知榮明恥敬廉崇潔作文(10篇)
知榮明恥敬廉崇潔作文（1）
感恩的心 游府西街小學(xué) 六（1）班 萬(wàn)睿雯 “天地雖寬，這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚。要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)。花開花落我一樣會(huì)珍惜……”這是一首早已紅遍祖國(guó)大江南北的歌。每每聽(tīng)到這首歌，我的心靈總是會(huì)受到觸動(dòng)。的確，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有一顆感恩的心。徐逸哲是我的同桌，他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好，尤其是英語(yǔ)，而我的英語(yǔ)則勝他一大籌，我也就自然而然成為了他的“英語(yǔ)老師”。 一次，英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)，他考得不是很理想，我則幫他一題一題的講解題目知道他完全明白為止。有的似懂非懂的題目，他也總是要問(wèn)：“這是什么意思？”明白后，我總給他出了一道類似的英語(yǔ)題目，他很快選出了正確答案。第二天英語(yǔ)考試，他的成績(jī)有了明顯的提高，他對(duì)我充滿了感激。 過(guò)了幾個(gè)星期后，他感恩的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。中午我做數(shù)學(xué)家業(yè)，有一道圖形題我算了半天也沒(méi)算出個(gè)正確答案，他發(fā)現(xiàn)了我的疑惑，便拿出他在家早已做好的本子給我看，我要了搖頭，低聲對(duì)他說(shuō)：“我要知道為什么�！薄班蕖！彼芸斓孟肓讼�，跟我說(shuō)起了他爸爸告訴他的解題思路，還告訴了我一個(gè)定律。我寫完后，他還催促著我快做下一題，我用著他教我的定律在本子上“揮灑自如”，答案很快就出來(lái)了，可是不對(duì)，這是悅耳的下課鈴響了起來(lái)，平時(shí)總是第一個(gè)沖出教室的他仍然在座位上靜靜的幫我找錯(cuò)，哦，他發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)是我一個(gè)地方算錯(cuò)了，我立即以風(fēng)馳電掣般的速度改正了過(guò)來(lái)。 春天，小草應(yīng)該感謝春風(fēng)，是春天喚醒了小草，它那翠綠的色彩告訴人們春天來(lái)了。 夏天，涼爽的風(fēng)應(yīng)該感謝火辣辣的驕陽(yáng)，因?yàn)檫@樣人們才感覺(jué)到風(fēng)的涼爽. 秋天，金色的果實(shí)應(yīng)該感謝辛勤的農(nóng)民，沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)，他們?cè)趺茨芙Y(jié)出累累碩果？ 冬天，麥子應(yīng)該感謝雪花，大家都說(shuō)：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。 感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)�；ㄩ_花落我一樣會(huì)珍惜……
知榮明恥敬廉崇潔作文（2）
朋友 盧梭曾說(shuō)過(guò)：“慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。你愛(ài)別人，別人就會(huì)愛(ài)你；你幫助別人，別人就會(huì)幫助你；你待他情同手足，他對(duì)你就會(huì)親如兄弟。”這句話主要告訴我們：對(duì)待一個(gè)真心朋友，要多犧牲自己的時(shí)間，為朋友服務(wù)，為朋友著想。 有一個(gè)事例就可以說(shuō)明這一點(diǎn)：有一次，學(xué)校組織同學(xué)去獻(xiàn)辭，李克然便把飯盒交給了我，叫我把飯盒送到階梯教室,我欣然同意。當(dāng)我來(lái)到階梯教室時(shí)，大門緊鎖。我心里著急了，在門口來(lái)回踱步。突然，我想到了一個(gè)好辦法：送到李克然家去。