老師作文(10篇)
老師作文（1）
老師
老師,一個(gè)多么令人熟悉的詞眼,也是一個(gè)多么令人敬佩的詞眼.
我想,當(dāng)今社會(huì),誰(shuí)能沒(méi)有自己的老師呢?并且,老師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)從以前的不被人尊重,甚至嫌棄,到現(xiàn)在幾乎已成為最熱門(mén)的職業(yè),實(shí)在不容易.
但是,老師這個(gè)職業(yè)卻沒(méi)那么好當(dāng),尤其是班主任,要管這管那,如果碰上幾個(gè)品行不好的學(xué)生,經(jīng)常會(huì)很生氣.但就是這樣,大多數(shù)老師仍在自己的崗位上默默付出,甚至做出一些超出老師職責(zé)的事情,像汶川的英雄老師潭千秋就是一位典型的模范,他在危難中所作所為已經(jīng)完全達(dá)到了一個(gè)為人之父的職責(zé),這難道不令人敬佩嗎?
其實(shí)在我們身邊像潭千秋這樣的好老師也有很多,在我身邊就有,他們總是在暗中默默地付出著.比如有些同學(xué)在中午吃飯時(shí)不小心,把油濺在了身上,于是,那些可敬的祖國(guó)園丁們就會(huì)默默的將那些弄臟的衣服洗好,再還給那些同學(xué);有的老師會(huì)在同學(xué)都放學(xué)回家后再默默地將同學(xué)們沒(méi)有掃走的垃圾掃走,將同學(xué)們的桌子椅子排整齊,這才離開(kāi)教室.他們這時(shí)要么回家,要么去辦公室備課;還有的老師,就像我現(xiàn)在的班主任,有一次我班的一位同學(xué)在學(xué)校不小心將自己的錢(qián)包弄丟了,她這樣就沒(méi)有錢(qián)坐車回家了,我班班主任先是用了一整節(jié)語(yǔ)文課幫她尋找,但一無(wú)所獲,老師教育了我們一段時(shí)間后,二話不說(shuō),自己從錢(qián)包里拿出了20元錢(qián)賠給她,又打電話給她的家長(zhǎng),向他們道歉,其實(shí)誰(shuí)都知道這是跟我們班主任一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有,但我們可敬的老師偏要那么認(rèn)真,真了不起啊!
同學(xué)們啊,我們一定要尊敬我們親愛(ài)的老師啊,讓我們這些美麗的花朵在敬愛(ài)的園丁手里盡情生長(zhǎng)吧!
老師作文（2）
我可敬的老師
用這些詩(shī)句來(lái)描寫(xiě)她再恰當(dāng)不過(guò)了：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。玉壺存冰心 ，朱筆寫(xiě)師魂 ，諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親 ，輕盈數(shù)行字 ，濃抹一生人， 寄望后來(lái)者， 成功報(bào)師尊。
“ 老師”這個(gè)詞的真正含義是什么?是每天都逼著我們做作業(yè)的人嗎?是我們犯了錯(cuò)誤就讓我罰站的人嗎?是動(dòng)不動(dòng)就開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的人嗎?幼稚的我們?cè)?jīng)無(wú)數(shù)次探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題,也許你會(huì)說(shuō)：“長(zhǎng)大了，我才不要當(dāng)老師呢！”
如果說(shuō)，父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。
忘不了，第一次寫(xiě)一、二、三，您的手把著我的手；忘不了，第一次算1+1，你教我掰著手指頭；忘不了，第一次學(xué)a，b，c，你一次次矯正我的口。
老師，我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄�，讓我們學(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；因?yàn)槭悄�，讓我們明白失敗乃成功之母；因�(yàn)槭悄�，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因�(yàn)槭悄�，教�?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也因?yàn)槭悄�，讓我們懂得了如何去�?ài)！
老師，我要把你比做園丁。因?yàn)槭悄淖巫螡补�，讓我們能夠茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)槭悄木暮亲o(hù)，讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘；因?yàn)槭悄环执合那锒�，給我們帶來(lái)養(yǎng)份，讓我們驅(qū)散對(duì)無(wú)知的恐懼。
