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丟手絹二年級(jí)作文

發(fā)布時(shí)間:2020-01-17

丟手絹二年級(jí)作文

  丟手絹是個(gè)緊張又有趣的游戲,你喜歡玩嗎?下面是第一范文網(wǎng)小編為你精心整理的丟手絹二年級(jí)作文 ,供大家參考!

丟手絹二年級(jí)作文 篇1

  今天下午的活動(dòng)課上,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,我們排著整整齊齊的隊(duì)伍,懷著興奮的心情跟著老師來(lái)到一樓,玩我們最喜歡的游戲——丟手絹。

  游戲開(kāi)始了,我們首先圍成一個(gè)大圓圈,接著莫老師給我們講了游戲規(guī)則:首先是我們石頭剪刀布決定“首領(lǐng)”,“首領(lǐng)”把手絹扔在誰(shuí)后面,那個(gè)人就要追著“首領(lǐng)”跑,這時(shí)“首領(lǐng)”要坐在那個(gè)人的座位上就算“首領(lǐng)”獲勝。如果被抓到或追不上的人就要表演節(jié)目。

  我們通過(guò)了石頭剪刀布,“首領(lǐng)”是何紅霖,何紅霖悄悄地把手絹扔在黃倪庭身后,然后若無(wú)其事地走著,這時(shí),黃倪庭才發(fā)現(xiàn)手絹在她的后面,于是,她起來(lái)趕緊追何紅霖,可惜何紅霖早已坐到她的座位上了。黃倪庭不服氣,把手絹扔在了我的后面,我一看,趕緊去追黃倪庭,哈哈!我抓住黃倪庭了。這時(shí)下課鈴聲響了,我們高高興興地回教室去。

  這次活動(dòng),我知道了要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。

丟手絹二年級(jí)作文 篇2

  丁零零……

  上課了,同學(xué)們像瘋子一樣沖出教室,奔向操場(chǎng)。我呢,還在傻乎乎地背《山行》呢。

  突然,軒軒說(shuō):“上體育課嘍!”我一聽(tīng),“啪——”把書(shū)扔在了桌上,就像野馬一樣跑到了操場(chǎng)上。

  老師說(shuō):“大家想不想玩兒丟手絹的游戲呀?”

  “想——”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。

  同學(xué)們唱著《丟手絹》的歌,手拉手圍成了一個(gè)大圈。

  丁丁開(kāi)始丟絹,大家都看著他,生怕丁丁丟給自己。冬冬卻在看蝴蝶,結(jié)果,丁丁給她丟了手絹?墒,她還不知道,我悄悄告訴了她。

  冬冬開(kāi)始抓丁丁了。同學(xué)們有的在喊:“冬冬加油!”有的在喊:“丁丁加油!”

  丟手絹的游戲真好玩兒。我喜歡這個(gè)游戲。

丟手絹二年級(jí)作文 篇3

  星期二課外活動(dòng),老師把我們帶到了操場(chǎng)上,說(shuō)做一個(gè)游戲,原來(lái)是丟手絹呀!同學(xué)們興高采烈,尤其是我,恨不得大叫一聲。

  開(kāi)始了,老師先叫我們圍成一個(gè)大圓圈。讓姜杉來(lái)丟,她一邊走一邊在想到底丟在誰(shuí)的后面最合適,她想了想,走到我的身后,輕輕把手一松,手絹輕輕地落在了我身后。可是我還沒(méi)有發(fā)覺(jué),旁邊的陳歡歡悄悄地碰了我一下,然后指了指我的身后,我扭頭一看,那塊手絹正躺在我的身后呢,我急忙抓起手絹站起來(lái)拔腿就追,可她已經(jīng)找個(gè)地方蹲下了。只好拿著手絹跑了一圈后丟在陳歡歡的后面,沒(méi)想到,她一下子就發(fā)現(xiàn)了,她飛快的追著我,結(jié)果被她給捉住了,同學(xué)們說(shuō):“要懲罰,唱支歌吧!”我就唱了一首《小紅帽》,大家和一起唱了起來(lái)。

  今天我真高興,因?yàn)檫@是我最開(kāi)心的一次游戲。

丟手絹二年級(jí)作文 篇4

  今天上體育課,老師讓我們做《丟手絹》這個(gè)游戲。

  我們首先來(lái)猜石頭、剪刀、布,輸了的就是可惡的貓,剩下的同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圓,蹲在地上,還要唱歌“丟、丟、丟手絹……”。貓把手絹丟在哪位同學(xué)的后面,哪位同學(xué)就要去抓貓,貓圍著圓圈跑3圈就可以停在那位同學(xué)的位子上,沒(méi)抓到貓的那位同學(xué)還要表演節(jié)目。

  我們猜出的貓是肖洋,他踮起腳尖兒,輕輕地走著,忽然他快速地跑起來(lái),我正想著誰(shuí)會(huì)倒八輩子霉,這時(shí),大家都把目光轉(zhuǎn)向了我,我有些緊張,便偷偷地看了一眼后面,“天啊,手絹在我后面,”我跳起來(lái),趕緊撿起手絹,飛快地追了上去,我想;原來(lái)是我倒了八輩子霉,我上氣不接下氣地追著肖洋,第三圈了,眼看肖洋就到我的位置上了,我使出全力向前沖,一把抓住肖洋,我露出笑臉,肖洋有些無(wú)奈,只有表演節(jié)目了。

  游戲結(jié)束了,同學(xué)們說(shuō)著、笑著議論著這次游戲,三三兩兩邁著輕快的腳步向教室走去。

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