我的課余生活作文(6篇)
我的課余生活作文（1）
我的課余生活豐富、充實(shí)而又精彩。
在我的課余生活中，可以盡情地做自己想做的事。唱歌、看書、畫畫、跳舞……都是我課外所喜歡的，可謂是豐富多彩，讓我感到很輕松。爸爸媽媽從來(lái)不會(huì)占用我的課余時(shí)間，讓我學(xué)這學(xué)那兒，給我以寬松的空間。我的課余時(shí)間最大的愛好就是看書，我總是會(huì)捧起小人書、作文書、童話書等津津有味地看起來(lái)。
有一次，爸爸在書店給我買了一本《中國(guó)寓言故事精選》，一行行密密麻麻的字立刻呈現(xiàn)在我眼前，使我眼花繚亂。我仔細(xì)琢磨起來(lái)竟被書中的內(nèi)容吸引住了，它就像一個(gè)巨大的鉤，把我牢牢地鉤住了。細(xì)細(xì)品味，竟還有身臨其境的感覺！從那以后，只要我有課余時(shí)間，，哪怕只有一分一秒，我也會(huì)拿起書本，細(xì)細(xì)揣摩，領(lǐng)會(huì)故事里的道理。
我的課余生活中，看書已成為了我最大的樂(lè)趣，各種各樣的書，看了不僅讓我受益匪淺，增長(zhǎng)不少的見識(shí)還開闊了我的視野，幽默漫畫書讓我常常捧腹大笑；優(yōu)秀作第一范文網(wǎng)助我寫好作文；童話故事書讓我明道理�，F(xiàn)在，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，看書是一件快樂(lè)的事，它可以讓我把煩惱拋向九霄云外，讓我忘了時(shí)間。
這就是我的課余生活，你的課余生活是怎樣的呢？來(lái)告訴我好嗎？
我的課余生活作文（2）
我的課余生活豐富多彩：下五子棋，玩拍手游戲，跳格子，看書，這些都是我喜歡的活動(dòng)。要說(shuō)我最喜歡的活動(dòng)，當(dāng)然要數(shù)釣魚了。
暑假的一天，我和哥哥從二姨夫家拿了兩根釣魚竿，一個(gè)塑料桶，一些和好的面粉，準(zhǔn)備到他家的魚塘去釣魚。
來(lái)到魚塘，水面波光粼粼，泛起層層波紋，在陽(yáng)光下，閃著點(diǎn)點(diǎn)金光。魚塘邊長(zhǎng)著半人多高的蘆葦，成群的蜻蜓時(shí)而停在蘆葦上，時(shí)而向我們表演著蜻蜓點(diǎn)水的絕技。
我和哥哥拉長(zhǎng)魚竿，從面團(tuán)里扳下一塊面粉，鉤在魚鉤上，做完這一切，我學(xué)著哥哥的樣子把魚鉤向外一甩，又立刻把魚竿放了出去，一顆一顆又白又小的浮子如同偵察兵浮在水面上，觀察著魚兒的動(dòng)靜。
我等了半天，居然一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，而哥哥都已經(jīng)釣到了許多魚，我快等得不耐煩了。正在這時(shí)，我感覺到魚線被向外拉出去，我趕緊學(xué)著哥哥剛才釣魚的樣子，用力一拉，一條活蹦亂跳的小鯉魚在空中擺動(dòng)著身子，企圖逃跑，可是掙扎了半天還是沒(méi)能逃脫惡運(yùn)。
到最后，我的塑料桶里已經(jīng)有十幾條魚了，它們互相擠著。歡笑聲不時(shí)在魚塘上飄蕩。
我的課余生活作文（3）
課余時(shí)間，我喜歡幻想。 望著小窗，思想飛上白云，白云載著思想飛向遠(yuǎn)方...... 大海漲潮，是很平凡的事，可是希臘壓各斯古城的海濱卻有一個(gè)從來(lái)都沒(méi)有被灌滿的洞，這就是“無(wú)底洞”。 神秘的“無(wú)底洞”。至今尚未解開這個(gè)謎。我拼命的想；如果監(jiān)視起隨著流入“無(wú)底洞”的海水一起流下去，不就可以知道這個(gè)謎了嗎？可是，需要有不怕水，不怕泥沙的無(wú)線電監(jiān)視器，還要找準(zhǔn)機(jī)會(huì)射進(jìn)水中......這也太麻煩了,整個(gè)過(guò)程下來(lái),人家早已解開好幾個(gè)謎團(tuán)了. 還是想想其他的. 原始森林里有什么?為什么好多偵察小組進(jìn)去就出不來(lái)了? 一定是森林里有妖怪,把他們吃了……迷信！他們應(yīng)該是迷路了，在森林里不好聯(lián)系外界.......人家才沒(méi)那么笨!留記號(hào)是最好的返回辦法。要不就是他門舍不得回來(lái)了！不然該怎么想！ 傷腦子！還是想想神仙是怎么來(lái)的吧！這誰(shuí)也不知道，大不了說(shuō)你迷信而已。嘻嘻！ “叮”，上課的鈴聲在這節(jié)骨眼上響，煩人！ 思想只能趕快跳下白云來(lái)，不然就糟了！
我的課余生活作文（4）
我的課余生活并不空虛，真可說(shuō)是豐富多彩，散步，打球，下棋，爬山野飲。。。。。。不過(guò)，我最喜愛的非上網(wǎng)莫屬。
說(shuō)起上網(wǎng)，邊我自己也不知道是什么時(shí)候開始愛好它的。我只是覺得它樂(lè)趣很多。
