二年級(jí)作文合作辦小報(bào)
單絲不成線，獨(dú)木不成林，在我們做任何事情的時(shí)候都要想到與別人合作，只有合作的力量是最大的，辦小報(bào)也一樣。下面小編為大家搜集整理有關(guān)合作的二年級(jí)作文，希望可以幫助到大家!
合作辦小報(bào)350字
在我的記憶里沉淀著許多難忘的事，而這兩天一直讓我無法忘懷的是——做小報(bào)。
星期四下午，老師給我們布置了一項(xiàng)語文作業(yè)，全班每四人一組做一份關(guān)于“春天腳步的小報(bào)”。聽完這個(gè)消息，教室里頓時(shí)炸開了鍋，有的高聲歡呼，有的摩拳擦掌，還有的直間從椅子上蹦了起來。
第二天，我們拿著準(zhǔn)備好的材料，一進(jìn)教室就迫不及待地做起來。孫鈺童先在圖片右邊寫上古詩，我在下面寫上安悅準(zhǔn)備好的詩意，然后用趙伯錚的彩鉛畫上草地，草地上開滿了五顏六色的蒲公英，有白色、淡黃色、淺紫色…最后用淺藍(lán)色輕輕地涂了涂天空，再用淡黃色在古詩的小縫隙里畫了幾條細(xì)細(xì)的雨絲，這時(shí)，孫鈺童說：“這個(gè)時(shí)節(jié)下完雨，天上會(huì)出現(xiàn)彩虹，我們應(yīng)該畫一條彩虹。”在大家的齊心努力下，很快我們的小報(bào)就做好了，看著自己的勞動(dòng)成果，大家臉上露出燦爛的笑容。
這件事讓我明白了相互合作的意義，我們分享到了喜悅還增加了彼此間的友誼。
合作辦小報(bào)400字
今天老師給我們大家布置了一項(xiàng)作業(yè)——幾個(gè)人合力辦一張“春天的腳步”的小報(bào)。
我們小組的成員是：孫正伍、白朝瑞、劉易炎和我。我們先分配了一下任務(wù)：我負(fù)責(zé)小報(bào)的底畫;孫正伍負(fù)責(zé)春天的好句子;白朝瑞負(fù)責(zé)尋找關(guān)于春天的一些古詩;劉易炎負(fù)責(zé)找一些關(guān)于春天的成語。工作安排好以后我們就回家各自搜尋。
第二天我們都帶著自己搜尋到的資料開始做了。因?yàn)槲蚁矚g畫畫，所以底畫我沒有在網(wǎng)頁上打印，而是自己動(dòng)手畫出來，留了地方給他們，白朝瑞把他準(zhǔn)備的古詩選了一首認(rèn)認(rèn)真真的抄了上去;然后孫正伍也把他準(zhǔn)備的春天的一些好句子也工工整整的抄在小報(bào)上;劉易炎也整理了一下他找的成語一字一字抄了上去，最后他們都弄好了，我把我用鉛筆畫的橫線擦掉，我們又一起認(rèn)真的檢查了一下，總覺得哪里少點(diǎn)什么東西，“呀!我知道了!”突然，孫正伍拍了一下桌子，“小報(bào)四周的花邊!”我們恍然大悟，原來是少了這個(gè)呀，怪不得覺得哪里怪怪的。最后我們齊心協(xié)力，一起把花邊黏貼在小報(bào)上，這樣我們的小報(bào)就大功告成。我們把我們的完成的作品一起掛在了教室門口的墻上，看著心里真是高興!
通過這次大家一起努力做一份小報(bào)，使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，懂得了分工合作。
合作辦小報(bào)450字
星期五早上，老師讓我們四人一組辦小報(bào)，小報(bào)的名字叫做“春天的腳步”我們小組的四個(gè)人，已經(jīng)在頭一天的晚上把小報(bào)的內(nèi)容已經(jīng)搜好了，所以今天就不用再想詩句什么的了!
我們一大早來到了學(xué)校就開始辦起了我們的小報(bào)。
我先是把我昨天晚上搜出來的詩句抄到A4紙的右下角，然后我在拿水彩筆畫了一下花邊，再用兩個(gè)不同的顏色來寫“好詩”
下來就是胡軒霆，把它做題三晚上搜的春天的畫在貼到旁邊，然后，我在用藍(lán)色的水彩筆和綠色等四種顏色的水彩筆在上面寫上“春天的畫”，再用綠色花邊。
最后就是把張怡佳在昨天晚上搜的好文章剪下來，貼到中間。
然后就是拿水彩筆畫上花邊，再用水彩筆寫上“好文”兩個(gè)字。
我們的小報(bào)漸漸的漂亮起來了，就是感覺怎么上了點(diǎn)什么?啊!對(duì)了。還要在最頂上寫上“春天的腳步”幾個(gè)字，然后再給旁邊畫上蝴蝶呀什么的!就更好看了!說著說著我就動(dòng)起了筆來。畫完后，我在畫上裝飾品，我們的小報(bào)就讓我們齊心協(xié)力辦的漂漂亮亮了，我們一起把小報(bào)交給了老師，不僅得到了老師的表揚(yáng)還背貼到了教室門外了，我們高興極了。
從這件事我明白：干什么事都要齊心協(xié)力，要把你干什么，我干什么要分好，這樣辦什么事就會(huì)辦的很好的。