文具們的對話小學(xué)生400字作文
夜深了，屋里靜悄悄地。朦朧間，一陣低低的說話聲傳進(jìn)我的耳朵。仔細(xì)一聽，原來是書包里的文具們在對話。我立刻走到書包前。鉛筆盒首先發(fā)話了：“小主人的同學(xué)們都說我又舊又破，還往我身上亂涂亂畫，太不像話了！”鉛筆也細(xì)聲細(xì)氣地說：“主人對我能好些，可有些小朋友太不愛護(hù)我了。他們把我當(dāng)成‘炮彈’，結(jié)果一掉到地上，我的頭就碎了。幸好主人及時發(fā)現(xiàn)了我，把我收了起來。”橡皮也發(fā)話了：“小主人有一個壞習(xí)慣。總是一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)肝�，痛死了！有時，他還用尺子切我。你們想，我原先是不是很大？可現(xiàn)在，小主人把我切得比他的指甲蓋還小！”尺子怒氣沖沖地說：“小主人總把橡皮兄放在我的下面，把我當(dāng)蹺蹺板玩。他還把我掰成兩段，現(xiàn)在一碰到長點(diǎn)兒的線就夠不著了�！本韸A子里的稿紙聽見了，走出了卷夾子，來到鉛筆盒旁：“小主人總在我兄弟的背面畫畫，結(jié)果沒用正面兒，小主人就把它們給扔掉了�！便U筆說：“我提一個好建議，但得需要橡皮和稿紙幫忙�！毕鹌ず透寮堻c(diǎn)了一下頭后，鉛筆繼續(xù)說：“我們?nèi)齻�合作寫一篇文章，教育他們不僅要愛護(hù)文具，更要好好學(xué)習(xí)�！蔽木邆兌假澩Ｂ犃诉@些話我非常慚愧，我想以后一定要愛護(hù)文具。在以后的日子里，我不僅愛惜了文具，也告訴了同學(xué)們要愛惜文具，好好學(xué)習(xí)。幾天后的晚上，文具們的對話聲又傳進(jìn)了我的耳朵。鉛筆盒先說：“最近，太陽好像從西邊升起來了。小主人和他的同學(xué)們都倍加愛惜我了！”鉛筆也說：“我最近不當(dāng)‘炮彈’了！”其他文具都問：“那你當(dāng)什么了？”鉛筆回答說：“我當(dāng)文具了，真舒服！”橡皮也說：“小主人終于不摳我，也不切我了，每次用反倒更細(xì)心了！”尺子也說：“最近，不僅小主人把拔斷的那一半找回來了，還用膠把我們粘在了一起。現(xiàn)在，畫一條20厘米的線已經(jīng)不成問題了！”稿紙也說：“最近，小主人不僅不在我們的身上畫畫了，反而更節(jié)約了。以前，他寫的標(biāo)點(diǎn)總是占一個格�，F(xiàn)在，連他寫的標(biāo)點(diǎn)已經(jīng)不占格了！”文具們異口同聲地說：“小主人和他的同學(xué)們的變化真大！”我聽了以后非常高興，心想：我以后不僅要愛護(hù)文具，更要好好學(xué)習(xí)。