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XX年5月13日 星期三 晴
no.1“吸管”的快樂
科學課上，同學們都沉浸在“吸管”所帶來的快樂中——五彩的吸管在同學們的巧手下華麗麗變身成了立體模型。吳昊獨辟蹊徑，展示著他的創(chuàng)意——口含吸管對著同桌張欣的耳朵猛吹。看著同桌耳邊的發(fā)絲在風中狂舞，吳昊心中有種莫名的興奮，甚至還有著絲絲得意。卻不料——下課時，同桌張欣耳朵發(fā)疼。在醫(yī)務室老師的建議下，張欣被她媽媽接去醫(yī)院檢查。吳昊看著身邊空空的座位，興奮、得意早已煙消云散，取而代之的是悔意、歉疚。
放學后，吳昊向老師要了張欣媽媽的電話�；氐郊遥谝粫r間打通了張新媽媽的電話：“阿姨，下午的事實在對不起。我想問問張欣的耳朵怎么樣了？”“沒事，小問題�！甭牭健皼]事”倆字，吳昊能聽到心里石頭落地的聲音�！鞍⒁�，你們看了多少醫(yī)藥費，明天我?guī)ソo張欣�！� “不用了，又沒花多少錢，下次玩的時候注意下方式就可以了�！薄�
n0.2“三角尺”悲劇
隨著放學音樂的響起，五（1）班同學迅速整理完書包，清理完垃圾，塞好板凳，來到走廊。盡管班主任曾老師因值周沒來放學，但同學們依然在路隊長李靜然、耿好的帶領(lǐng)下有序地走向校門。
教室里，沈瑜正站在講臺前整理著物品，曹明看著沈瑜不知怎么地，腦子里就蹦出了一個歪主意——悄悄潛伏到沈瑜身后，拿手中的直尺對準沈瑜的后背“啪”地來了一下。沈瑜怒從心頭起：我站在這，又沒礙著你什么事，你好好地打我一下干嗎？拿起手里的書本就要還擊。曹明眼明手快，操起講臺上的三角尺抵御，并在第一時間抽身而逃。
講臺前，沈瑜直覺掌心傳來一陣劇痛，緊接著，一顆顆血珠子爭先恐后地冒出，原來掌心已被三角尺劃出了一道口子。沈瑜氣呼呼地去尋找老師。
再說曹明，跑至半路，回轉(zhuǎn)身子詫異地發(fā)現(xiàn)沈瑜居然沒有追來，便折回教室。有同學告訴他：“你要倒霉了，沈瑜的手背你戳破了。”“什么？手破了？那她人呢？”曹明意識到了事情的嚴重性。“去找老師了�！辈苊髀犃T也急匆匆地去找老師。
因為醫(yī)務室老師已下班，班主任曾老師只能簡單地用酒精棉幫沈瑜消了一下毒，再幫她貼了一張創(chuàng)口貼。又對兩人進行了一番教育，讓他們回家去了。
曹明到校門口一看到媽媽，便把剛剛發(fā)生的事兒原原本本地告訴給了媽媽。
讀完這兩個故事，你什么想法呢？