一節(jié)“思品課”
“翁……”教室里充滿了同學(xué)們的說(shuō)話聲和吵鬧聲。這節(jié)思品課鈴聲響兩分鐘了，老師沒來(lái)五分鐘過(guò)去了，老師仍沒來(lái)。這回同學(xué)們可吵開了我想：“這可不行，總不能這樣過(guò)一節(jié)課吧！便與語(yǔ)文課代表——吳悠一起去找班主任老師了。
我們推開辦公室的門，我便對(duì)班主任老師說(shuō)：“思品老師沒來(lái)上課。”真不可思議，連我自己都不敢相信，平常不敢對(duì)老師開口的我竟然說(shuō)話那么大膽�！暗轿迥昙�(jí)辦公室找思品老師去！”“圣”命難違�。∥覀冇旨奔泵γΦ爻迥昙�(jí)辦公室跑去。咦？怎么兩個(gè)五年級(jí)辦公室。唉！只好進(jìn)去問問了�！芭�！”我們推開了一個(gè)五年級(jí)辦公室的門。“思品老師在旁邊那間辦公室。”一位老師說(shuō)。我們又推開另一間辦公室的門，看到辦公室里沒有思品老師，可不能什么也不說(shuō)就走啊，便脫口而出：“請(qǐng)問思品老師在嗎？”這句話既使我驚奇，又使我后悔，驚奇是因?yàn)槲覍?duì)老師說(shuō)話一點(diǎn)也不害怕了，后悔是因?yàn)槊髅骺匆娝计防蠋煕]在還問�！八龥]在�！币晃焕蠋熛蛩计防蠋煹淖恢钢刚f(shuō)。唉！忙了這么半天竟是這個(gè)結(jié)果，只好回去報(bào)告班主任老師了�！芭�！”這是我今天第四次推開辦公室的門�！八计防蠋煵辉��！蔽艺f(shuō)�！澳悄阕谇懊�，讓他們寫作業(yè)，誰(shuí)說(shuō)話記名字�！庇质且坏馈笆ブ肌�。
我們又推開教室的門。一剛才的“嗡嗡”聲一下子沒了，教室里鴉雀無(wú)聲，真是出奇地安靜，可剎那間又亂起來(lái)了。這可怎么辦？這么多人說(shuō)話，記也記不過(guò)來(lái)呀！我只好大聲地說(shuō)：“趕快寫作業(yè)，不許說(shuō)話，否則記名字！”教室里安靜一點(diǎn)兒了。可還是有一些“大膽之徒”在交頭接耳。不行��！我可從來(lái)沒有靠自己的能力把紀(jì)律管好的歷史啊！這時(shí)，我們班最能管紀(jì)律的同學(xué)開口了：“來(lái)個(gè)殺雞給猴看。”對(duì)呀！我開始找那只“雞”。哈！總算被我發(fā)現(xiàn)了，我便說(shuō)：“ⅹⅹ，你是不是想先上這個(gè)名單�。 薄拔獭濒[聲依舊。我得記一個(gè)人的名字才行啊。哈！我又發(fā)現(xiàn)了一只“雞”�！阿�。”這是引起同學(xué)們注意的一聲，隨后，我在眾目睽睽之下記下了ⅹⅹ的名字。這回教室里可安靜多了……
這節(jié)“思品課”使我受益匪淺，我懂得了：一個(gè)人只有在大膽的工作中才能不斷提高能力并增長(zhǎng)才干。