愛護(hù)小鳥二年級(jí)作文
我們應(yīng)該與鳥兒和平共處，愛護(hù)并保護(hù)鳥兒。相信只要我們共同攜手保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)鳥兒，這世間一定會(huì)更加美好。下面是第一范文網(wǎng)小編為你帶來的愛護(hù)小鳥二年級(jí)作文，歡迎大家參閱!
愛護(hù)小鳥二年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)陽光明媚的春天里，李剛?cè)缂s來到王明家，他們準(zhǔn)備去公園。王明剛跨出家門，只聽“吧嗒”幾聲，王明心想：怎么大白天還下雨呢?他一摸，誰知，原來是鳥屎!他哭笑不得。
這事王明并沒有放在心上，李剛卻怒目圓睜，生氣地說：“這群臭鳥，真是欺人太甚，簡(jiǎn)直不把人類放在眼里!看我來收拾它!”說完，他隨地?fù)炝烁竟鳎ブ睋v燕子窩，卻被王明制止了，王明語重心長(zhǎng)地說：“燕子是有益動(dòng)物，它每年可吃五十到一百萬只害蟲，是人類保護(hù)莊稼的好幫手，李剛似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是他們拿起梯子要幫燕子修個(gè)溫暖的家。
王明一手拿著板子，另一只手撐著梯子，小心翼翼地爬上房頂。他首先把木板釘在房梁下，再用釘子釘牢固，就這樣他們有板有眼地裝扮著那個(gè)小窩。過一會(huì)兒，燕子窩終于修好了。
太陽要下山了，只見燕子嘰嘰喳喳地飛了回來，好像在說：“謝謝你們，你們真是保護(hù)有益動(dòng)物的好孩子呀!”看到這一幕，王剛和李明雖然都累得滿頭大汗、臉通紅通紅的，但看到小燕子這么的喜歡它們的新窩，他們滿意地笑了!
愛護(hù)小鳥二年級(jí)作文 篇2
我是一只小鳥，說起我們鳥類，相信大家并不陌生吧!我們鳥類可以說是一個(gè)大家族!全世界一共有9000多種呢!夠人多勢(shì)眾的吧!
啄木鳥，是常見的留鳥，它們專門覓食天牛、吉丁蟲、透翅娥、蠢蟲等害蟲!每天能吃掉1500條左右。叔伯伯這可樂了，對(duì)它們是“愛不釋手”，整天把它們攬?jiān)谧约旱臉涓缮�。因此人們也成啄木鳥為“森林醫(yī)生”!
“一身烏黑的光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛的燕子”。在人間有著這樣的傳說：古時(shí)燕子和麻雀一起叼谷給農(nóng)民，可狡猾的麻雀不僅吃掉了它的那粒谷子，還騙走了燕子的谷子，還讓不清楚真相的玉皇大帝表揚(yáng)它，批評(píng)燕子。但老百姓知道真假，因此人們從不傷害善良的燕子，非常愛護(hù)它!
說了這么多，還忘了介紹我自己。我呢，是一只象征著和平的鴿子。對(duì)于“飛鴿傳書”想必大家也是在熟悉不過的了，在公元前3020xx年前左右，埃及人就開始用鴿子傳遞書信了。我國(guó)也是個(gè)養(yǎng)鴿子的古國(guó)，有著悠久的歷史，隋唐時(shí)期，在我國(guó)南方廣州等，已開始了用鴿子通信!但現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，我們的用途也越來越少了，有的當(dāng)寵物，有的給人們拿去當(dāng)“宵夜”......
雖然我們鳥類眾多，但由于人類不斷破壞環(huán)境，導(dǎo)致我們?yōu)l臨了滅絕的命運(yùn)。我希望人類可以好好的愛護(hù)我們，因?yàn)轼B也是人類的朋友!
愛護(hù)小鳥二年級(jí)作文 篇3
小麗家旁的一顆大樹上，有一個(gè)燕子窩，她一有空就去看那些燕子，它們時(shí)而停在電線桿上，像兩個(gè)大自然的音符;時(shí)而站在樹枝上，唧唧地叫著，像是在歌唱春天的贊歌;它們時(shí)而在空中飛行，那尾巴簡(jiǎn)直就是一把鋒利的剪刀，瞧，它多么像春天的精靈啊!
一個(gè)星期天的上午，小麗又去看它們了，她輕輕走近燕窩，就聽見有一絲絲很脆弱的聲音。她走上前往里面一瞧，噢，原來是燕子寶寶正餓著要食物呢!它伸出頭來看看小麗，不料一不小心，卻掉在了地上。小麗趕緊跑到鄰居家里去，叫她的同學(xué)東東，東東一聽燕寶寶掉下樹了，兩人連忙就扛著梯子向大樹走去。他們看見燕子寶寶正在地上叫著，好像在說：“救命啊!救命啊!快來救救我!”小麗養(yǎng)的貓也跑到樹下舔了舔舌頭，好像要嘗嘗燕肉的味道。他們急忙跑過去，用掃把把貓趕走了。東東輕輕地把燕子寶寶捧起，爬上梯子，小心翼翼地把它放在燕窩里。這時(shí)，燕子夫婦找食回來了，燕媽媽馬上喂給燕子寶寶吃。看著眼前的情景，小麗和東東會(huì)心地笑了。而燕子夫婦好像也知道了剛才事情的經(jīng)過。它們唧唧地叫著，像是在感謝他們倆。
從那天起，燕子夫婦唱得越來越歡、越來越響了。每當(dāng)小麗聽到那些叫聲時(shí)，她就會(huì)笑得像花朵那樣燦爛。