期待自由呼吸的語文學(xué)習(xí)！
喜歡品茶，是因?yàn)椴栉肚逑汶[隱，沁人心脾。 喜歡閱讀，是因?yàn)殚喿x味道如同茶味，云一樣飄逸，霧一樣曼妙。喜歡在這里記錄，是因?yàn)榭梢宰屝娜烈饬魈省?
一壺馨香的綠茶，一曲讓人心靜的《雨后》，開始了今日的閱讀。按照每周一篇的習(xí)慣，讀完了李希貴先生的《為了自由呼吸的教育》，于是也迫不及待地記錄下自己并不成熟的思考。
“期待”是伴隨閱讀出現(xiàn)在自己腦海中最強(qiáng)音的一個(gè)詞。期待著自由呼吸的教育，緣于家有一位高中在讀的女兒�？吹脚畠簺]完沒了的背著那些解詞、中心、知識(shí)點(diǎn)，我有種說不出的恐慌，好像又回到了兒子上小學(xué)時(shí)的年代，他說現(xiàn)在用力回憶，好像一個(gè)解詞也沒記住，留在腦海中的似乎只有自己讀過的一些美文的痕跡。我沒有辦法讓女兒不背，因?yàn)槟鞘堑诙煲爩懙膬?nèi)容，而且一次又一次的家長會(huì)上，老師也在不斷強(qiáng)調(diào)只要這些掌握了，考試就應(yīng)該不成問題。用心良苦，理解也無奈！曾經(jīng)當(dāng)過初中的語文教師，也曾經(jīng)有個(gè)讀過書的書的兒子，可是自己很困惑，也無奈。現(xiàn)在教育怎么了？我努力尋找自己讀書時(shí)所走過的路，我盡力尋找語文教學(xué)的原生態(tài)，其實(shí)大多數(shù)語文教師都明白，我及身邊的一些好友也在努力地踐行著。
還記得女兒還在蹣跚學(xué)步時(shí)，自己給她讀的《丑小鴨》，女兒竟然有了開心的微笑，于是也就開始了閱讀的歷程。一起走進(jìn)《安徒生童話》《格林童話》，插上想象的翅膀，馳騁在童話的世界；一起來到《昆蟲記》《少兒百科》，感受大自然的神奇；一起邁進(jìn)《老人與海》《魯濱遜漂流記》，感受他們偉大的人格魅力。。。。。。讀完了沈石溪的系列小說，感動(dòng)的不僅僅是那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，女兒的理想也漸漸清晰，要做一個(gè)生物學(xué)家。讀完了一部部曹文軒的小說，女兒的文章好像更有了味道。。。。。。
如今，幸福的親子閱讀，好像已成為了奢望。。。。。。中學(xué)的每一天似乎都不能耽誤，更何況現(xiàn)在上了高中！失敗了誰負(fù)責(zé)？！ 改變考試現(xiàn)狀，我無能為力。但今晚和女兒的共度還要堅(jiān)持。相信，除了那些必背的知識(shí)點(diǎn)，她還能擠出再多一點(diǎn)的時(shí)間來閱讀。
期待自由呼吸的語文學(xué)習(xí)！