老師，我要感謝您，感謝您給予我知識(shí)，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您教會(huì)我用自己的大腦和雙手去創(chuàng)造，讓我得以實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值；感謝您給我教誨、見(jiàn)識(shí)、想像，教會(huì)我如何營(yíng)造一生！
老師作文（3）
老師,這個(gè)詞兒是多么的抽象.如果在老師這倆字前寫(xiě)上“親切的徐”。對(duì)，我要寫(xiě)的就是親切的徐老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓徐，大家都叫她徐老師。她留著長(zhǎng)的頭發(fā)，眉毛細(xì)又彎。
徐老師非常關(guān)心學(xué)生，而且總是那么親切。 還記得一年級(jí)的時(shí)候，我的鼻子流血了，徐老師看見(jiàn)了我痛苦的樣子，急忙問(wèn)：“雅茹，你怎么了？”我說(shuō)：“我的鼻子流血了。”聽(tīng)到這，她馬上跑去辦公室，拿來(lái)水和紙，幫我擦鼻子。邊擦邊說(shuō)：“雅茹，你快把頭望著。”看到徐老師那么關(guān)心我，那么和藹可親，我非常激動(dòng)，忍不住說(shuō)了一聲：“徐老師，謝謝您！”
老師，您為了我們，付出的太多太多，您說(shuō)這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩?/p>
我愛(ài)您！親愛(ài)的老師！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。您不僅給我們傳授了知識(shí)，教會(huì)了我們創(chuàng)造，還讓我們懂得了做人的道理。我不會(huì)辜負(fù)您的期望，一定要成為祖國(guó)的有用之才，來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的深情厚誼。
老師作文（4）
老師，這個(gè)親切而又熟悉的稱呼，讓我們的童年變得充滿回憶。
善解人意的薛老師就給我留下了深深的印象。她年輕、漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)給她帶來(lái)了公主般的氣質(zhì)。她沒(méi)有用老師嚴(yán)厲的外表包裝著自己，而是用11、12歲孩子的想法面對(duì)我們。雖然她是一位英語(yǔ)老師，但總像快樂(lè)的天使一樣為我們鏟除心靈上的陰影。
那還是五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)期中成績(jī)考得很差，垂頭喪氣的我去上英語(yǔ)課。
當(dāng)時(shí)，老師正和同學(xué)們做游戲，提不起精神的我呆呆的坐在座位上。薛老師看出了我的心思，走過(guò)來(lái)坐到我的前面，正視著我：“怎么了？遇到什么不開(kāi)心的事了？”
“沒(méi)什么，就是我考的太差了！”我低著頭念叨著。
“這就能讓你難過(guò)成這樣？這也就是一次普通的檢驗(yàn)，而到了中考、高考，還不得……”神態(tài)變得焦急起來(lái)。
“哦�！蔽姨痤^對(duì)老師說(shuō)，“可是我錯(cuò)了好多不該錯(cuò)的�！�
老師拍了拍我的肩，笑著說(shuō)：“錯(cuò)了就錯(cuò)了，沒(méi)什么可惋惜的，反正這也是不可改變的事實(shí)，保證下次不錯(cuò)才是最關(guān)鍵的。如果你走不出這個(gè)小得不能在小的‘陰影’，老是想著錯(cuò)的，這才是最可怕的�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次考的差也是一件好好事。因?yàn)樗屇懔私獾阶约旱穆┒�，能及時(shí)彌補(bǔ)。不要總是因?yàn)殄e(cuò)而傷心。也要為錯(cuò)誤而開(kāi)心。知道了嗎？”
我認(rèn)真地響了向老師的話，是啊，不能老鄉(xiāng)錯(cuò)的，錯(cuò)就證明了我在學(xué)習(xí)上的漏洞，現(xiàn)在的任務(wù)就是要報(bào)漏洞補(bǔ)上，下次不再錯(cuò)。我的心情一下子豁然開(kāi)朗。我知道，我不會(huì)再為錯(cuò)而傷心了。
老師深吸了一口氣。笑著說(shuō)：“你終于明白了。”
這就是善解人意的薛老師，他讓我懂得了不能想著錯(cuò)了，而是要及時(shí)改正錯(cuò)誤。
老師作文（5）
老師
今天，下午我們第一節(jié)課是品德課，老師給我們說(shuō)了個(gè)事情，是上個(gè)星期五，一些人去實(shí)驗(yàn)室里去寫(xiě)作業(yè)，幾個(gè)人在聽(tīng)一班的人講討論一道題，但我們班的幾個(gè)人圍在一團(tuán)邊寫(xiě)作業(yè)還邊說(shuō)吳老師的壞話，還一起在吳老師背后罵吳老師，這事被夏老師知道了，夏老師讓我們每一個(gè)人想一想怎么尊敬老師.
