有趣的微機(jī)課
今天下午第三節(jié)上課鈴響了，同學(xué)們拿著書，排著隊(duì)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下興致勃勃地去微機(jī)室。
我們輕聲慢步地穿越走廊，怕影響四（2）班上課。來(lái)到微機(jī)室門口，同學(xué)們就陸續(xù)戴起腳套，一個(gè)個(gè)按照順序進(jìn)入了微機(jī)室。由于李老師的主電腦屏幕上圖案極為有趣，經(jīng)過(guò)的同學(xué)便不時(shí)的瞄上一眼。李老師來(lái)了，同學(xué)們也紛紛打開(kāi)了電腦，聽(tīng)李老師的安排進(jìn)入了畫圖版面。
我把上次保存的《祝申奧成功》打開(kāi)了，然后進(jìn)行修改�！皩�(duì)了，我們來(lái)粘貼圖片吧！”張憶怡詭計(jì)般笑了笑。于是，我采納了她的建議，單機(jī)右鍵，查找運(yùn)動(dòng)圖片�！把�，張憶怡，你快看呀！這張好不好？”她和我的建議不同，喜歡另外一張打排球的運(yùn)動(dòng)圖片。最終，我們還是選了一張打羽毛球的圖片，接著把圖片放寬拉長(zhǎng)，并且移向右邊。好了，但我總覺(jué)得這樣太單調(diào)，我眉頭一皺——計(jì)上心來(lái)。我用彩色斜體字寫了9個(gè)醒目的大字：“祝申奧成功”。
終于，一幅有主題的畫面就大功告成了。我和張憶怡高興極了�！岸♀忊彙�，下課鈴響了，我們還沉浸在歡樂(lè)之中。
要是一個(gè)星期有兩三節(jié)微機(jī)課，那該多好��！