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論玩與學(xué)的關(guān)系

論玩與學(xué)的關(guān)系

  論玩與學(xué)的關(guān)系 學(xué)習(xí),不言而喻,就是要拓展自己的知識(shí)面,開拓視野,使生活更加便利,工作更加輕松;玩是一種娛樂手段,是結(jié)合學(xué)習(xí)的、可以提高學(xué)習(xí)效率的方法,要是兩者和諧統(tǒng)一,那么必然事半功倍,但要是偏于哪一方面可就不太好了。俗話說:書呆子讀死書,死讀書,讀書死。所以我們也不能光學(xué)不玩,科學(xué)家證明這樣長期進(jìn)行腦力活動(dòng)對(duì)身體有傷害,并且效率也不高;心理學(xué)家也證明了這樣對(duì)人有害。每年的高考是不是只要是一直讀書的人才能考第一?事實(shí)證明,這是不可能的。記者采訪過一名十歲考上大學(xué)的孩子,當(dāng)記者問他:“你是不是每天一直不停地看書、學(xué)習(xí)?”他卻奇怪地望著記者:“不是的,我也經(jīng)常和同學(xué)們玩游戲,我認(rèn)為玩游戲不僅能提高智力,豐富業(yè)余生活,還能緩解人體的疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。”上屆高考狀元說了一句話:“學(xué)七小時(shí)玩一小時(shí)總是比學(xué)八小時(shí)效率高。”可見不能光學(xué)習(xí)。玩的太多了,沒有把握其中的“度”,一定不可取。我想大家都知道許多這樣的實(shí)例。的確,這樣不僅不會(huì)提高學(xué)習(xí)效率,長期著了迷,不僅占用了學(xué)習(xí)時(shí)間,還會(huì)休息不好,成績必然受到負(fù)面影響。據(jù)報(bào)道,一名原本學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀、考入清華大學(xué)的孩子,因后來執(zhí)迷于泡網(wǎng)吧,耽誤了學(xué)業(yè),不得不休學(xué),復(fù)學(xué)后,又重犯“網(wǎng)癮”、一次連續(xù)上網(wǎng)30多個(gè)小時(shí),結(jié)果暴死在游戲機(jī)旁;有一位青年因玩暴力游戲輸了很多錢,被人追債、被人嘲笑,一時(shí)沖動(dòng),用刀刺死了對(duì)方……可見,玩的太多也不行。正如顧拜旦在《體育頌》中的一句話:“要看他是被引向墜落,還是由健康的力量悉心培養(yǎng),使兩者和諧統(tǒng)一……”學(xué)與玩也需要一定的協(xié)調(diào),我認(rèn)為學(xué)習(xí)一小時(shí)休息二十分鐘是相對(duì)合理的,這樣即保證了學(xué)習(xí)時(shí)間,又符合“記憶曲線”,下次再復(fù)習(xí)時(shí)就容易記住。世界上有很多事物是和學(xué)與玩的關(guān)系一樣的:辨證統(tǒng)一。只是看你怎樣去合理地搭配組合他們,讓他們更加協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)。

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