千紙鶴作文(2篇)
千紙鶴作文（1）
曾有一段時間，校園里非常流行紙鶴。一張方方正正的彩紙在女孩心靈手巧下變成一只亭亭玉立的紙鶴。傳說折一千只紙鶴就能許一個愿望。因為，紙鶴代表幸福和平安。 不管事實如何，至少在我心中它不會老。今天是我生日，折了一千只紙鶴。雖然我不是一個信徒，但我非常相信。許什么愿呢？希望父母長壽？我知道生命在于運動。希望友誼長存？我知道友情要用真心滋潤。希望自己考上大學(xué)？我知道成績在于努力。希望自己變美？我知道心靈美最重要。希望自己幸福？我知道快樂在于奉獻......每一個愿望我都知道如何去實現(xiàn)，卻偏偏要寄托紙鶴。 人有時就是這樣，
千紙鶴作文（2）
教師節(jié)快到了，送老師一個禮物嗎？恩，那~送什么好呢？
花兒？不好，一會就謝了；那像上次一樣送風(fēng)鈴？不好``````哎，腦袋都想破了呀！
回家我問爸爸：“爸爸，我要送什么給老師呢？”爸爸說：
“你以前是送什么給老師的？”“恩~花啊、風(fēng)鈴、音樂盒``````”爸爸繼續(xù)說：“那你每次都花了多少錢，把禮物送給老師后，老師非常高興不？！”“對了，謝謝爸爸！”我恍然大悟，為什么一定要送用錢買到的東西呢？送嘛，應(yīng)該送心意��！
作為一班之長，我應(yīng)該發(fā)動全班來送老師一份最好的教師節(jié)禮物。第二天一大早一，我便把裁好的彩色紙張發(fā)給每一位同學(xué)，叫他們自己折成千紙鶴，并在千紙鶴的翅膀上寫祝福老師的話。同學(xué)們十分贊成這個做法，全力配合我們工作，經(jīng)過了4節(jié)課的緊急趕工，68只千紙鶴已經(jīng)集中在我精心準(zhǔn)備的帶子里。
最后的時刻就要來臨了！待任課老師一走，我便沖上講臺，將68只千紙鶴平鋪在講桌上，然后迅速回到座位，等待著老師來放學(xué)，哦不，是在等待那輝煌的時刻。終于，那再熟悉不過的身影出現(xiàn)在窗前，我頓時高聲喊道：“全體起立！”：“祝老師教師節(jié)快樂！”一陣陣鼓掌聲拌著我們快樂的笑臉，相信這會是老師收道的最好的教師節(jié)禮物！
在這里，我想對全體老師說：“老師，您辛苦了！”