我找回了“誠實”
我找回了“誠實”
說起盜版商大家都很熟悉吧！他們盜了人家的版本，鼓了自己的腰包�？墒�，我這個小學生也做過“盜版商”，但沒有鼓腰包，卻付出了“代價”！
那時，我上三年級。有一天，老師布置了一篇作文。這可把我難住了，因為我對作文簡直是一竅不通。以往的作文是靠媽媽的修改才勉強應付過去的，可今天媽媽出差了，真是糟糕透頂！自己寫吧，又怕寫不好被老師“表揚”。我無助地打開抽屜，胡亂地翻找著書本。巧了，我找到了媽媽給我買的《小學生優(yōu)秀作文選》。我隨手翻開一頁，上面正好有符合這次要求的作文，真是“踏破鐵鞋無處尋，得來全不費功夫”！這不是現(xiàn)成的“作文”嗎？我抄上一篇不就可以了嗎？真是天無絕人之路！但我又不免有些擔憂：萬一被老師和同學們看穿了，那我可就完蛋了！我又一想，這本作文是媽媽從外地買來的，同學們十有八九沒看過。想著想著，那篇可憐的作文便被我“搬到”了我的作文本上。
第二天中午，老師照例讀了幾篇寫得好的作文。我的那篇，不，是我抄來的那篇也“榜上有名”。雖說昨天晚上猜想不會被揭穿，可猜想和現(xiàn)實畢竟不一樣。當我的那篇“盜版”作文被老師朗讀時，我渾身打起了冷戰(zhàn)。萬幸的是，我的“盜版”行為并沒有被當場揭穿。但不幸的事還是發(fā)生了。當我拿著那篇“盜版”作文回到家，恰巧母親大人回來了，她一把搶過我那篇“不用修改”的作文，干脆利落地把那兩張紙變成了四張，又變成了八張……最后，用“圣旨”般的口氣命令我再寫兩篇狀物作文，作為對我的“獎勵”，哎，好慘��！
這次“盜版”我付出了“慘痛”的代價，看來學習來不得半點偷懶，從此以后我再也沒做“盜版”的事，再也沒有欺騙過老師和父母，我找回了我的“誠實”，開始腳踏實地地學習！
海門實驗小學 四（一）班 陸名威
簡評：真實最美！誠實最貴！