同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼作文(2篇)
同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼作文（1）
<<會飛的教室>>讀后感
我看了<<會飛的教室>>,講的是;在吉奇斯蒙中學(xué)里有一群中學(xué)生,分別是魁梧好斗的馬提斯、膽小怕事的鄔理、多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修，還有“正義老師”培克和“禁煙老師”羅勃。
馬提斯的食量大的驚人，他的肚子像永遠(yuǎn)填不滿的無底洞，他長的牛高馬大，渾身滲透著使不完的力氣；金發(fā)鄔理尤其顯得瘦弱矮小，與馬提斯相比就像老鷹旁邊的一只小雞，她常常為自己的弱小而苦惱；姚尼豐富的感情世界造就了他文學(xué)方面的特殊才能，他情感細(xì)膩，充滿幻想，使他的寫作水平出類拔萃，他立志將來當(dāng)個(gè)作家；戴馬亭是個(gè)穩(wěn)重的好學(xué)生，人品高尚，功課出色，而且是個(gè)繪畫天才，但是他家境貧窮；塞巴修常常沉靜在書海里，在困難時(shí)冷靜的像辦法。
他們一起演繹了一場戲劇名為<<會飛的教室>>，由姚尼編寫。培克老師雖待人嚴(yán)格但善解人意，他與羅勃老師是老朋友，因失散多年，住在車廂里，她雖然孤獨(dú)，但是也很快樂，因?yàn)樗梢愿惺艽笞匀坏拿烂詈妥晕业木辰纭?/p>
教室會飛并非現(xiàn)實(shí)，它只是小主人公們的想象罷了。如果我們也展開想象的翅膀，相信就一定會飛到一個(gè)更為神奇的世界。
同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼作文（2）
艾利克 卡斯特納，1899年出生于德國的德勒斯登。歷經(jīng)滄桑的少年時(shí)光，給卡斯特納留下了難以磨滅的印象，為他自己的創(chuàng)作積累了素材，產(chǎn)生了靈感。也是為了彌補(bǔ)自己少年時(shí)的缺憾，卡斯特納一生專為孩子寫小說，把畢生的精力全部奉獻(xiàn)給全世界的孩子，為他們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。《會飛的教室》就是卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長篇小說。
《會飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯以及和藹可親的正義老師———培克和禁煙老師———羅勃，都以獨(dú)特、鮮明的形象給我們留下了難忘的印象。
看到書中那一群可愛、活潑、聰穎的少年，不禁讓我喚起了我對友情的追憶和珍惜。往往我們朋友之間、同學(xué)之間發(fā)生了一些小矛盾，遭受到逆境，就誰也不理誰。就像書中品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭，他有時(shí)也和他的朋友有些不和，但他能主動(dòng)去化解之間的矛盾，促使他們有更大的勇氣去面對人生。而不像現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的人，常常會為一件小事情斤斤計(jì)較，短時(shí)間內(nèi)還解決不了，這一點(diǎn)，我們還要向戴馬亭學(xué)習(xí)呢！�。�
最后，就像書中所說的：“教室會飛，這并非現(xiàn)實(shí)，它只是小主人公們的一些想像罷了。如果我們也展開想象的翅膀，相信就一定會飛到一個(gè)充滿濃濃同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼的世界里去！