“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”
“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”
——觀“圣諭碑”有感
寧工小學(xué) 五（ 1 ）班 尹方韜
“康熙二十三年，他為了根治黃河、了解民情、整頓吏治，來到江寧，回京時數(shù)十萬群眾夾安送行，”呈現(xiàn)出亙古未有之盛典”。目睹如此排場和氣勢，他不悅反憂。:”他說盡管 江南富裕，但要學(xué)北方的淳樸，不能追求表面文章，應(yīng)潔己愛民，奉公守法，懲治腐敗，弘揚正氣，體察百姓實際困難，做到本分務(wù)實，使百姓生活有保障，人心穩(wěn)定，以不辜負我的希望。“
……
讀了這段歷史，我深受感觸，不禁讓我想起，那些貪官污吏魚肉百姓、殘害百姓，而堂堂一個皇帝，卻說出這樣的話，為百姓做出這樣的典范。這不禁讓我想起我們班有個同學(xué)他住在地下室里，陰暗、不透風(fēng)雖然條件很差，但學(xué)習(xí)成績卻在班上名列前茅，相反家庭富裕的同學(xué)，成績就不那么理想。這是多么鮮明的對比��！
我們要學(xué)習(xí)康熙奉公守法、懲治腐敗、弘揚正氣，以八榮八恥中的：“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”。為學(xué)習(xí)目標(biāo)為學(xué)習(xí)榜樣，為學(xué)習(xí)典范，堅決反對貪污，弘揚清正廉潔的社會主義觀，傳承反腐倡廉歷史文化，推動廉政文化建設(shè)，使廉潔觀念深入人心，讓廉正文化深入日常生活。形成以廉為樂，以廉為榮的社會主義風(fēng)尚。
簡評：以史為鑒，可以知興替，小作者還可以從歷史、現(xiàn)實中多找一些素材，這樣更有說服力。