同學(xué)們大多數(shù)讓為夏老師問(wèn)個(gè)好就是尊敬老師，我們還有人對(duì)老師很埋怨我也一樣，每次老師看見(jiàn)我講話就點(diǎn)我站起來(lái)批評(píng)我，我就一臉的不高興，埋怨老師，心中非常不滿，我有時(shí)看見(jiàn)吳老師布置作業(yè)很多，我很生氣，心中想這個(gè)老師這么狠心，布置這么多的作業(yè)，我有時(shí)也想?yún)抢蠋煘槭裁床簧≡谕鸲啻龓滋欤俳o我們上課，好給我們?cè)S多放松的時(shí)間，但我不會(huì)去罵老師，老師對(duì)我們這么好，我們不能恩將仇報(bào)，要尊敬老師，我對(duì)老師的不滿也只有幾分鐘的晨間，過(guò)一會(huì)兒就知道是我錯(cuò)了，老師是為了我們好！
我們還談不上用什么東西報(bào)答老師，但我們尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，也是給老師的回報(bào)。
老師作文（6）
老師
很多的同學(xué)都會(huì)認(rèn)為老師是很兇，很嚴(yán)格。其實(shí)，老師也有善良、和藹的一面，但是老師嚴(yán)格要求我們，也是為我們好，老師像花生、粉筆那樣總是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)為人們服務(wù),老師為我們同學(xué)們奉獻(xiàn)。不會(huì)喊一聲“累”。
有一次，我犯了錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我以為老師會(huì)責(zé)備我，但是老師不但沒(méi)有責(zé)備我，還細(xì)聲氣地對(duì)我說(shuō)，教育我。就是這樣，因此我很信任老師，對(duì)我來(lái)說(shuō)老師是辛勤的園丁，用汗水來(lái)澆灌我們。用真理的火花照亮我們。因?yàn)槟挲g的關(guān)系，您一根根銀發(fā)爬上您的雙鬢。您永遠(yuǎn)擁有一個(gè)神圣的名字：辛勤的園丁——老師！
老師作文（7）
記得上半年清明時(shí)分，我和媽媽去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)菜，媽媽見(jiàn)那兒的筍挺好，打算買(mǎi)幾斤回去，攤主是一位二十來(lái)歲的外地小姑娘，面前放著一個(gè)籮筐，里面盛滿了沉甸甸的筍。突然，一個(gè)聲音從我身后傳來(lái)，“多少一斤？”“三元！”小姑娘答道�！拔襾�(lái)幾斤！要好的！”只見(jiàn)一位胖大嫂從人群中擠了出來(lái)，走到小姑娘面前，一把拉過(guò)籮筐，亂扒一通，過(guò)了一會(huì)兒，手上捧著幾個(gè)精心篩選的筍。讓小姑娘秤，小姑娘說(shuō)：“七元五！”胖大嫂皺起了眉頭，唾沫飛濺：“什么？這么貴！便宜一點(diǎn)！”小姑娘想了想說(shuō)：“好，就七元！”胖大嫂把幾張皺巴巴的錢(qián)遞給了小姑娘，轉(zhuǎn)身便走。
可不過(guò)三分鐘，只見(jiàn)那個(gè)胖大嫂怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，指著小姑娘的鼻子，大聲嚷道：“你小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)坑人！”小姑娘不解地說(shuō)：“ 新學(xué)期，我們的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化：校貌變了、校容美了、校園綠了……一切都變得生機(jī)勃勃。 雖然已在母校待了5年多，但是走在林茵校道上，我們竟然都很吃驚：那是我們的母校嗎？她何時(shí)變得這般具有魅力�！鞍说聦W(xué)�！彼膫�(gè)鑲金大字在陽(yáng)光下顯得那么光輝燦爛，校園外圍都被翠綠的小樹(shù)簇?fù)碇? 