我奔出校門，騎著自行車，飛速向李克然家騎去。過(guò)了20分鐘，我到了他家，把飯盒給了他媽媽。雖然當(dāng)時(shí)我已滿頭大汗，但我心里卻很開心。我想，這就是“助人為樂(lè)”這個(gè)詞的意思。 從此以后，他在學(xué)習(xí)方面幫助我。比如我有英語(yǔ)單詞不會(huì)，他就告訴我；如果有數(shù)學(xué)題不會(huì)，他就耐心的給我講解題目的意思。 這個(gè)世界上，有人刻意保持距離，卻渴望別人的親近；有人先欲估收獲，在酌量付出；但我始終堅(jiān)信，沒(méi)有付出勞動(dòng)，就不可能得到愛(ài)！所以，我試著用自己小小的力量做點(diǎn)什么，我希望愛(ài)能永遠(yuǎn)回蕩在人與人之間！終于，我發(fā)現(xiàn)，只要我用心去愛(ài)這個(gè)世界，去關(guān)懷每一個(gè)朋友，沒(méi)有什么能夠難倒我！ 同時(shí)我還想對(duì)李克然說(shuō)：“李克然我為有你這樣的朋友而自豪！
知榮明恥敬廉崇潔作文（3）
在“八榮八恥”中，有這樣一句：“以團(tuán)結(jié)互助為榮”。生活中，人們常說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，許多事情往往一個(gè)人是做不成的，團(tuán)結(jié)互助的力量也就在這時(shí)最為明顯。螞蟻是微不足道的，可它們?cè)趫F(tuán)結(jié)方面可個(gè)個(gè)是精英。我們小時(shí)候都在動(dòng)畫片里看見(jiàn)過(guò)螞蟻軍團(tuán)的“所向披靡”吧，而平時(shí)一只獨(dú)行的螞蟻若是見(jiàn)到了比自己大幾倍，甚至幾十倍的獵物時(shí)，它決不會(huì)在那里愚蠢地試圖搬運(yùn)食物而白費(fèi)力氣，它會(huì)一路聯(lián)系所碰見(jiàn)的每一個(gè)伙伴，直到家里的哥兒們傾巢出動(dòng)。別看食物對(duì)于它們?nèi)绱司薮螅?dāng)螞蟻們集中在一起，齊心合力地抬食物時(shí)，它們的力量仿佛都成倍增加了，一個(gè)龐然大物立馬便被運(yùn)回了螞蟻們的家。小小的螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)力量都可變得不可戰(zhàn)勝，那就別說(shuō)我們?nèi)祟惲��？稍谝恍┘w項(xiàng)目中，有些人就是為了出出風(fēng)頭而使集體受損，他們認(rèn)為這是“聰明”的做法，但事實(shí)上這是無(wú)比愚蠢的。因?yàn)榧w的力量一個(gè)人是永遠(yuǎn)不可及的。有人也許會(huì)認(rèn)為，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助就會(huì)一生無(wú)比平凡，其實(shí)這兩方面一點(diǎn)也不沖突，因?yàn)閭�(gè)人的成功，往往是建立在團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上的�！芭c其做一株綠洲上的小草，還不如做禿丘上的橡樹�！边@句話固然正確，但有時(shí)也要學(xué)做小草，它雖普通，但也正是它們，給了世界更多的綠色。
知榮明恥敬廉崇潔作文（4）
拉起友愛(ài)的小手 六（1）班 徐亦恬 在人間生活，我們除了要上帝給予我們天資聰慧，還要什么？友情？親情？還是？這些雖然重要，但我認(rèn)為最重要的還是“團(tuán)結(jié)互助”，說(shuō)白了就是“相互合作”，和“幫助他人”。 讓我們仔細(xì)的想一想，在我們生活中許許多多的事情都是需要相互合作才能完成的，例如：籃球、足球這一類的體育運(yùn)動(dòng)，有人會(huì)說(shuō)籃球、足球我們不會(huì)玩，當(dāng)然，你們想想，我們運(yùn)動(dòng)會(huì)上的接力賽跑，平時(shí)的廣播操、長(zhǎng)繩比賽是不是也需要相互合作才能完成呢？ 記得在六年級(jí)的時(shí)候，音樂(lè)盛老師給我們搞一個(gè)小小音樂(lè)才藝展示會(huì)，我和好友毫不猶豫的報(bào)了名，我們相信我們的歌聲能讓大家喜歡，每天下課一遍又一遍的排練，在最后一天臨近上場(chǎng)的那一天，真是不巧，我們竟然嗓子啞了，雖然不是很嚴(yán)重，可是對(duì)演唱仍然會(huì)有影響，我們變得十分緊張，后來(lái)我們相互鼓勵(lì)，“沒(méi)關(guān)系，不管能不能成功，我們也不要放棄，相信自己！”