近期科任課的表現(xiàn)
近期我們班在科任課上的表現(xiàn)不好，受到了幾個老師的批評，我心里難受極了。
我們班曾經是個先進的集體，可是現(xiàn)在每個科任課的老師都對我們提出了批評，看來我們班最近真的有點問題了。我們的班主任杜老師，是個對學生非常負責任的好老師。她一直在各方面嚴格要求我們，時刻鞭策我們，這是我們班成為一個先進集體的主要原因�？墒亲罱爬蠋熡行┟�，松懈了對我們的管理，于是我們班的紀律產生了急速的下降�？磥砦覀儼嗤瑢W的自覺性還是比較差的，時刻都離不開老師的督促。我自己最近的表現(xiàn)也有些下降，在課堂上周圍稍微有一點動靜，我便管不住自己的嘴巴，話匣子就打開了。雖然我每次說話的聲音不是很大，可是我們班57名同學每個人都像我這樣小聲地說幾句，那課堂不就成了自由市場了嗎？
要是我們班每個人都下降一點點，那么57個人就會下降57點點，這樣一個先進集體就會變成一個落后集體的！所以，維護集體榮譽從我做起。老師在不在都要表現(xiàn)一致，做個自覺的好學生。
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，男，漢族，生于**年**月，**省*縣人，中共黨員，碩士研究生學歷，**年**月參加工作，現(xiàn)任。在工作期間現(xiàn)實表現(xiàn)如下：一、立場堅定，對黨忠誠，思想政治覺悟較高該同志能夠以黨員標準嚴格要求自己，始終高舉中國特色社會主...
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特崗教師現(xiàn)實表現(xiàn)材料【第1篇】，女，漢族，現(xiàn)年34歲，xx人，小學高級教師。1997年6月畢業(yè)于湖南攸縣師范學校，并分配至攸縣鴨塘鋪教育辦牛頭湖小學任教，20xx年2月調至攸師附小任教，20xx年下期轉入xx小學任教，20xx年調入城關鎮(zhèn)東北...
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1、襯托：用另一事物來陪襯或對照以突出原有的事物，襯托有主次之分。如《藤野先生》中以仙臺職員對我的友好態(tài)度來襯托藤野先生；另一種描述：襯托，是指不直接地對主要的人物或事物進行描寫，而是對其背景、與之相關的人或事物加以描繪，...