啟示作文(2篇)
啟示作文(1)
在我的人生道路上,有一句話一直激勵(lì)著我前進(jìn),陪著我走到今天。它就是“細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣決定終生。”
記得有一次,四年級(jí)剛開學(xué),我背著書包高高興興地來到學(xué)校。進(jìn)了教室。這時(shí),施老師微笑著走了過來,說:“有誰知道教室門前的牌子上寫著什么?”原來十分喧鬧的教室變得鴉雀無聲。我們都使勁的回憶著,可全班沒有一個(gè)人注意到牌子上的字。這時(shí),一位同學(xué)才來,我們把所有的希望寄托在了他的身上。他竟然也沒有注意。
施老師說出了答案——細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣決定終生。是呀,如果不注意細(xì)節(jié),一定會(huì)失敗。習(xí)慣會(huì)決定你的命運(yùn)。
還有一次,我上課不注意聽,考試時(shí),卷子做完了也沒有檢查。最后只考了85分。回家又被父母講了一頓。這時(shí),我就想到了——細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣決定終生。
在今后的人生道路上,“細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣決定終生”這句名言一直伴隨著我。
啟示作文(2)
啟示
童年的色彩就像一個(gè)五彩斑斕的盒子,每發(fā)生一件事就會(huì)記錄在這個(gè)盒子里,而這個(gè)盒子一直都埋在我的心底,每有必要時(shí)我會(huì)打開它來看看。這一天,我又和往常一樣,打開我的“心靈寶盒”,卻發(fā)現(xiàn)了一件不同凡響的往事。
時(shí)間的流逝,使我已經(jīng)不記得了,可當(dāng)我想起時(shí),卻已經(jīng)很完了。記得那是一個(gè)涼爽的秋天,那天下午,我和媽媽賭氣,獨(dú)自一人到街上去轉(zhuǎn)悠。突然,我看見一個(gè)人,他的皮膚黑黝黝的,眼睛里帶著一絲可怕的神情,嘴巴也在不停的動(dòng)著。他一直跟著一個(gè)老婆婆,行動(dòng)鬼鬼祟祟的,而且那個(gè)老婆婆肩上還被著一個(gè)包,鼓鼓的!我初步斷定那個(gè)人是一個(gè)小偷。果然,不出我所料,那個(gè)人一步一步地接近那個(gè)婆婆,過了一會(huì)兒,他看著沒人注意,靠近老婆婆,用手輕輕得拉開包,把手伸了進(jìn)去,掏出一個(gè)錢包!這時(shí),旁邊的幾個(gè)人轉(zhuǎn)過來,看見后,充忙地離開了。其他人看見也沒有說話。一個(gè)好心人看見后,搖了要老婆婆,那個(gè)老婆婆才反應(yīng)過來。誰知,老婆婆卻低三下四地對(duì)那個(gè)小偷說:“這些錢你拿去吧,沒什么的!”我驚異了,那個(gè)小偷看見以后,并沒害怕,而且還大大方方的走出了現(xiàn)場......
我很茫然,為什么當(dāng)時(shí)這么多人在現(xiàn)場,而且都知道,卻沒有一個(gè)人去幫助那個(gè)老婆婆呢?大家看到小偷后為什么要跑呢?為什么小偷被人們發(fā)現(xiàn)后并沒害怕呢?那個(gè)老婆婆為什么要低三下四的,還把錢拿給小偷呢?為什么大家都不報(bào)警呢?為什么,為什么!看來我應(yīng)該買一本《十萬個(gè)為什么》了!