我們抱著這樣的心態(tài)帶給大家我們的最佳水平，我們對(duì)自己的表現(xiàn)挺滿意的，我們的第一次合作成功，因?yàn)槿绻诘鸵舨糠譀](méi)有她的幫忙，唱低音總會(huì)走調(diào)的我恐怕會(huì)當(dāng)場(chǎng)出丑，而唱高音是我的“強(qiáng)項(xiàng)”，如果在高音部沒(méi)有我的幫忙，她恐怕也會(huì)有些難堪哦。 六年級(jí)科學(xué)最后的成績(jī)是要把小報(bào)的分?jǐn)?shù)算進(jìn)去的，老師告訴我們可以合作完成，我和任子捷決定合作，她在雙休日時(shí)來(lái)到我們家，我們兩人一起討論，查資料，制作，才花費(fèi)了半天不到的時(shí)間，就ok了，一個(gè)人起碼要幾天呢，這就是合作的好處。 再來(lái)說(shuō)說(shuō)“互助”吧，每個(gè)人應(yīng)該都見(jiàn)過(guò)失學(xué)的兒童吧，我不知道你們看了后有什么感受，當(dāng)我看見(jiàn)那一雙雙眼睛可憐巴巴的望著我的時(shí)候，心里好不是滋味，我覺(jué)得我們應(yīng)該幫助他們，同樣都是孩子，為什么我們可以吮吸知識(shí)的甘霖而他們不能呢？當(dāng)他們嘴里喊到“我要讀書”四字時(shí)你們會(huì)不會(huì)伸出援助之手呢？如果是我？肯定會(huì)的，我真的不忍心看著他們因?yàn)椴荒茏x書而流淚，所以每當(dāng)我看見(jiàn)失學(xué)兒童，我總會(huì)將自己口袋里所有的錢都捐助給他（她），我并不認(rèn)為自己有什么損失，雖然捐出去的可能是一個(gè)星期甚至一個(gè)月的零花錢，可是我仍然覺(jué)得值，因?yàn)槿绻揖璩鋈サ腻X可以讓一個(gè)失學(xué)的孩子重回校園，我會(huì)非常高興的。 聽(tīng)了我的敘述你們是否感覺(jué)到了團(tuán)結(jié)互助的可貴呢？那么就和我一起行動(dòng)，拉起友愛(ài)的小手，去幫助我們身邊需要幫助的人吧！
知榮明恥敬廉崇潔作文（5）
溫暖 六（1）班 耿秦風(fēng) “你愛(ài)別人，別人就會(huì)愛(ài)你；你幫助別人，別人就會(huì)幫助你；你待他情同手足，他對(duì)你就會(huì)親如兄弟”。這句話說(shuō)得真好！說(shuō)了人之間應(yīng)該有相互幫忙，團(tuán)結(jié)互助！我就有一個(gè)親身的體驗(yàn)： 我有一個(gè)好朋友名叫姜銘，今天要音樂(lè)期末考試了，他不敢一個(gè)人唱，四處找伙伴，可沒(méi)一人愿意和他一起唱，他十分焦急，最后把這一現(xiàn)希望放在了我的身上，慢慢地走到我座位邊問(wèn)我：“你愿不愿意和我一起唱？”我一口答應(yīng)了，這連他都沒(méi)想到，原本失望的他一下子高興了起來(lái)，一蹦一跳地回到座位上去了。 幫助是互相的，不會(huì)只有我付出，沒(méi)有你回報(bào)，這不他來(lái)“還情”了： 這是一個(gè)圣誕節(jié)，我早早地來(lái)到學(xué)校，一切都是那么平常。但一到下午，空氣中立刻有了一股濃濃的圣誕節(jié)氣氛，……第二節(jié)課開始了，我們班召開了“歡慶圣誕”的主題班會(huì)，到了最后，老師宣布：“賀卡交換開始！”班級(jí)立即沸騰了起來(lái)，我送完卡后，坐在位子上期待著多幾張賀卡送到我座位上，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，在四組中穿梭的人越來(lái)越少，我的座位上海依然空空如也，我有點(diǎn)失望，但我依然在期望剩下的十幾個(gè)人把一張賀卡送給我，只要一張！又過(guò)了兩分鐘人又少了許多，我已八成失望了，又過(guò)了一分多鐘，已沒(méi)人走動(dòng)了，我徹底放棄了。第二天，我來(lái)到班上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一張賀卡，我看了看，是姜銘寫的，他用賀卡把我從失望的深淵解救了出來(lái)，在我危急的時(shí)候幫助了我，使我又高興又感動(dòng)。 “你愛(ài)別人，別人就會(huì)愛(ài)你；你幫助別人，別人就會(huì)幫助你；你待他情同手足，他對(duì)你就會(huì)親如兄弟”。讓我們快點(diǎn)來(lái)團(tuán)結(jié)互助、一起體會(huì)這份溫暖！
