喜悅作文(2篇)
喜悅作文（1）
下課十分鐘后，“叮鈴鈴!”負責任的鈴鐺寶寶大叫了好幾聲,這一叫可把全校同學召回了教室。鈴鐺寶寶呀，你可真不懂我們學生的心！我們正玩得高興呢。 這節(jié)課，老師讓大家自習。“哦耶！”現(xiàn)在趕緊寫作業(yè)，回家去玩嘍！我以迅雷不及掩耳之勢，轉(zhuǎn)身，象翻垃圾堆一樣翻書包，拿出一本《數(shù)學評價手冊》放在課桌上。又“啪”一聲打開文具盒，拿出鋼筆。聽著文具盒這一聲慘叫，我不禁想到，因為我一點也不“憐香惜玉”， 已經(jīng)換了4、5個文具盒了。 我寫呀寫，寫呀寫，哦，暈倒，又是計算題。（提示：天天做，月月做，基本每回都要錯。）我拿出尺子，在那兒獨自“埋頭苦干”。突然，我似乎感覺到有“特務”在窺視著我的作業(yè)。我四周環(huán)顧了一下，哦，受不了了。那個特務是語文課代表李超凡！我給予了口頭警告：“再copy就扁你。”隨后，我又跳入了學海，獨自遨游。當寫到超難的應用題時，李超凡是“屢教不改”。他先看了一眼，寫了一會，又看了一眼。我十分——不！應該是十萬分生氣！ 放學回家，媽媽又來檢查作業(yè)了。“0.83＝2.4，對。2.54＝10，對……什么？這里明明是3.00009，怎么是3.000009？”我又重新算了一遍，�。≌娴腻e了。我趕緊把這題訂正了，又反復驗算了幾遍。第二天，我的作業(yè)得了“優(yōu)星”。啊——！開心死了！可是，李超凡同學卻悲痛萬分，他得了良。我把目光投向他的本子，只見那鮮紅的“”邊就是我原本錯誤的答案。我說：“不是給予過口頭警告了嗎？‘不聽班長言，吃虧在眼前’。” 經(jīng)過這次以后，李超凡變好了，可能是“聽了班長言”，也可能是“吃一塹長一智”�？傊�，他再也不抄我作業(yè)了�？吹轿业耐瑢W進步了，壞毛病改掉了，我真是打心眼里的愉快和喜悅。
喜悅作文（2）
“咱家分到房子了！。”爸爸人還沒有進門，聲音早已飛進來。
全家人一下圍攏過來，媽媽來不及擦掉手上的水，一把奪過住房證和搬家通知，驚喜地捧在手里翻來復去地看，好像那是金織的、銀繡的……
一家人高興得晚飯都顧不吃，就跑去看新房。
這是三室一廳的大單元房，寬敞、明亮。全家人都在屋子里轉(zhuǎn)了好兒圈，贊嘆個沒完。哥哥最活躍，在各個房間里竄來竄去，一會兒打開壁廚,一會兒推開窗贊著房間的設備，一邊商量起房間的布宣。望著全家人那股高興勁兒，我心里就甭提有多痛快了——我們再不必為房間的擁擠和簡陋招來的麻煩而苦惱了。
我們?nèi)宜目谠瓉碜≡趦砷g小平房里，房子低矮，要是遇上陰雨天，那才算遭秧呢，外邊下大雨，屋里下小雨，房管所倒是年年給修，可房子太破舊了,補了東頭，漏了西頭，雨水照舊滲進屋頂。每逢這時候，全家人的表情比下雨的陰天還難看，每個人都沉默不語，只有雨水滴進臉盆的聲音“嘀嗒”個沒完。爸爸這時總是放下手中的筆，煩燥地燃起香煙，媽媽無可奈何地擦試著濺濕的家具，心煩意亂的哥哥早把手里的書扔到二邊，獨自對著房頂?shù)摹暗貓D”發(fā)呆，每當這時，我總是在心里暗暗地詛咒。同時又暗暗地希望著，什么時候，我們才能搬進新房呢……
“哎----快看我發(fā)現(xiàn)了什么？”又是哥哥在大聲叫喊，順著哥哥的喊聲，全家人擠進了廁所，哥哥像發(fā)現(xiàn)新大陸似地，神秘地拉開了洗手池上邊的小鏡子：“瞧！這后面還有個小、格子呢！”爸爸胡嚕一下哥哥的后腦勺說：“你啊！
少見多怪，現(xiàn)在的鏡子后面部可以裝東西！”哥哥聽完以后吐了吐舌頭，全家人又一次高興地笑了起來，媽媽笑得像個小姑娘，爸爸笑得彎了腰，哥哥連蹦帶跳，連喊帶叫。是��！多年的愿望終于實現(xiàn)了，我們怎么能不笑呢？