這樣做對不對
指導(dǎo)老師：周玉蘭
圖3和圖7的行為是對立的。有一天，小明坐在公共汽車上，他看見一位老爺爺上，車了裝作沒看見，轉(zhuǎn)過頭向窗外望去。忽然，他看見一個同學(xué)扶著老奶奶過馬路。他想：我不給老爺爺讓座是不對的。于是，他馬上站起來，把老爺爺扶到座位上。老爺爺高興地說：“你是一個尊敬老人、助人為樂的好孩子。
點(diǎn)評：
語句通順、字跡工整敘說層次清楚，兩幅圖緊密相連、連接的巧妙，合情合理。
這樣做對不對
指導(dǎo)老師：周玉蘭
圖3和圖7的行為是對立的。有一天，小明坐在公共汽車上，他看見一位老爺爺上，車了裝作沒看見，轉(zhuǎn)過頭向窗外望去。忽然，他看見一個同學(xué)扶著老奶奶過馬路。他想：我不給老爺爺讓座是不對的。于是，他馬上站起來，把老爺爺扶到座位上。老爺爺高興地說：“你是一個尊敬老人、助人為樂的好孩子。
點(diǎn)評：
語句通順、字跡工整敘說層次清楚，兩幅圖緊密相連、連接的巧妙，合情合理。
王仁同學(xué)讀了《水滸傳》里武松打虎的故事后，提出了自己的看法，他認(rèn)為武松打虎是不愛護(hù)野生動物，因此，武松稱不上英雄。我可不這樣認(rèn)為。那時候的老虎和現(xiàn)在的老虎不一樣，現(xiàn)在的老虎是只要你不冒犯它，它就不會咬你，可是如果你冒犯了...
當(dāng)小蜜蜂們聽到北京奧運(yùn)會吉祥物福娃們誕生的好消息時，它們歡呼雀躍，高興得跳起舞來。蜜蜂中的大姐姐玲玲說：咱們多采些蜜吧！做一個大蛋糕來慶祝福娃誕生的好消息吧！大家一聽都十分同意，紛紛爭先恐后采起蜜來。...
指導(dǎo)老師：汪波春回大地的早上，寧寧的好朋友小虎找寧寧一起去上學(xué)。奶奶急忙的去了床前，攔住寧寧說：你的病還沒好呀，不能去學(xué)校上學(xué)。奶奶扶著寧寧讓寧寧躺下，又轉(zhuǎn)過身子對小虎說：麻煩你再幫寧寧請一天假吧？小虎答應(yīng)了奶奶就去了學(xué)...
指導(dǎo)老師：汪波一天中午，毛毛和好朋友紅紅一起玩耍。紅紅看見毛毛的新衣服上有兩只毛絨絨的小黃雞，那兩只小黃雞很可愛，紅紅很喜歡那兩只小黃雞。到了中午毛毛請紅紅吃午飯，吃完午飯后，毛毛照鏡子時發(fā)現(xiàn)小雞不見了。...
指導(dǎo)老師：汪波在一個下著牛毛細(xì)雨的早晨，老師帶我們在教室里玩擊鼓傳花的游戲。老師首先宣布了游戲規(guī)則：老師把手絹交到一個同學(xué)手里，她拿筆盒當(dāng)鼓。當(dāng)她敲筆盒時，同學(xué)們按照座位的前后順序依次傳花。...
冬天里，北風(fēng)呼呼地吹著。小鹿買完它喜歡吃的菜時，突然，天上下起了鵝毛大雪。小鹿路過小熊家敲了敲門說：好心的熊哥哥，可不可以讓我在你溫暖的房子里休息一下？小熊懶洋洋的從床上起來，沒聽見小鹿說：鹿妹妹我家很小，對不起你自己走...
指導(dǎo)教師石永燕一天黃昏，小力和媽媽在公園里打羽毛球。小云從旁邊經(jīng)過，羽毛球剛好打在了小云頭上。小云一邊撿起地上的球，一邊摸著打疼的腦袋，不肯將羽毛球還給小力。小力走過來說：把羽毛球球還給我。...
指導(dǎo)教師翟建華說起我寫的篇篇文章，我會驕傲的告訴你，巨人是我的文章之家，巨人媽媽是神話中的女媧，造出了活生生的會寫文章的泥娃娃你，我，他。...
指導(dǎo)教師劉希儒我養(yǎng)成了愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。記得在一個風(fēng)和日麗的星期日的早晨，我們?nèi)乙黄鹑ワL(fēng)景優(yōu)美的香山公園。一走進(jìn)香山公園的門口，一眼望去，到處是連綿起伏的山，峰戀重迭像海面上起伏的波浪。山上長滿了綠油油的大樹。...