六年級的煩惱作文(4篇)
六年級的煩惱作文（1）
六年級的煩惱
回顧童年，我常常想使時光倒流。小時候的我是多么無憂無慮，只有笑聲陪伴著我，從未有過煩惱。升上六年級，我終于懂得煩惱是什么。
六年級的學(xué)習(xí)生活開始，我看著功課表，以為六年級只是多一些語文、數(shù)學(xué)、英語課，少一些副科課而已。然而，一切都變了，副科課都被老師換成了主科課，體育課也“泡湯”了。結(jié)果——老師疲憊不堪，學(xué)生無精打采。課間十分鐘也被老師“占據(jù)”了，同學(xué)們睜眼背課文，閉眼腦子里滿是數(shù)字，張口讀英語，坐下抄習(xí)題……我們天天夢游迪士尼，日日思念上體育。
兩個星期后，老師又宣布：下午要上四節(jié)課。天啊，四節(jié)課！我們這群嬌生慣養(yǎng)的孩子怎么受得了呢？每天下午第三節(jié)課的下課鈴響后，只能眼巴巴地看著其他年級的同學(xué)回家，而我們卻必須在學(xué)校上課上到五點(diǎn)鐘。唉，我們多么想背著書包回家呀！可是不行，我們還必須坐在教室里，讓耳朵受折磨。
五點(diǎn)多鐘回到家，真是累極了，真像睡一覺——可是不行，還有一大堆作業(yè)習(xí)題、練習(xí)卷還沒有完成呢。單單這些，就夠你做到九點(diǎn)多鐘的了——這還是老師大發(fā)慈悲呢！
唉！六年級呀，你的煩惱怎么這么多呢？
六年級的煩惱作文（2）
今天挺郁悶的。就要開學(xué)了，意味著我即將跨入小學(xué)最繁忙的一個學(xué)期，煩惱多得不得了，來看看吧！
煩惱一：作業(yè)越來越多。六年二期，是畢業(yè)的最后一期，至關(guān)重要。老師為了抓升學(xué)率，就加碼的布置作業(yè)。且不說要做那成摞的試卷準(zhǔn)備升學(xué)，就是三門主課老師也是輪番上陣，弄得我們眼前天天 主謂賓、123、abc輪番轉(zhuǎn)，忙得暈頭轉(zhuǎn)向。
煩惱二：壓力越來越大。馬上就要考中學(xué)了，老師和父母都有意無意的給我們施加壓力：“你一定要考上某某學(xué)校！”都說壓力能變成動力，可這些壓力沒變成動力，盡成了包袱。我們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熀透改甘捅仨氁W(xué)習(xí)，心里的壓力也越來越大。
煩惱三：玩的時間越來越少。不管你是自己真心想考上一個好學(xué)校，還是為了望子成龍、望女成鳳的父母臉上有光，都得玩命學(xué)習(xí)呀！豈有玩耍之理？就算你擠出時間來玩耍，也會被爸媽一通大道理說得不服也得服，乖乖坐進(jìn)書房，好好學(xué)習(xí)。玩的時間自然就少了。
哎，六年級的煩惱，怎么這么多！
六年級的煩惱作文（3）
“菁，快學(xué)習(xí)，不要偷懶，否則，你就考不上重點(diǎn)中學(xué)！”聽，媽媽又在催我學(xué)習(xí)了！每當(dāng)我寫好作業(yè)后，媽媽總是不讓我休息，總是讓我做課后練習(xí)題。我哪時才能有一個自己的空間！才能像小鳥一樣，自由自在地在天空飛翔！
終于，有一次，我對媽媽說：“媽媽，我每天總是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)，到底哪一天我才能休息啊！”“你就不能不想著休息嗎？我每天讓你讀課文，不是讓你休息嗎？你哪時才懂是�。�”望著媽媽那嚴(yán)肅的臉，我不敢吱聲。
我雖然是畢業(yè)班，但也不能把我的自由給毀滅了啊。我愛學(xué)習(xí)，更愛自由！
簡評：童年轉(zhuǎn)瞬即逝，可是學(xué)習(xí)的壓力卻束縛了自由。什么時候才可以給孩子們一個無憂無慮的童年？
六年級的煩惱作文（4）
升入六年級以后，我的煩惱一下子增加了許多，每一天的時間都很被老師和爸媽安排的滿滿的，包括星期六和星期天。每天早上六點(diǎn)，那令人討厭的無情的鬧鈴聲天天將睡夢中的我吵醒。我特別想多睡一會兒，但我有一賴床就會馬上睡著“惡習(xí)”，所以我三分鐘還不起來，老媽肯定要在被窩里狂k我的屁股一頓， 這時，我會憤怒的嚎叫幾聲，上課不能遲到是天經(jīng)地義規(guī)矩，迫不得已我只好和溫暖的被窩說聲“拜拜嘍”。等洗漱完畢，本想美美的飽餐一頓，但老媽會走過來，坐到椅子上，開始她的喋喋不休：“偉偉，你今年已經(jīng)不小了，明年都升小升初了，你還沒有一點(diǎn)緊迫感，如果你再考不好的話，將來你的下場會是什么？。其實(shí)學(xué)習(xí)……。”老媽一直在那對我“口水大戰(zhàn)”，其實(shí)她并不知道我仍在那睜著眼睛作美夢呢！吃完早餐，胡亂穿上鞋子上學(xué)了，下樓梯太急，常常拐壞了腳，哎……誰叫我畢業(yè)班的學(xué)生啊。一到學(xué)校放下書包之后，先教作業(yè)，交完之后去打掃衛(wèi)生；打掃完之后，還要戴上“今天我值日”的標(biāo)志去檢查衛(wèi)生；一切搞定之后，就要上晨會課了，班主任天天在講臺上滔滔不絕給我們“洗腦”和“加油”。正式上課之后，老師天天兢兢業(yè)業(yè)的講課，在講臺下面，一片寂靜的同時，有傳紙條的、打瞌睡的，還有人更大膽，乘老師在黑板上寫字時，居然站起來扭兩下屁股。下課之后，是同學(xué)們最快樂的十分鐘，但玩瘋了，老師上課會點(diǎn)名批評教育。一到中午，大家一擁而上，搶飯盒。有一次，有一位同學(xué)差點(diǎn)一屁股坐到湯里。下午的課依舊如此。雖然到了放學(xué)，但一大堆的作業(yè)像小山似的把我們壓垮�；氐郊依锞褪亲鲎鳂I(yè)，天天作業(yè)沒做完我就想睡覺了。星期六和星期天，我更是煩惱了。星期六早上要去上語文和數(shù)學(xué)，下午上英語。晚上寫作業(yè)。星期天早上也要去上英語；下午在家練古箏，一到兩小時。練完以后還要做爸爸媽媽布置的什么“提優(yōu)訓(xùn)練”、“課課練”、“隨堂1＋2”等等，寫的我眼都花了。晚上看完作文，還要寫作文，我真是太苦命也�。⌒W(xué)六年級就有那么多的煩惱，中學(xué)、高中、大學(xué)……我好像一只關(guān)在籠子里的鳥，不知道什么時候才能回歸美好的大自然。 簡評：看了史卓偉同學(xué)的作文真讓我感慨頗多,換個角度樂觀的去看,你會有不一樣的收獲!