“讓……走進(jìn)心靈”同題作文5篇
讓享受走進(jìn)心靈
生命并不是缺少美，缺少的是一顆會(huì)享受的心靈。
——題記
“常著文章自?shī)剩H視己志，”這是陶淵明的享受；”“醉能同其樂(lè)，醒能述于文者，”這是歐陽(yáng)修的享受；“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”這是李白的享受……
讓享受走進(jìn)心靈，讓美好彌漫人生，讓快樂(lè)充滿生命，此乃生命之真諦。
心靈學(xué)會(huì)享受，我們將領(lǐng)會(huì)到四時(shí)的勝景，我們將感受到朝暮的變化，我們將感悟到天地的精華……
心靈學(xué)會(huì)享受，我們不再為流血而悲痛；我們不再為逝去的年華而悲嘆；我們不再為生活的苦難而泄氣……
心靈學(xué)會(huì)享受，秋天的落葉將會(huì)成為飛舞的蝴蝶，落紅的枯萎將會(huì)成為友情之物，藝術(shù)的殘缺將會(huì)成為獨(dú)特的美……
讓享受走進(jìn)心靈，杜甫還會(huì)有“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”的擔(dān)憂嗎？讓享受走進(jìn)心靈，柳宗元還會(huì)有“凄神寒骨，悄傖幽邃”的悲涼嗎?讓享受走進(jìn)心靈，蘇軾還會(huì)有“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的郁悶嗎？……
讓享受走進(jìn)心靈，你可以在痛苦中歡笑，讓享受走進(jìn)心靈，你可以在殘?jiān)孪乱髟?shī)；讓享受走進(jìn)心靈，你可以在墻角邊自賞……
讓享受走進(jìn)心靈，漫漫的長(zhǎng)夜并不是一定比白天更丑，那會(huì)是一種凄涼的美；讓享受走進(jìn)心靈，勤勞的工人并不一定比老板卑微，那是一種默默的偉大；讓享受走進(jìn)心靈，寧?kù)o的勝景……
當(dāng)享受融入了心靈，人生的絆腳石，會(huì)變成墊腳石，人生的驚濤駭浪，會(huì)揚(yáng)起你的帆，人生的風(fēng)雨，也會(huì)因彩虹的出現(xiàn)而多姿多彩……
享受的不應(yīng)該只限于快樂(lè)與幸福，更多的應(yīng)該是困境與逆境，享受讓生命以“歡笑”為主題展開(kāi)記敘；讓生命以“樂(lè)觀”為中心展開(kāi)想象，讓生命以“幸�！睘橹髦颊归_(kāi)旅行……
讓享受走進(jìn)心靈，讓痛苦的笑聲奏起音樂(lè)，讓困難的嘴角微微翹起；讓艱苦的舞步輕輕跳起……
讓享受走進(jìn)心靈，生命到處是美好的，用“享受”做鞋，以“享受”為衣，戴“享受”之帽，馳騁在生命的草原里。
點(diǎn)評(píng)：本文的長(zhǎng)處在于作者對(duì)“享受”具有獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。引經(jīng)據(jù)典，聯(lián)系所學(xué)的詩(shī)文，用排比的修辭手法抒寫(xiě)了自己內(nèi)心對(duì)“享受”的感悟，“后記”升華了文章的主旨。
讓真實(shí)走進(jìn)心靈
你認(rèn)為現(xiàn)實(shí)的一切都是真實(shí)的嗎？是“真善美”亦或是“假臭惡”？
——題記
[1]前言
都說(shuō)股票是毒品，都想要；都說(shuō)有錢是禍根，都愛(ài)錢；都說(shuō)美是禍水，都很愛(ài)；都說(shuō)天堂很美麗，都不去；都說(shuō)光榮的死很偉大，都怕死。這是為什么？是思想的殘疾，丑陋的誘惑，是精神的腐敗，人間的不辛，塵世的悲哀
[2]在人間
我是一只花蝴蝶，有著華麗的衣服，苗條的身資。我愛(ài)在花叢間翩翩起舞，與蜜蜂哥哥、大樹(shù)爺爺說(shuō)說(shuō)話。
有一天，我一不留神被一個(gè)小男孩抓住了，他興奮地喊：“老師，我抓住了一只花蝴蝶。”老師過(guò)來(lái)了，對(duì)小男孩說(shuō)：“蝴蝶是人類的朋友，不能亂抓蝴蝶。”我正慶幸遇到一個(gè)好老師時(shí)，我卻被帶到了標(biāo)本室，只聽(tīng)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我來(lái)教你們做標(biāo)本好嗎？”說(shuō)罷，一根鋼針刺透我的心臟。哦嗚，我對(duì)這個(gè)世界還很留戀，我不想死。我發(fā)現(xiàn)，我正在慢慢地不由自主飛上天空，我只剩下一個(gè)靈魂，而那沒(méi)有靈魂的軀體，被放在那玻璃板中，讓游人參觀，而另一邊，老師帶著孩子們正在抓我的同類。
可笑？這個(gè)世界本末顛倒，有真實(shí)嗎？
[3]在天堂