知榮明恥敬廉崇潔作文（6）
友誼——讓我看到了夢(mèng)的光點(diǎn)六年級(jí),在小學(xué)的最后一年,我結(jié)識(shí)了一位以前幾乎不大來(lái)往的朋友,他就是陳耀威。然而,使我們倆成為好友的,只是一件小事。暑假期間,我和陳耀威一起在南師大上奧數(shù)課,每次上課都是6︰30— 8︰30，上完課都是晚上了。陳耀威家離上課地點(diǎn)很遠(yuǎn),他們家又沒(méi)有什么交通工具，乘公交車也找不到合適的線路,他媽媽來(lái)接他很不方便。于是,他媽媽就叫他問(wèn)我能不能下課后讓我爸爸開車順便把他送到路口。我聽(tīng)了之后,一口答應(yīng)，說(shuō)：“沒(méi)事不方便就跟我們走！”那天晚上,陳耀威就和我一起走。我們?cè)谲嚿弦恢绷奶?直到把陳耀威送到他家的院子門口。從我們的聊天中間,我們之間建立了一座友誼之橋。家長(zhǎng)之間也很友好,所以每次陳耀威的家長(zhǎng)不方便接他時(shí),我們就順便把他接回家。日子一天一天過(guò)去,我們倆的感情也越來(lái)越好。在大考前的一個(gè)星期,他的幫助讓我終生難忘:那天是周四,下午放學(xué),老師說(shuō)了一句話,讓我的心情由晴轉(zhuǎn)為龍卷風(fēng)。老師說(shuō):“下周一檢查課堂筆記本,必須要有復(fù)習(xí)期間所有的筆記，沒(méi)有的人扣平時(shí)分�！蔽铱墒且粋�(gè)一向把老師的板書和課文中心都記在書上的啊，這叫我怎么辦嗎？也許老師見(jiàn)有些人有困難，也不愿為難他們，便讓一步說(shuō)：“實(shí)在沒(méi)有的同學(xué)可以向別的同學(xué)借�！庇谑牵冶惆l(fā)出遠(yuǎn)程求援：“胡秋遠(yuǎn)，借一下語(yǔ)文課堂筆記本�！薄皩�(duì)不起，沒(méi)帶�！薄袄羁巳唬枰幌鹿P記本�！薄耙呀�(jīng)借給李智煒了�！薄蚱渌私枰灿捎诟鞣N原因沒(méi)有成。放學(xué)了，我?guī)缀踅^望了。第二天，是周五，如果再借不到本子，再過(guò)三天，我就要被扣分了。下午放學(xué)，我只得再次求援：“陳耀威，借一下你的筆記本�！薄昂玫�，你等一下，我馬上給你�！彪m然他僅僅是把課堂筆記本借給我，但這正應(yīng)驗(yàn)了盧梭的話：“你愛(ài)別人，別人就會(huì)愛(ài)你；你幫助別人，別人就會(huì)幫助你；你待他情同手足，他對(duì)你就會(huì)親如兄弟�！币苍S是我之前幫助過(guò)他，他現(xiàn)在也愿意幫助我，雖然只是借我一下語(yǔ)文課堂筆記本，但讓我覺(jué)得有了友誼，在困難時(shí)就有了希望。友誼——讓我看到了夢(mèng)的光點(diǎn)。
知榮明恥敬廉崇潔作文（7）
艱苦奮斗 中央臺(tái)《半邊天》欄目曾經(jīng)播出過(guò)一期節(jié)目，叫——《瘋狂梅可》。之所以說(shuō)她“瘋狂”，是因?yàn)樗娴氖且粋�(gè)非常了不起的女人！對(duì)事業(yè)的癡情可以算是到了一個(gè)接近瘋狂的地步！她現(xiàn)在在做一個(gè)大型電視記錄片——《中華百年建筑經(jīng)典》。這部記錄片的拍攝過(guò)程是極其艱難的，當(dāng)初，沒(méi)有一個(gè)人相信她一個(gè)女人家可以作成這件事，但是，她用不懈的努力，告訴這些人——只要努力，只要堅(jiān)持，我一定能成功！ 梅可一直非常有志向，是一個(gè)職業(yè)型女人。她個(gè)性很強(qiáng)，做事都要做出自己的風(fēng)格，也有著獨(dú)特的思想。在朋友一次普通的閑聊中，她心中突然涌起一股對(duì)國(guó)家強(qiáng)烈的責(zé)任感：很多堪稱是中華瑰寶的經(jīng)典建筑，很可能喪身在大規(guī)模的城市規(guī)劃中。所以，她毅然決定，放棄原來(lái)在新華社記者的職務(wù)，想盡自己的全力去保護(hù)記錄并讓人們注意到這些就在我們身邊的“財(cái)富”。但是，她的想法常常無(wú)法跟丈夫一致，所以，她離婚了。