣的萬老師,對不起關心和厚愛我的爸爸媽媽。從那天起,我便開始了認真學習和努力真趕補作業(yè)。
開學之后萬分后悔
開學后,我愉快的來到教室,因為我不僅做完了暑假作業(yè),還多做了一些并且預習了八年級部分課程。但人外有人,天外有天,不料有的同學做的更多,跟他們比簡直是小巫見大巫,我此刻內心更十分后悔,為什么不自覺的多做一些呢?當我的心情還沒平靜時,老師又投下一個重磅炸彈,座位會按照暑假分數選擇,我內心中的后悔更加深切,如果我能多做一些,我的組分就會上升,就能座到好的位置,為以后學習奠定好的基礎。聽到有好幾個人的分數達到時,而我才1700多,此刻,心中的后悔愈發(fā)深切。
我后悔,后悔沒有按時完成作業(yè);我后悔,后悔將時間浪費在玩樂;我后悔,后悔沒有起到帶頭作用;我后悔……不過,后悔沒有什么用,因為展望未來,改善自已,用更加完美的自已迎接美好的明天。
想起這個暑假,我就高興(陳諾)
看著同學們一張張熟悉的面孔,聞著書本上一絲絲帶墨的書香,一個暑假已悄然逝去。回想起這個暑假,不知為何,我的心中就非常高興,雖然沒有像蔣志偉么認真,沒有陳安琪那么扎實,不過,一想起這個暑假,我就特別的開心!
西安之旅,我高興
期末考試剛剛落下了帷幕,爸爸媽媽就決定帶我出去玩一玩,既讓我開闊了視野,又讓身心得到了放松。在西安使我最為震驚和難忘的,非兵馬俑莫屬!一進大門,就見了一個拱形的建筑,哇!兵馬俑一個接一個,一排又一排,個個身材魁梧、高大威猛。它們左手貼緊褲縫,右手握成空心,那是在拿寶劍,有的手臂彎曲,空心朝上,那是在拿長矛。這一群戰(zhàn)士中,還有幾匹戰(zhàn)馬,站在哪里,這一人數眾多的軍團令人感到威嚴無比!導游介紹:你別看這些兵馬俑表面上看起來都是一樣的,實際上所有的兵馬俑,還有他的面部表情都不一樣!有的眉毛皺起,眼睛堅定的盯著前方;有的嘴角輕輕向上翹,似乎微笑著,很輕松,很從容;還有的,一臉嚴肅的望著前方似乎對面站的就是敵軍,看起來十分嚴肅!……聽說這是人們照著每個士兵捏出來的,頭沒做好就要砍頭,胳膊沒做好就要砍胳膊!可以說這是古代勞動人民用生命換來的結晶!很快我們便看完了整個兵馬俑博物館,也了解了更多的歷史。我真佩服古代勞動人民!西安之旅,真讓我大開眼界,大飽眼福。
清晨登山,我高興
8月初的一天清晨,萬老師6點多鐘打來電話,約我和他一起登南門山,在我心里升起了一絲疑惑?為什么萬老師今天約我登南門山呢?難道是我做錯了什么嗎?帶著害怕與興奮的心情,我興然前往。見到萬老師才知道還有其他的幾位同學一起,我們一路快樂的前行,南門山上,清晨的空氣格外的清新,樹木郁郁蔥蔥,知了聲,鳥叫聲,交織在一起,組成了一首動聽的歌曲,我的心情愉悅極了!就在這里,萬老師讓我們停下來匯報自己的作業(yè)完成情況,我們一一匯報后,萬老師很滿意,然后很和藹的對我們說:“你們都很棒,作業(yè)情況完成的也很好,希望后期更加的積極,復習舊知識,預習下新課程,假期只有不斷的充電,才會使自己更優(yōu)秀……”此刻,我心中的疑惑隨之明了。萬老師你真是我心中最優(yōu)秀的老師,我們一定加油!
預習新課,我高興
這個暑假,最讓我高興的是我預習了新的課程。馬上就上八年級了,離中考的時間越來越短了,而且又多了一門物理,壓力也越來越大了!為了這學年學習更加進步,更加輕松。因此,我在這個暑假把物理書的一至三章預習了一下,知道了水蒸汽其實比100度的熱水更加危險;每天,如果都生活在充滿噪音的地方,我們的聽覺,就會有一定的影響!這些生活常識,對我們在生活中都是非常有用。而且這樣,在上新課時,我們只要認真聽老師講,結合自己所預習得在家鞏固,多做練習題。做到多聽,多想,多練,少說,認真完善自己的薄弱環(huán)節(jié),這樣就一定可以取得優(yōu)異的成績!這樣就能在八年級再創(chuàng)輝煌!
現在暑假已經過完了,不管你做的好還是壞,都已成為歷史,現在我們的首要任務是盡快收心,認真完成八年級的學業(yè)。力爭在這一學年,更加優(yōu)秀!