展望我的初中生活
邵上釗
時(shí)間如同一匹白色的駿馬從我們的身邊飛馳而過(guò)，六年的小學(xué)生活也就這樣在歲月的沖洗下（用詞不準(zhǔn)，建議改為：流逝中）匆匆畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們則像一只只躍躍欲試的雛鷹，隨時(shí)準(zhǔn)備振翅飛向那神秘而又激動(dòng)人心的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初中，開始展望我們美好的中學(xué)時(shí)代�。ㄊ闱殚_頭，富有激情，引出下文。）
初中生活是你夢(mèng)想的起點(diǎn)，它孕育著你的理想，打造著你的未來(lái)；決定著你未來(lái)人生舞臺(tái)的大�。。ㄗh論過(guò)渡，語(yǔ)言要凝練。）
初中生活，我是多么喜歡思索。（中心句，使文章段落格式清晰。）初中增加了學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們的大腦在不斷反復(fù)思考，這是一件多么令人愉快的事情呀！大腦在思考中不斷發(fā)達(dá)，我在思考中不斷進(jìn)步，在進(jìn)步中不斷成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中不斷完善自我，那多好�。。ù硕握撌龅木�，遞進(jìn)表達(dá)，層次清楚而且富有內(nèi)涵。）“我們必須咬緊牙關(guān)，全力以赴去做好每一件事情；否則，我們將一事無(wú)成�！笔前�，人生在世每一天都是一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播，既然我們做了就應(yīng)該全力以赴。不然每天都在后悔中度過(guò)，從不懂得反省，不懂的努力，到頭來(lái)忙活了半輩子卻一事無(wú)成，這又是多么可悲又可嘆啊。所以說(shuō)我們要不停地思考，鍛煉自己的大腦這樣才能有所作為超凡出眾。（道理論證，突出文章主題。）
初中生活，我是多么珍惜友誼。（中心句，同上。）每天對(duì)著初升的太陽(yáng)打一聲招呼，對(duì)著小鳥說(shuō)一聲“hello”。在學(xué)校里為同學(xué)送上一份真誠(chéng)的“早上好！”，這是多么平常而又溫馨的事情啊!在下課時(shí)叫上同學(xué)們一起到操場(chǎng)上踢球，團(tuán)隊(duì)的合作，足球的樂趣，雖然汗水浸濕衣襟，但是喜悅的笑容卻掛在每個(gè)人的臉上。下午放學(xué)后回家，在路上與自己的知己一起打打鬧鬧，傾訴一下自己的煩心事，是多么美好啊。即將落幕的太陽(yáng)把我們的身影拉的好長(zhǎng)，似乎在見證一份美好的友誼在兩個(gè)純真的少年心間誕生。后來(lái)當(dāng)再次見面時(shí)，彼此的內(nèi)心那顆友誼的種子在下一刻綻放出美麗的花朵。感動(dòng)了你，感動(dòng)了我，感動(dòng)了天地。友誼的花朵不僅沒有在歲月的沖洗中失去應(yīng)有的光輝，而且在相遇時(shí)還得到了彼此的共鳴。愿友誼的種子灑滿我們的內(nèi)心，友誼的花香，香遍我們的心田。（作者善于抓住生活中小的細(xì)節(jié)，寫的聲情并茂，內(nèi)容充實(shí)，值得借鑒。）
當(dāng)太陽(yáng)漸漸出現(xiàn)在地平線上時(shí)，我意氣風(fēng)發(fā)的背上書包，在那條迎著朝陽(yáng)的路上，邁著愉快的步伐，來(lái)到了和諧（建議改為：書聲瑯瑯）的校園。在知識(shí)的殿堂里，我們一會(huì)兒為尋到的正確答案而歡喜跳躍；一會(huì)兒在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，被保爾。柯察金的堅(jiān)強(qiáng)毅力所震撼；一會(huì)兒被音樂老師手中的小提琴，演奏的《梁山伯與祝英臺(tái)》柔美的樂聲所陶醉；一會(huì)兒又在歷史老師的解說(shuō)下了解古埃及神秘的文化------我是那么的熱愛學(xué)校這一方圣土，那么喜歡學(xué)習(xí)，享受這份美妙無(wú)比的心靈雞湯。（排比敘事，簡(jiǎn)約而全面，很好！如果這三段改為：3、2、1的段落安排設(shè)計(jì)會(huì)更好。）
初中是一個(gè)充滿神秘又是一個(gè)擁有理想的神圣地方。初中是你通往未來(lái)的起跑線。如果說(shuō)母親的懷抱是你生命的搖籃，那么初中就是你精神的搖籃，熱血男兒，志在四方，讓我們?nèi)缤黄テズ谏纳耨x，向初中沖刺吧！ （抒情+感召式結(jié)尾，升華主題。）