小學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞：學(xué)騎車
編者按：誰(shuí)都不是一開始就會(huì)騎車的，其中自然有一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，相信你還很記得學(xué)習(xí)騎車的過程吧！
一個(gè)星期日下午，陽(yáng)光明媚，我到公園里看見大家都在騎車，我就也想騎。
第一次，我坐上自行車，手握著車頭，向前一蹬，它就向前行駛了!可是，我控制不了它，所以，它會(huì)左搖右晃，眼看就要撞到汽車了，我急忙按下剎車，車才“嚓———”的一聲得以停了下來。這才沒撞上那輛汽車，可后輪卻凌空而起。我就呆呆地坐在車上，仿佛是做了一場(chǎng)夢(mèng)。
第二次，我叫爸爸扶著我，我心想：用力踩會(huì)不會(huì)更好呢?想完，我就既小心翼翼，又用力地踩了半圈�？墒牵瑳]騎出幾米，我就被摔了個(gè)四腳朝天，而且，這次的傷比上次更重了：手被石頭劃破了!鮮血不斷地流出，我被痛得嗷嗷大叫，眼淚就像雨滴一樣，不住地往外流，我傷心極了，就大發(fā)雷霆地叫了起來：“學(xué)一個(gè)東西差點(diǎn)命都沒了，我不要學(xué)了!”
“不要灰心。”爸爸溫柔地說，“做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。”聽了這份鼓勵(lì)，我又找回了自信。
這一次，我一定要成功。我又重新坐上了座位，手握緊車頭，踏上腳踏板，向前用力騎幾圈，它就像風(fēng)火輪一樣逆風(fēng)而行，而且很平穩(wěn)。突然，前方出現(xiàn)了拐彎口，沒等爸爸提醒，我就用力地把車頭一扭，這樣就輕輕松松地拐了彎，我特別開心。
這次騎車我既開心，又學(xué)到了許許多多的知識(shí)。還知道了做什么事情都要自己去嘗試，才知道所有收獲都是來之不易的。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者學(xué)騎車的樣子一定讓不少讀者想起了自己的童年吧!文章寫得很有意思，小作者對(duì)于自己前后的變化表現(xiàn)十分到位，其中的動(dòng)作描寫更是精彩，就讓優(yōu)爸來分析一二吧!小作者敘述比較有序，其中的細(xì)節(jié)很考究，如第一次騎車時(shí)，“手握著車頭，向前一蹬”，寫得頗有出征的豪邁，可惜“后輪卻凌空而起”，小作者也“呆呆地坐在車上”，前后的對(duì)比突出了一種戲劇的效果。
第二次，小作者重點(diǎn)突出自己摔傷的表現(xiàn)，“我被痛得嗷嗷大叫，眼淚就像雨滴一樣，不住地往外流，我傷心極了，就大發(fā)雷霆地叫了起來”，一系列相當(dāng)精彩的動(dòng)作描寫，把小作者當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)還原了出來，讓這個(gè)場(chǎng)景充滿畫面感。最后一次的嘗試，小作者再次出現(xiàn)了和第一次相似的表現(xiàn)，頗有前后呼應(yīng)的味道，小作者以此強(qiáng)化自己的成功，是個(gè)很聰明的處理方式!
小作者：謝明廷