千紙鶴作文(2篇)
千紙鶴作文（1）
曾有一段時(shí)間，校園里非常流行紙鶴。一張方方正正的彩紙?jiān)谂⑿撵`手巧下變成一只亭亭玉立的紙鶴。傳說(shuō)折一千只紙鶴就能許一個(gè)愿望。因?yàn)�，紙鶴代表幸福和平安。 不管事實(shí)如何，至少在我心中它不會(huì)老。今天是我生日，折了一千只紙鶴。雖然我不是一個(gè)信徒，但我非常相信。許什么愿呢？希望父母長(zhǎng)壽？我知道生命在于運(yùn)動(dòng)。希望友誼長(zhǎng)存？我知道友情要用真心滋潤(rùn)。希望自己考上大學(xué)？我知道成績(jī)?cè)谟谂�。希望自己變美？我知道心靈美最重要。希望自己幸福？我知道快樂(lè)在于奉獻(xiàn)......每一個(gè)愿望我都知道如何去實(shí)現(xiàn)，卻偏偏要寄托紙鶴。 人有時(shí)就是這樣，
千紙鶴作文（2）
教師節(jié)快到了，送老師一個(gè)禮物嗎？恩，那~送什么好呢？
花兒？不好，一會(huì)就謝了；那像上次一樣送風(fēng)鈴？不好``````哎，腦袋都想破了呀！
回家我問(wèn)爸爸：“爸爸，我要送什么給老師呢？”爸爸說(shuō)：
“你以前是送什么給老師的？”“恩~花啊、風(fēng)鈴、音樂(lè)盒``````”爸爸繼續(xù)說(shuō)：“那你每次都花了多少錢，把禮物送給老師后，老師非常高興不？！”“對(duì)了，謝謝爸爸！”我恍然大悟，為什么一定要送用錢買到的東西呢？送嘛，應(yīng)該送心意��！
作為一班之長(zhǎng)，我應(yīng)該發(fā)動(dòng)全班來(lái)送老師一份最好的教師節(jié)禮物。第二天一大早一，我便把裁好的彩色紙張發(fā)給每一位同學(xué)，叫他們自己折成千紙鶴，并在千紙鶴的翅膀上寫祝福老師的話。同學(xué)們十分贊成這個(gè)做法，全力配合我們工作，經(jīng)過(guò)了4節(jié)課的緊急趕工，68只千紙鶴已經(jīng)集中在我精心準(zhǔn)備的帶子里。
最后的時(shí)刻就要來(lái)臨了！待任課老師一走，我便沖上講臺(tái)，將68只千紙鶴平鋪在講桌上，然后迅速回到座位，等待著老師來(lái)放學(xué)，哦不，是在等待那輝煌的時(shí)刻。終于，那再熟悉不過(guò)的身影出現(xiàn)在窗前，我頓時(shí)高聲喊道：“全體起立！”：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”一陣陣鼓掌聲拌著我們快樂(lè)的笑臉，相信這會(huì)是老師收道的最好的教師節(jié)禮物！
在這里，我想對(duì)全體老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”