啟發(fā)
今天，我的同桌買(mǎi)了一瓶修正液，我從來(lái)沒(méi)用過(guò)，覺(jué)得很新鮮，很好玩兒，于是便故意在紙上寫(xiě)了一行字，又用修正液一涂。嗨！真神奇，從正面看果真沒(méi)有了，我又看了看反面，奇怪，反面卻能看見(jiàn)字。
這時(shí)，我忽然想到：用修正液改錯(cuò)字，像不像在生活中掩蓋自己的錯(cuò)誤？其實(shí)，錯(cuò)誤是隱瞞不了的。不是有這么一句話(huà)嗎：“要想人不知，除非己莫為�！�
就拿我來(lái)說(shuō)吧，記得有一次，班主任嚴(yán)老師為了讓我們的鋼筆字寫(xiě)得更好，就在班里舉辦了鋼筆字大賽，每天都選出寫(xiě)得好的作業(yè)，貼在墻上，讓大家欣賞，寫(xiě)得好還獎(jiǎng)勵(lì)呢！我想，我是語(yǔ)文班委，老師在班里經(jīng)常表?yè)P(yáng)我鋼筆字寫(xiě)得好，這次鋼筆字大賽的頭獎(jiǎng)我是拿定了。
可是兩三天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)班上鋼筆字寫(xiě)得最好的，還不是我。更出乎我意料的是，鋼筆字寫(xiě)得最好的竟是坐在我前面的“小矮人”——徐晶晶。我可真氣急了，心想，何不叫人代寫(xiě)呢？可找誰(shuí)幫忙呢？對(duì)，找表姐去，她的鋼筆字曾多次在縣里得獎(jiǎng)呢！
放學(xué)后，我便照主意辦了。在我的再三請(qǐng)求下，表姐勉強(qiáng)答應(yīng)了我的要求。這時(shí)，我暗暗得意，心想，看你這個(gè)“小矮人”還怎么壓我！就這樣，我讓表姐替我寫(xiě)了兩天的鋼筆字作業(yè)。一天，老師把我的鋼筆字作業(yè)在班上傳閱。忽然，一個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)：“老師，這不像是陳佳寫(xiě)的�！崩蠋熎婀值卣f(shuō)：
“這怎么可能呢？”由于起哄的同學(xué)很多，老師皺了皺眉頭，說(shuō)：“這樣吧，陳佳，你在黑板上再寫(xiě)一遍�！崩蠋熯@么一說(shuō)，我心里害怕極了，便懷著忐忑不安的心情走上講臺(tái)，拿起粉筆一筆一畫(huà)地模仿起來(lái)。畢竟這鋼筆字不是我寫(xiě)的，最后終于露出了破綻。我的臉頓時(shí)火辣辣的，霎時(shí)間，我恨不得鉆進(jìn)地縫里。
看著用修正液修正不了的錯(cuò)誤的字跡，聯(lián)系以前的事，我想：一個(gè)人如果犯了錯(cuò)誤，就應(yīng)該敢于承認(rèn)，大膽改正，千萬(wàn)不要弄虛作假，否則被害的只能是自己。