一瓶牛奶盒引起的風(fēng)波
下課的時候，校園里鳥語花香，成對的鳥兒停在樹上嘰嘰喳喳，仿佛在為操場上正玩耍孩子們所發(fā)出的笑聲伴著節(jié)奏。風(fēng)兒姑娘吹拂著同學(xué)們的頭發(fā)，這就好像一個開心的聚會。教師里的熱鬧程度也毫不遜色，有的在玩剪刀石頭布，有的在玩卡片，還有的在做作業(yè)······但誰也不知道下一秒會發(fā)生什么事情······
“叮玲玲”上課鈴聲響了，同學(xué)們邁著輕快的步伐跑到了教室里，馬上到座位上端正坐好，教室里頓時鴉雀無聲，那是因為大家感受到了一種潛在的緊迫感在一點一點向我們靠近：付老師高跟鞋踏來的聲音，“噠噠”······付老師果真出現(xiàn)在了門口，和顏悅色，春風(fēng)滿面。可是當(dāng)她的視線落到前方的時候，臉上和煦的春風(fēng)開始漸漸凍結(jié)了，最終凝固在臉上了。我們一臉困惑：今天我們沒犯什么罪過啊！付老師的臉色怎么頃刻間變得不再那么溫和了？只見她彎下腰，從地面上撿起一瓶不知主人的牛奶盒，然后拿在手中給我們看：“這是誰扔的？”哎！這好眼熟，好像在哪兒見過。”我的腦子里一下子出現(xiàn)了那時的畫面：我那時正在看書，看累了，我就歇了一會兒，不料看見了小紅用腳踢了踢那個樣子一樣的牛奶盒，踢到了講臺后面就自顧自，若無其事地回到了座位上和自己的好友聊天。這個片段閃過后，我已經(jīng)知道了這次的幕后黑手是小紅，但是沒有勇氣說出，付老師逐漸提高了音量：“到底是誰？”可能由于生氣了，聲音變得有些不受控制，有些顫抖。臉上的表情更加沉重，這次教室里發(fā)出了一片一片的討論聲，猜測著是誰扔的，一個聲音從眾多紛雜聲中挺立出來：“是小紅，她下課時候踢的，我親眼看見的�！卑橹@個聲音許多人也叫道：“是她是他，我看見了……”付老師頓了頓，示意大家安靜，之后緩緩開口：“最后給你們一次機會，向我承認錯誤�！钡〖t卻沒有站起來，大家很失望。我們也得到了懲罰。
這次一個牛奶盒引起的風(fēng)波給我上了一堂難忘的課。人非圣賢，孰能無過？古人也有云：“知錯能改，善莫大焉。”每個人在人生途中總會犯一些錯誤。錯誤并不可怕，它是一只“紙老虎”，只要我們敢于承擔(dān)后果，糾正錯誤，它就會被我們捅破。直面錯誤，才能不斷完善自我。