于是，我慢慢地飛，帶著“滿腔怒火”來(lái)到天堂。
只聽(tīng)見(jiàn)上帝對(duì)我稱贊：“花蝴蝶，不舍己造福人類，這件豐功偉績(jī)將被載入天堂史冊(cè)，永垂不朽……”
“什么屁話，這個(gè)世界很不真實(shí)，人類的行動(dòng)與說(shuō)的話不一致，什么時(shí)候才能讓真實(shí)走進(jìn)我的心靈，走進(jìn)世界……”
沒(méi)等我抱怨完，我就被一個(gè)雷電打入地獄之中。
[4]在地獄
“姓名？”“花蝴蝶�！薄澳挲g？”“六個(gè)月零三天�！薄坝|犯什么條規(guī)被送來(lái)這里？”這是在地獄中？獄卒拷問(wèn)我，我苦笑道：“沒(méi)，沒(méi)什么�！庇职焉系鄯Q贊我的話一說(shuō)。獄卒卻把我打入十八層地牢�！斑@個(gè)人說(shuō)話太不真實(shí)。要加刑！”“這可是上帝……”沒(méi)等我說(shuō)完,門重重地關(guān)上，把我的話淹沒(méi)了，于是我受盡折磨……
如果有來(lái)生,我愿做細(xì)菌,恐怕也只有細(xì)菌人們才看不見(jiàn)，抓不著。什么時(shí)候才能讓真實(shí)走進(jìn)世界,走進(jìn)每一個(gè)人的心靈中。
——尾記
點(diǎn)評(píng)：作者化為一只花蝴蝶，看透了人間、天堂、地獄的真實(shí)面目，情真意切地表達(dá)了自己的真情實(shí)感，諷刺意味非常濃厚，特別是“尾記”中作者說(shuō)“如果有來(lái)生，我愿做細(xì)菌”更把作者的“讓真實(shí)走進(jìn)世界,走進(jìn)每一個(gè)人的心靈中。”的情感抒寫(xiě)得淋漓盡致！
讓信念走進(jìn)心靈
有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪前卻步，有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓信念在走不出的苦悶中消沉，讓信念走進(jìn)心靈。
信念是燈，敲出星星之火；
信念是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
信念是燈，照亮夜行的路；
信念是路，引你走向黎明……
沒(méi)有信念的世界，必將是個(gè)死寂的世界，不再留意鮮花，因?yàn)檠壑绪龅藴嘏纳�；不再仰望星空，因�(yàn)獒葆宓哪抗夂雎砸磺校徊辉倏释为?jiǎng)，總認(rèn)為那是承認(rèn)層層價(jià)碼裹了蜜糖的手段。沒(méi)有信念，心靈就如烈日暴曬下的沙漠，是干渴的；就如失去方向的航船是迷惘的；就如沒(méi)有目的的旅途是盲目的。
讓信念走進(jìn)心靈吧！追憶到歷史的海岸線上，漫溯那一道道歷史的溝渠，楚大夫沉吟澤畔，九死不悔，魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已，陶淵明采菊飲酒，悠然南山，因?yàn)樗麄冃闹杏袌?zhí)著的信念，縱然諂媚污蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波。縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只要有豪壯的信念，一切也不過(guò)如此；縱然一身貧苦，終日難飽，只要有高雅的信念，也會(huì)安貧樂(lè)道，躬耕隴畝。在信念的幫助下，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，遷客騷人成其千古文章，只要讓信念走進(jìn)心靈。
如果說(shuō)心靈是一幢高樓，那么信念就是高樓的骨架，沒(méi)有骨架的高樓只是一堆零亂的磚瓦；如果說(shuō)心靈是一床江水，那么信念就是那江水的河床，沒(méi)有河床的江流不過(guò)是一灘濫水。
讓我們現(xiàn)在就揚(yáng)帆起航，讓信念走近心靈，助我們乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸！
點(diǎn)評(píng)：作者先用一組漂亮的排比句引出論點(diǎn)：讓信念走進(jìn)心靈，接著從反面論證“沒(méi)有信念的世界，必將是個(gè)死寂的世界，”然后引經(jīng)據(jù)典用正面事例論證了“讓信念走進(jìn)心靈，每個(gè)人都可以成就偉業(yè)”，最后用比喻論證，再次點(diǎn)明了“讓信念走近心靈”的重要性。論據(jù)充分，論證得力，條理清晰。
讓永不放棄走進(jìn)心靈
