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我與校長聊聊天

發(fā)布時間:2020-03-30

我與校長聊聊天

  校長是什么樣的?在我的印象中,校長都是西裝革履,每日像企業(yè)總裁一樣端坐在辦公室,顯得神秘而又嚴肅,但是我們學(xué)校的卓校長,與他們大相徑庭。

  仔細觀察你就會發(fā)現(xiàn):我們學(xué)校的這位敬愛的卓校長,每天早晨幾乎都是很早來學(xué)校。他會站在校門邊與同學(xué)們打招呼;在課間跑操時,他也經(jīng)常“混”進學(xué)生的隊伍中;甚至在籃球隊訓(xùn)練時,他帶領(lǐng)老師組隊與學(xué)生進行比賽切磋。我覺得十分奇怪,我還從來沒有見過這樣的校長呢!

  于是,好奇心大發(fā)的我希望可以對校長進行采訪,使我有機會對卓校長更深一步的了解。終于經(jīng)過一番努力,我成功了。走進房間,我發(fā)現(xiàn)氣氛并沒有我想像中的尷尬,便深吸一口氣。

  “卓校長,您好!有時我很早來學(xué)校,也經(jīng)?吹侥驹谛iT口,看著學(xué)生進校。我很奇怪,您為什么都這么早來到學(xué)校呢?”

  他想了想,用低沉的語調(diào)慢條絲理地說:“我本人就有早到的習(xí)慣。站在校門口,看著老師同學(xué)進校,與他們打招呼、聊聊天,使一天的開始就保持著好心情。還有,就是有很多學(xué)校的學(xué)生不認識校長,原因就是校長沒有與學(xué)生互動,我在校門口也是為了讓學(xué)生認識校長。其實四個校區(qū)我基本上都有去,平均一周有一天,這里是本校相對多一些。”

  在回答問題時,卓校長一直保持著一成不變,但聲調(diào)又十分放松的語氣;就像是朋友間的談話與聊天。漸漸地我也放松了許多,便半開玩笑地提出了下一個問題:“卓校長,有時在大課間跑操時,我發(fā)現(xiàn)您會“混”在學(xué)生中間跑;我也有聽同學(xué)說過,您與學(xué)校女子籃球隊切磋時,表現(xiàn)得非常威猛,我很感興趣,您平時一般喜歡什么體育項目,又為什么‘混’在我們中間呢?”

  “原因也是因為希望能與師生打成一片,也希望同學(xué)們能夠?qū)Ⅲw育與學(xué)習(xí)結(jié)合起來,做到勞逸結(jié)合。我從小喜歡籃球與乒乓球,中學(xué)是排球與籃球的主力,我也知道運動對學(xué)習(xí)是有幫助的,所以我這樣也是希望同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展!

  我點點頭,繼續(xù)問:“卓校長,我聽說您以前是數(shù)學(xué)老師,而且在數(shù)學(xué)教學(xué)方面有很大成就。那么請問您在學(xué)生時代是如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?您能給我們提點數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧嗎?”

  “多看,多做,多學(xué),要不斷地學(xué)習(xí)!雖然我現(xiàn)在是校長,但我還是不斷在了解知識,學(xué)無止境!”他的話語稍微停頓,接著說:“做題要精煉,數(shù)量小而精,最好做一個錯題本,雖然在小學(xué)用途不廣,但在初中、高中就非常有必要。每個單元考后,結(jié)合題目,除去一些已經(jīng)掌握的題目,至期末就只用花很短的時間去復(fù)習(xí),效率也很高!

  “卓校長,學(xué)校博藝堂與一年級教學(xué)樓后面有一片區(qū)域,從我一年級入學(xué)起,就一直堆積著沙粒與磚塊。同學(xué)們有時會去那里玩耍,我覺得有一定的危險性。我想問您這塊區(qū)域是否可以重新利用起來?”

  卓校長若有所思地點點頭:“這一點的確是一個問題,你觀察地很仔細。其實在二年前,學(xué)校就打算弄一個文化長廊,但是教育局考慮到安全等各方面原因一直沒有把這個項目審批下來。因為這里旁邊是教學(xué)樓,是靜的區(qū)域,不適合打乒乓球,所以我有打算如果真的不行,可以弄一些地毯讓同學(xué)們坐在上面看書!”

  “看書!”我大腦中的雷達敏感地搜索到了關(guān)鍵詞:“卓校長,為什么您會想到在五樓設(shè)制圖書室呢?在一樓已經(jīng)有書吧了呀!”

  “其實這是為了給同學(xué)一個好的讀書環(huán)境。而且我們的圖書館與溫州市少兒圖書館相互開通,書籍雖少,但精。而且五樓環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍都比教室要好,沒有同學(xué)們的打擾;相對于一樓書吧也比較清靜。在上面讀書,同學(xué)們也會相互影響,不會嬉戲打鬧。這也是使我們學(xué)校成為書香校園的關(guān)鍵之一。”

  “的確,現(xiàn)在的五樓圖書室非常富有學(xué)習(xí)氛圍,卓校長,謝謝您接受我的采訪!

  經(jīng)過這次采訪,我發(fā)現(xiàn)看似嚴肅的校長其實也有與同學(xué)打成一片的時候。這使我想到了《窗邊的小豆豆》中的小林先生,他也是像這樣與學(xué)生與老師無比愉悅地相處著,看來校長也與那些不茍言笑的企業(yè)總裁有著許多的差別呢!

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