最近，我學(xué)會(huì)了發(fā)電子郵件，特別興奮。課后，我總要去看看我這只新郵箱，前幾天，我打開一看：“啊，我收到郵件了，是姐姐給我發(fā)來(lái)的。”我高興地跳起來(lái)，她給我推薦了一個(gè)新網(wǎng)站——“榕樹下”
我連忙打開一看。密密麻麻的文章和精美的風(fēng)景圖、明星卡、郵票等，還有美妙的音樂(lè)。我心血來(lái)潮，將許多圖片，文章都復(fù)制了下來(lái)。現(xiàn)在，我的文件夾里可是滿滿的。不信，你到我家來(lái)看看：風(fēng)景區(qū)、卡通長(zhǎng)廊、漫畫園、集郵冊(cè)、博物館，全是我的天地。有時(shí)，我興致高，寫幾篇文章到“榕樹下”去發(fā)表。可惜都退回來(lái)了。不過(guò)，我沒(méi)有泄氣，把稿子發(fā)給姐姐、網(wǎng)友讓她們幫我提些建議，以便提高寫作水平。有空時(shí)，我還看些新聞，了解國(guó)家大畫。
我的爸爸媽媽特別忙，不能帶我去郊游，但我現(xiàn)在可以在網(wǎng)上環(huán)游世界，交到許多來(lái)自大江南北的網(wǎng)友，和他們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)。
還有游樂(lè)園、迪斯廳、聊天室，這些地方當(dāng)然也少不了我！
看！我的課余生活有趣吧！它能使我增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，還能提高寫作水平呢！如果你也有興趣，不妨去試一試！
我的課余生活作文（5）
我的課余生活豐富多彩，例如說(shuō)打籃球、跑步、踢鍵子、唱歌，但我卻最喜歡捉小蝌蚪。一到夏天的星期六或星期天，我都會(huì)跟小伙伴們?nèi)プ叫◎蝌健?/p>
今天,我和小伙伴又要去捉小蝌蚪啦!我們手里都拿著一只瓶子，穿過(guò)小樹林，走到小橋邊。小橋底下的湖水里許多小魚、小蝦活蹦亂跳。再一看，我們不禁大叫：“��！好多的小蝌蚪�！庇谑俏覀凂R上彎下腰用瓶子舀蝌蚪。我驚奇地說(shuō)：“你們看，咱們上星期來(lái)看小蝌蚪時(shí)，四只腳都還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，沒(méi)想到一個(gè)星期的功夫，就長(zhǎng)這么大了！”突然,有個(gè)伙伴說(shuō)：“好難舀呀！”“只要往多的地方舀就行了，總會(huì)有幾只舀住的�！蔽姨咸喜唤^地講著。我的辦法果真很靈。只舀了一會(huì)兒，我們的瓶子里就裝滿了蝌蚪。蝌蚪真可愛呀!黑不溜秋的小身子,小巧的四條腿慢慢蠕動(dòng)著,尾巴短得不能再短,它們?cè)谄坷镉蝿?dòng),好奇地看著我們。
今天我們真是滿載而歸,邊說(shuō)邊笑、高興地跑回了家。
我的課余生活作文（6）
我的課余生活 我的課余生活豐富多采，打羽毛球、下圍棋、養(yǎng)金魚……但我最喜歡的還是下圍棋。
很小的時(shí)候，在爺爺和鄰居下圍棋時(shí)，我就在旁邊觀看。雖然不懂，但是總覺得非常有趣。爺爺見我這么喜歡圍棋，就從三年級(jí)開始，教我下圍棋。我很樂(lè)意，心里自然特別高興。于是，每逢雙休日、節(jié)假日，我總是滿心歡喜地和爺爺過(guò)過(guò)棋癮。
記得一個(gè)周末，我拿出圍棋，作好一切準(zhǔn)備工作之后，要和爺爺下圍棋了。
下圍棋的第一步，自然是布局。我執(zhí)黑子先行。于是，我把第一子放在邊角的陵星上，爺爺也同樣。我又……布局完畢，就要進(jìn)入第二個(gè)階段了。
我構(gòu)思著下棋的思路及計(jì)劃。正當(dāng)我思考時(shí)，爺爺來(lái)了“前仆后繼”，殺得我措手不及，毫無(wú)防備之力。哎--這基本上是一片死棋了，我還是放棄吧！不！如果這片棋沒(méi)用了，那我的另一半必須得百戰(zhàn)百勝，得有十足的把握才能戰(zhàn)勝對(duì)手。不然，我肯定輸?shù)煤軕K。然而，我的功夫還不到家。我惟一的出路就是與對(duì)手廝殺下去，在這塊地盤上與他周旋下去。于是，我采取“反包圍”的圍攻方法和“逃脫法”的本能，先保住這片棋，再設(shè)法使這片棋完全屬于自己。可是，要想獨(dú)吞，又談何容易？爺爺又趁我不備之際來(lái)攻擊我。原來(lái)他也想把這塊“肥肉”占為己有�。∥铱辞辶怂哪康暮�，便開始千方百計(jì)地阻撓他�？山�是老的辣，爺爺又開始突出重圍……不知不覺地，棋的面積已占了三分之二了。我想：要是我這個(gè)時(shí)候放棄，那不是前功盡棄嗎？因此，我又一次振奮精神，用盡各種招數(shù)，甚至用拖延時(shí)間使對(duì)方分心的戰(zhàn)術(shù)……
我使盡全身解數(shù)，終于使我面前的“老將”敗下陣來(lái)。
圍棋，是智慧的體操。不但訓(xùn)練了我的思維，還陶冶了我的情操，最重要的，是培養(yǎng)了我的拼搏精神。我愛下圍棋！
浙江湖州雙林慶同小學(xué)601班 章琳 指導(dǎo)老師：朱培林