（小學(xué)生作文）千年唐韻萬古芳

　　千年唐韻萬古芳

　　——讀唐詩有感

　　臨沂市羅莊區(qū)第三實驗小學(xué)  張至賢

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！边@是唐代大詩人孟浩然《春曉》一詩里的句子，雖然已經(jīng)學(xué)過去多年了，但是每當(dāng)想起它，仍然覺得意趣橫生，百讀不厭。我喜歡唐詩，癡迷于它平仄韻律里豐富精彩的內(nèi)容、蕩氣回腸的情感和優(yōu)美典雅的意境，也就帶著這種酷愛常常像古人那樣搖頭晃腦地吟誦起來，用唱歌的調(diào)子在幾千年前的明月松間、浣花溪畔、黃鶴樓上、一葉舟中、千尺瀑下沉醉陶然，流連忘返。唐詩是祖先留下來的珍貴文化遺產(chǎn)，讓我懂得很多道理，學(xué)到很多知識，受到美妙的熏陶，讀唐詩在我是一種樂趣，它早已成了我生活中不可缺少的一部分。

　　一天讀一首唐詩成了我睡前的習(xí)慣，常常在夢里依稀著亦真亦幻的風(fēng)景，醒來尚回響著峨冠博帶的吟哦，伴著“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”、“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”而或喜或悲，有幾次竟在半夜或哭或笑，驚詫了家人。

　　媽媽在擔(dān)心我用腦過度的同時，卻也時時夸起老師來，說還是老師教學(xué)有法，知道怎樣讓孩子喜歡上閱讀。媽媽這樣說，當(dāng)然是不錯的，要不是老師的激勵和指導(dǎo)，我怎么能有“詩迷”這個引以為榮的稱號呢？呵呵，有“詩圣”、“詩仙”、“詩佛”、“詩鬼”，還有我這個“詩迷”��！

　　二年級的時候，語文老師就語重心長地告訴我們學(xué)習(xí)唐詩的意義和價值，并精編了一本適合小學(xué)生閱讀的《唐詩80首》下發(fā)給大家，叮囑我們用好這份材料，便可以此為舟漫游于唐詩的汪洋瀚海。我把這本書看作寶貝似的，都過了兩年多了，還一直放在書櫥里顯眼的位置�，F(xiàn)在每次讀到里面的詩歌，都宛如遇到久別重逢的故人，是那么得親切和高興！其中，我最喜歡、最熟悉的一首就是詩仙李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@首詩訴說的是遠(yuǎn)在它鄉(xiāng)的游子李白借月抒懷，思鄉(xiāng)戀親，想念故土，以至于產(chǎn)生錯覺把皎潔的月光當(dāng)做了秋露凝霜。其情一何摯！其心一何熾！也就是這心血凝結(jié)、智慧鑄就的點點滴滴匯成了中華文明的萬里長河！而我們哪一位黃皮膚、黑眼睛的炎黃子孫又能離得開這文化乳汁的哺育和滋養(yǎng)？！

　　西漢劉向有言：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”那么我說“詩若丹也，善品之可以成仙。”雖然仿得滑稽，卻也道出了我對唐詩的情有獨鐘，表達(dá)了我對學(xué)詩之益的一點見解，寫出了我與唐詩的不解之緣！

　　且不必說“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”中的陸游這顆深深愛國心，不必說“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”中的李紳這腔拳拳憫農(nóng)情，也不必說“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”中的杜甫這番切切疾呼聲，單單是“誰言寸草心，報得三春暉”一句里的孟郊這片“浩浩慈母恩”就讓人潸然淚下，不能自已……

　　《讀唐詩》一歌里唱道：“唐詩唐詩傳家寶，一代一代傳到我，文明古國絢麗的花，世界文壇燦爛的星座�！笔堑�，唐詩是寶，中國是文明的古國。那么，大家還不趕快參與到“傳承文明，揚我中華”的尋寶行動中來嗎？不然，你拿什么來向我們偉大祖國的六十華誕獻(xiàn)禮啊？！