那時(shí)她的事業(yè)剛起步，正是最困難的時(shí)候，壓力最大的時(shí)候，身邊沒(méi)有了依靠。無(wú)奈的她，帶著4歲多的女兒投奔了大姐。有了大姐照顧女兒，她又再一次忘我的投入到工作中去。 雖然有了一個(gè)很好的想法，但是梅可現(xiàn)在卻處在一個(gè)“三無(wú)時(shí)期”——沒(méi)錢，沒(méi)人才，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。她只得拿著計(jì)劃書四處去找人，談自己心中宏偉的想法。然而，望著面前的這個(gè)弱女子，滔滔不絕地說(shuō)著現(xiàn)在看來(lái)不著邊際的話，人們一次次的搖頭，她也一次次的碰壁。就這樣，她夜夜失眠，每天在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著，有時(shí)半夜就開始看書，看到東方露出魚肚白，才再打一個(gè)小盹。每天一大早卻又醒了，然后又開始想著那些想不完的事。 您剛接觸電視這方面的東西，對(duì)于這一切都很陌生，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的不足，所以常常一個(gè)最終被認(rèn)可的樣片可能是第5任編導(dǎo)第8次修改的第6個(gè)樣本。因此資金的一次次短缺，嚴(yán)重影響了下面工作進(jìn)度，所以她不得不做出一個(gè)驚人的決定——把自己和女兒歇腳的房子賣掉，再次寄住在親戚家。這是對(duì)她來(lái)說(shuō)第一個(gè)很大的打擊。好不容易，省委宣傳部的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)被她的執(zhí)著感動(dòng)了，決定幫她一把，撥給了她一筆錢，她終于松了一口氣。但是不久，又傳來(lái)領(lǐng)導(dǎo)病危的噩耗，不久便去世了，她的項(xiàng)目又每沒(méi)人過(guò)問(wèn)了，又被擱淺了。這是她的第二個(gè)打擊，她又一次陷入無(wú)助。 漸漸的，工作有了起色，一切開始步入正軌，仿佛一切都有了新的開始。但是，這時(shí)，后期編導(dǎo)家13個(gè)月大的女兒被查出患有絕癥，編導(dǎo)心急如焚，連夜趕回家，帶孩子四處尋醫(yī)，根本顧不上片子的事。公司的頂梁柱一下子塌了，整個(gè)公司又陷入癱瘓狀態(tài)。這無(wú)非是晴天霹靂，又是一次沉重的打擊。但是梅可還是沒(méi)有被打倒，她咬緊牙關(guān)，相信這次也會(huì)化險(xiǎn)為夷。 在困境和一次次的打擊中，梅可仍然不忘記學(xué)習(xí)。用周日僅有的一點(diǎn)休息的時(shí)間，逛書店，或者抱著一大摞書回家，在書堆里泡上一整天，可謂是廢寢忘食。還邊看邊記，不知疲倦，時(shí)常自言自語(yǔ)，又時(shí)常哈哈大笑，仿佛在知識(shí)的海洋里，她可以忘記一切痛苦，憂愁，重新變成一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人。梅可隨身攜帶著一個(gè)筆記本，一遇到一些新的信息、好的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，她都會(huì)記錄到本子上去，因此，她現(xiàn)在這樣的本子已經(jīng)不下于幾十本了。平時(shí)在接觸各界人士的時(shí)候，她都會(huì)虛心的像他們請(qǐng)教關(guān)于各個(gè)方面的知識(shí)，遇到建筑師，她向他們請(qǐng)教關(guān)于建筑方面的知識(shí)；遇到中央電視臺(tái)的人，她便向他們請(qǐng)教如何做電視；遇到社科院的前輩，她則向他們請(qǐng)教有關(guān)歷史方面的……梅可總是不知疲倦的學(xué)習(xí)，是那么的渴望知識(shí)，那么多的困難都撲滅不了她的那種對(duì)知識(shí)的渴望。 起初,梅可畢竟還是一個(gè)小角色，處處都要求人，都要看著別人的臉色做事。所以，家變成她的第二辦公室，而電話，也成了她臉部的“第六器官”。每天一回到家，電話就沒(méi)斷過(guò)。