啟示作文(2篇)
啟示作文（1）
在我的人生道路上，有一句話一直激勵(lì)著我前進(jìn)，陪著我走到今天。它就是“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定終生。”
記得有一次，四年級(jí)剛開學(xué)，我背著書包高高興興地來到學(xué)校。進(jìn)了教室。這時(shí)，施老師微笑著走了過來，說：“有誰知道教室門前的牌子上寫著什么？”原來十分喧鬧的教室變得鴉雀無聲。我們都使勁的回憶著，可全班沒有一個(gè)人注意到牌子上的字。這時(shí)，一位同學(xué)才來，我們把所有的希望寄托在了他的身上。他竟然也沒有注意。
施老師說出了答案——細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定終生。是呀，如果不注意細(xì)節(jié)，一定會(huì)失敗。習(xí)慣會(huì)決定你的命運(yùn)。
還有一次，我上課不注意聽，考試時(shí)，卷子做完了也沒有檢查。最后只考了85分。回家又被父母講了一頓。這時(shí)，我就想到了——細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定終生。
在今后的人生道路上，“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定終生”這句名言一直伴隨著我。
啟示作文（2）
啟示
童年的色彩就像一個(gè)五彩斑斕的盒子，每發(fā)生一件事就會(huì)記錄在這個(gè)盒子里，而這個(gè)盒子一直都埋在我的心底，每有必要時(shí)我會(huì)打開它來看看。這一天，我又和往常一樣，打開我的“心靈寶盒”，卻發(fā)現(xiàn)了一件不同凡響的往事。
時(shí)間的流逝，使我已經(jīng)不記得了，可當(dāng)我想起時(shí)，卻已經(jīng)很完了。記得那是一個(gè)涼爽的秋天，那天下午，我和媽媽賭氣，獨(dú)自一人到街上去轉(zhuǎn)悠。突然，我看見一個(gè)人，他的皮膚黑黝黝的，眼睛里帶著一絲可怕的神情，嘴巴也在不停的動(dòng)著。他一直跟著一個(gè)老婆婆，行動(dòng)鬼鬼祟祟的，而且那個(gè)老婆婆肩上還被著一個(gè)包，鼓鼓的！我初步斷定那個(gè)人是一個(gè)小偷。果然，不出我所料，那個(gè)人一步一步地接近那個(gè)婆婆，過了一會(huì)兒，他看著沒人注意，靠近老婆婆，用手輕輕得拉開包，把手伸了進(jìn)去，掏出一個(gè)錢包！這時(shí)，旁邊的幾個(gè)人轉(zhuǎn)過來，看見后，充忙地離開了。其他人看見也沒有說話。一個(gè)好心人看見后，搖了要老婆婆，那個(gè)老婆婆才反應(yīng)過來。誰知，老婆婆卻低三下四地對(duì)那個(gè)小偷說：“這些錢你拿去吧，沒什么的！”我驚異了，那個(gè)小偷看見以后，并沒害怕，而且還大大方方的走出了現(xiàn)場......
我很茫然，為什么當(dāng)時(shí)這么多人在現(xiàn)場，而且都知道，卻沒有一個(gè)人去幫助那個(gè)老婆婆呢？大家看到小偷后為什么要跑呢？為什么小偷被人們發(fā)現(xiàn)后并沒害怕呢？那個(gè)老婆婆為什么要低三下四的，還把錢拿給小偷呢？為什么大家都不報(bào)警呢？為什么，為什么！看來我應(yīng)該買一本《十萬個(gè)為什么》了！