一進(jìn)校門(mén)，一陣陣沁人心脾的花香撲鼻而來(lái)，整個(gè)學(xué)校煥然一新：以前雜亂的花草都變了樣，取而代之的是朵朵綻開(kāi)笑臉的鮮花；那幾棵無(wú)人理睬的小樹(shù)都已沒(méi)了蹤影，而今挺立的是一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的“衛(wèi)士”；成片的雪梅宛如一條綠腰帶，環(huán)繞著整個(gè)花壇，那白雪般的小花可把小蜜蜂急壞了，它們呼朋引伴，唱著“嗡、嗡、嗡”的歌兒，在花叢中翩翩起舞；校園的大樹(shù)上，鳥(niǎo)兒也曾飛落過(guò)，留給我們歡樂(lè)的笑聲。校園里到處都充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，瑯瑯書(shū)聲，處處是一派欣欣向榮的景象。 漫步來(lái)到教室，展現(xiàn)在眼前的一切，讓我們都驚呆了：窗明幾凈的教室、整齊的桌椅、烏黑光亮的黑板、嶄新的窗簾……真是不可思議��！根本無(wú)法與以前的聯(lián)系在一起：墻壁被染成花花世界、桌椅都差不多得進(jìn)醫(yī)院、地上紙屑成堆……短短的一個(gè)暑假時(shí)間，母校竟發(fā)生如此神奇般的變化。 是誰(shuí)，帶給我們一個(gè)嶄新的母校？哦！是辛勤的園丁。瞧！操場(chǎng)上到處都有他們勞動(dòng)的身影，烈日當(dāng)空，任憑揮汗如雨，也毫不在乎；雨簾中，仍然揮動(dòng)著手里的鐮刀，割除雜草，任憑手起泡了，也無(wú)怨無(wú)悔。 一年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常感冒，總愛(ài)流鼻涕。有時(shí)候好幾包紙巾都被我不到一天就用完了。有一次，我?guī)У募埥聿坏揭还?jié)課就用完了，沒(méi)的用了，不得已就把用過(guò)的紙巾，再找空隙使用，直到實(shí)在不能用了，才扔掉。 “鈴…….”上課了，這節(jié)是語(yǔ)文課，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就有兩條可惡的鼻涕蟲(chóng)掛我鼻子下面了，可是沒(méi)紙了，我只能用袖子抹去兩條鼻涕蟲(chóng)。肖老師看見(jiàn)了，立刻從兜里拿出一張，放在我桌上，又繼續(xù)講課。 “鈴…….第三節(jié)課下課”的話音未落，我就箭一般的沖出教室，到廁所把兩條鼻涕沖掉�？墒牵趺匆矝_不干凈，好像鼻子里面真有兩條黃河似的�？焐险n了，我不得不回到教室。這時(shí)，肖老師看見(jiàn)了紅著鼻頭的我，把我叫到辦公室，并遞給我一卷紙說(shuō)：“瞧你那兩條鼻涕蟲(chóng)！快去擤擤，不夠再要，我這里還有呢�！蔽耶�(dāng)時(shí)激動(dòng)的都說(shuō)不出話了，看著這“救命”的紙，剛要道謝，但肖老師已經(jīng)走出辦公室，朝教室走去了。 下課了，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你不是沒(méi)紙了嗎？誰(shuí)這么大方給你一卷紙？”我得意的說(shuō)：“肖老師給的，我可有的用啦！” 下午，當(dāng)我從位子里拿紙時(shí)，卻看見(jiàn)肖老師正把一疊紙放進(jìn)桌子里，并笑瞇瞇地看著我�；丶液�，媽媽還奇怪我書(shū)包里怎么多了一卷紙呢！ 老師， 您就像東方的明珠。 永遠(yuǎn)那么燦爛奪目， 為人矚目受人注視。 老師， 您是人類靈魂的工程師。 將您的學(xué)生， 筑造成高樓大廈。 老師， 您讓學(xué)生個(gè)個(gè)成為， 國(guó)家的棟梁之才； 是您一生的心愿。 老師， 您揚(yáng)起的手臂。 您深沉的目光， 您的每一個(gè)背影。 都早已在學(xué)生的， 心目中烙上了； 深深的印象。 簡(jiǎn)評(píng)：飽含對(duì)老師的深情和敬意.老師作文（8）
老師作文（9）
老師作文（10）