你能撐多久

　　你能撐多久

　　力學(xué)小學(xué)四（2）班  奚悅

　　第三節(jié)課到了，韓老師邁著輕快的步伐，一臉微笑的站在講臺(tái)前。直到底下的同學(xué)著急地嚷嚷著，韓老師這才在黑板上寫下了“你能撐多久”，這幾個(gè)大字，同學(xué)們一看，就知道今天又要做游戲了。

　　“游戲是這樣的。先起立，然后用手撐著桌子，雙腳離地。誰在規(guī)定時(shí)間內(nèi)一直保持這個(gè)姿勢，誰就獲勝。”韓老師話音剛落，心急的同學(xué)就顧不上是上課時(shí)間了，猛地一站，把桌子和椅子撞得“叮嚀咣當(dāng)”想。韓老師見了說：“大家坐下，先比前三排，再比后四排。我聽了躍躍欲試。”

　　“前三排個(gè)子小，只比一分鐘。”韓老師的聲音響了起來，“預(yù)備——起！”我趕緊向上一躍，手撐在桌子中間，雙腿微微抬起，以便保持體力。可手總是那么不聽話，前十五秒還行，時(shí)間越長就越不聽話。每秒鐘手都滑下一點(diǎn)，腳也聽話似的向下落。也看腳快碰地了，我身子拼命向上提，這一提腳是向上抬了，可手卻不高興了，隨著力量，一下就滑到了桌子邊。我咬緊牙關(guān)，想讓手鉤住桌子邊，可一切都晚了，手早已淘氣得離開了桌子，腳也文檔地踩在了地上。我大口大口地喘著粗氣，想看一下手表，卻發(fā)現(xiàn)脖子酸的抬不動(dòng)了，我使勁地甩了甩膀子，膀子才能“自由活動(dòng)”了。

　　接著，后四排的比賽開始了。只見后面的李清宇，不慌不忙地向上一躍，手輕輕撐在桌子上，一臉自然的表情，時(shí)間像施了魔法般的快。四十五秒過去了，可她紋絲不動(dòng)，手仍牢牢地“吸”在桌子上，腳離地面還有好一段距離呢，這時(shí)她除了臉有點(diǎn)發(fā)紅外，一切都很正常。我的視線漸漸轉(zhuǎn)到了歐霽冉身上，可能是因?yàn)闀r(shí)間長的緣故，他的身子不足的顫抖，似乎隨時(shí)都可能掉下來，可每次即將要掉下來的時(shí)候，他都再次向上一躍。雖然桌子被他的腿撞得來回晃動(dòng)，但直到最后，他都沒有掉下來。結(jié)束時(shí)，朱啟幫腳剛落地，就大叫起來：“哎呀！累死我了。”邊說，邊跌在地上，差點(diǎn)就躺下了。

　　第三輪是男女生單獨(dú)比。女生的時(shí)間是一分半鐘。我暗暗叫苦：什么呀？我一分鐘都堅(jiān)持不了，還一分半呢，這不是折騰人嘛！比賽開始了，我鼓足了力氣，身子向上一躍，手拼命地趴在桌子上，定了根似的不動(dòng)。腳也像三角拼腰一樣向上鉤。我保持著這個(gè)姿勢，一段漫長的時(shí)間過去了，可韓老師卻說只過了半分鐘，我的腦袋一下漲大了。我的眼睛只盯著手表，一秒一秒地?cái)?shù)著，心里著急地想：時(shí)間呀時(shí)間，快點(diǎn)過去吧！想著想著，數(shù)著數(shù)著，時(shí)間不知不覺地溜走了。時(shí)間只剩下半分鐘了，我的手快撐不住了！這時(shí)，加油聲、喝彩聲、焦急聲…各種各樣的聲音，在我的腦子里回成了幾個(gè)字，那就是堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！這無形的力量支持著我，我終于堅(jiān)持到了最后一刻。

　　最后一輪的“四強(qiáng)手”都圓滿地完成了艱難的任務(wù)。

　　“你能撐多久”這個(gè)游戲，想玩好，不僅需要技巧，還需要堅(jiān)持，更需要毅力呀！