我總以為我很堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了，不哭，舔舔傷口就站起來(lái)。但當(dāng)有時(shí)意志不夠堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，我的心情便十分失落，很想放棄。
在幾次月考中，我的成績(jī)一次又一次不如人意，心情糟糕到了極點(diǎn)，我想過(guò)要放棄。
但我真的可以放棄嗎？
放棄，就意味著十幾年的心血將付諸東流；放棄，就意味著老師父母的期望將在一夜之間化為泡影。
我獨(dú)自走在一條偏僻的小巷中，我喜歡一個(gè)人靜靜地流眼淚，但我知道，流出的不僅是眼淚，還是心情。我反復(fù)的思考著。突然，我看到墻角有一張蜘蛛網(wǎng)，在夕陽(yáng)的余光照耀下，顯得十分燦爛。這時(shí)，我想起了著名的軍事家拿破倫，他不也曾看到一只蜘蛛堅(jiān)持不懈地修補(bǔ)著網(wǎng)，才信心大增，最終取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利嗎？
想到這，我便拿起一根樹(shù)枝，挑破了那張網(wǎng)，一縷縷絲在微風(fēng)中飄拂著，蜘蛛發(fā)現(xiàn)網(wǎng)破后，卻不十分恐慌，他慢慢地垂下一根根細(xì)絲，然后從嘴里吐出絲補(bǔ)好了那張網(wǎng)。
生活好比一張網(wǎng)，遇到困難和挫折就好比網(wǎng)被挑破了，蜘蛛能那么鎮(zhèn)定自若，堅(jiān)持不懈地補(bǔ)著網(wǎng)，為什么我就不行呢？我一次次地遇到挫折，不也都一次次地挺過(guò)來(lái)嗎？云卷云舒，花開(kāi)花落，失敗，又算得了什么呢？
有時(shí)，我也想放棄，但就真的放棄了?不，我不能放棄。而且永不放棄。
點(diǎn)評(píng)：簡(jiǎn)單的題材，簡(jiǎn)單的文筆，然而簡(jiǎn)單之中卻蘊(yùn)含著一股巨大的力量——永不放棄，只因那小小的蜘蛛看到蜘蛛網(wǎng)，“我”想起了著名的軍事家拿破倫，悟出了“失敗，又算得了什么”，“面對(duì)失敗，我不能放棄，而且永不放棄。”條理清晰，水到渠成地點(diǎn)明了中心。
讓自立走進(jìn)心靈
小船升起云帆橫濟(jì)滄海的過(guò)程中難免會(huì)遇上風(fēng)吹雨打，小樹(shù)萌發(fā)新芽茁壯成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)遇上雨雪風(fēng)霜，小溪向前奔流，一路上不僅有泉水的叮咚，也有危險(xiǎn)的漩渦。
現(xiàn)在生活中“自立”這個(gè)詞已經(jīng)離我們太遙遠(yuǎn)了，我們被溺愛(ài)包圍，我們就像溫室里的花朵，蜜壇中的蜂，是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，所以我們必須要學(xué)會(huì)自立。
要知道，狂風(fēng)暴雨給航船以阻礙，也給了它全新的方向；寒沙堅(jiān)石給小溪以磨難，也給了它蜿蜒的身姿和豐富的禮程；寒冬酷暑給梅花以挫折，也從此練就了它骨子里那股奇香。
那萬(wàn)丈峭壁不是用肥沃的土地，溫馨柔石堆砌而成的，而是在大地?zé)o情開(kāi)裂時(shí)毅然立起。
那千尺白練不是用涓涓細(xì)流從高處小心傾注，而是無(wú)數(shù)的水滴撞擊山崖時(shí)卷起的美麗。
那展翅飛翔的雄鷹，不是在母鷹的庇護(hù)下，怯溺的張開(kāi)翅膀，而是在它羽翼未豐時(shí)被母親無(wú)情的推下山谷時(shí)練就的一身本領(lǐng)。
我們渴望愛(ài)，但我們不希望愛(ài)變成負(fù)擔(dān)，變成束縛，成為我們前進(jìn)的壓力與阻礙，太多的愛(ài)只會(huì)在我們小小的船帆添上無(wú)畏的負(fù)荷。
要知道太嬌嫩的毛毛蟲(chóng)始終沖不出繭殼的束縛，即使在你的幫助下張開(kāi)美麗的翅膀也無(wú)法張開(kāi)翅膀飛翔，每一朵花都有開(kāi)放的理由，請(qǐng)不要讓我們?cè)谀鐞?ài)中過(guò)早凋零。
快看那些被自己目光所縛的小船正向遠(yuǎn)方使盡鼓足云帆，請(qǐng)父母放開(kāi)你們那溫暖的襁褓，放那一片云帆去橫濟(jì)滄海，感受什么是挫折與磨難，讓他學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自立。
點(diǎn)評(píng)：“溺愛(ài)”已讓“自立” 離90后的我們太遙遠(yuǎn)了，“所以我們必須要學(xué)會(huì)自立�！遍_(kāi)篇亮出觀點(diǎn)后，作者列舉了自然界中的種種景觀，從正面、反面論證了“唯有自立才能讓我們茁壯成長(zhǎng)”。排比的修辭手法運(yùn)用得得心應(yīng)手。