小學(xué)生作文 跟我出發(fā)
GO！帶上一大桶的菊花茶，戴上一頂好久沒見陽光的太陽帽，向著金石中學(xué)科技館——出發(fā)！嗨，本人很榮幸成為“半日游”活動的“導(dǎo)游”�，F(xiàn)在進(jìn)入的是金石中學(xué)的大門，緊接著您看到的便是巍峨的假山。那飛泉流瀑一定讓您有了遠(yuǎn)離塵囂之感吧！請繼續(xù)往前……
看，我們已到達(dá)目的地——科技館。各位同學(xué)都……哎！別撇下我……（大家興高采烈沖進(jìn)館區(qū)，本導(dǎo)游豈有落后之理！）
科技館里人潮涌動，人聲鼎沸，人山人海，人滿為患（呃，說漏嘴了。老師，這里掐掉……）總之，每一處展臺都被同學(xué)們圍得水泄不通。會飛的碗，無皮的鼓，溫柔的電擊，神奇的魚洗，間歇噴泉……這些眼花繚亂、新奇刺激的玩意兒，令同學(xué)們幾乎都為之傾倒。
我好容易擠進(jìn)一個(gè)展位�！巴貥闳骸�？觀看名字就讓人暈，更別說那些理不清頭緒的繩套了�。▏u，好漢不吃眼前虧
等等！哇！這不是傳說中的“毛骨悚然、怒發(fā)沖冠、須發(fā)皆張”嗎？我的腳拉回了我的身子。只要把手放在眼前的大銀球上，就能成為眾人矚目的焦點(diǎn)了！大開眼界的我躍躍欲試了——可惜我沒手福，讓一個(gè)女生搶了風(fēng)頭。在靜電的作用下，那女孩的長頭發(fā)根根倒豎起來。唉，也許是我的短發(fā)不適合做示范吧！
隨后，我拉了拉馬德保半球；吹了吹風(fēng)力發(fā)電機(jī)；敲了敲無皮鼓；看了看跑馬燈……最終回到了“拓樸群” 展位。（我總得挽回點(diǎn)什么，可不能無顏面對“江東父老”啊！）盡管我東拉西扯，可那繩套依然深情地系在鐵環(huán)上。我搬來了救兵——數(shù)學(xué)老師。雖然她設(shè)了許多的方程，動用了不少公式運(yùn)算，無奈那可惡的繩子死賴著就不下來。情急之下，我又拉來了語文老師。只見他抱元守一，猛然雙手交替如蝶舞翩翩。就在同學(xué)們?yōu)槔蠋煹摹懊咱櫲彼@嘆不已時(shí)，只聽當(dāng)頭一喝：“成了！”老師早就飄然而去了。（高人！學(xué)生們五體投地啊�。�
什么？沒玩夠就要回家？……哦！時(shí)間到了。呵呵！本導(dǎo)游又要“工作”了。同學(xué)們，眼前就是金石中學(xué)的大門……（“別啰嗦了!還讓不讓人回味了？”一女生暴喝）呃……