常常電話剛掛，手機(jī)又響了，一通電話常常能通上幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)，一通電話就把剛風(fēng)塵仆仆回到家的她又拉了出去，直到夜深人靜時(shí)才拖著一身疲倦推開家門，而這時(shí)女兒早已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。她天天要于各界精英打交道，而自己的穿著卻極為樸素，都是很廉價(jià)的衣服，不修邊幅，正應(yīng)該是最愛(ài)美的時(shí)候，她何嘗不想打扮？但是她沒(méi)有這個(gè)精力和條件，所以她就是穿著幾條洗的發(fā)白的牛仔褲闖天下的。那時(shí)拍片子，要走南闖北，全國(guó)各地的跑。她卻總是住最便宜的招待所，是最便宜的午餐。梅可非常的求賢若渴，為了找到好的人才，她四處打聽(tīng)，一有點(diǎn)消息，她就打理行裝，去找那個(gè)人，一次，她為了聘請(qǐng)一個(gè)著名的編導(dǎo)，她從南京找到蘇州，又從蘇州找到了杭州。 那次《半邊天》欄目來(lái)采訪梅可時(shí)，攝像需要一個(gè)她開車時(shí)的鏡頭，但是梅可卻笑著回答他們：“我沒(méi)有車。”這個(gè)回答令記者和攝像的似乎有些出乎意料。依照梅可現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)狀況，她完全可以買一輛車，但是她卻不買，因?yàn)樗J(rèn)為：“要一直保持一個(gè)普通人的心態(tài)，不能有了一點(diǎn)業(yè)績(jī)后就去一味的享受，要時(shí)刻給自己一點(diǎn)緊迫感，否則那將無(wú)法面對(duì)下一個(gè)困難的考驗(yàn)。”所以，從過(guò)去到現(xiàn)在，她主要的交通工具依然是騎自行車，有時(shí)候路太遠(yuǎn)，就坐公共汽車，下了車離目的地還有一段距離，她要么坐三輪車，要么步行，也很少打車。 就這樣，梅可將她的青春、家庭全部獻(xiàn)給了事業(yè)，正直風(fēng)華正貌的時(shí)候，她卻在變化多端的生意場(chǎng)上跌打滾爬。終于，她成功了，成為了中國(guó)國(guó)際建筑藝術(shù)雙年展的藝術(shù)總監(jiān)，《中華百年建筑經(jīng)典》的上篇也已制作完畢，還成為了那些中國(guó)頂尖人物的良師益友。唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)了九九八十一難，歷時(shí)14年，而梅可，也歷經(jīng)了無(wú)數(shù)的挫折，接受了人生7年的歷練，一次次被逼入絕境，又一次次的“死里逃生”。她是中國(guó)的“和田一夫”！是中國(guó)的“不死鳥”！ 中國(guó)建筑界，為有一個(gè)梅可這樣對(duì)事業(yè)癡情的女人而驕傲，而我，也為有這樣一個(gè)母親而自豪！ 龔梅一 游府西街小學(xué) 六（1）班
知榮明恥敬廉崇潔作文（8）
六（1）班 耿秦風(fēng) 這是一個(gè)圣誕節(jié)，我早早地來(lái)到學(xué)校，一切都是那么平常。但一到下午，空氣中立刻有了一股濃濃的圣誕節(jié)氣氛，……第二節(jié)課開始了，我們班召開了“歡慶圣誕”的主題班會(huì)，到了最后，老師宣布：“賀卡交換開始！”班級(jí)立即沸騰了起來(lái)，我送完卡后，坐在位子上期待著多幾張賀卡送到我座位上，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，在四組中穿梭的人越來(lái)越少，我的座位上海依然空空如也，我有點(diǎn)失望，但我依然在期望剩下的十幾個(gè)人把一張賀卡送給我，只要一張！又過(guò)了兩分鐘人又少了許多，我已八成失望了，又過(guò)了一分多鐘，已沒(méi)人走動(dòng)了，我徹底放棄了。第二天，我來(lái)到班上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一張賀卡，我看了看，是姜銘寫的，他用賀卡把我從失望的深淵解救了出來(lái)，在我危急的時(shí)候幫助了我，使我又高興又感動(dòng)。 為什么他會(huì)在我最痛苦的時(shí)候解救我呢？我不禁又想起了這樣一件是： 今天要音樂(lè)期末考試了，姜銘他不敢一個(gè)人唱，四處找伙伴，可沒(méi)一人愿意和他一起唱，他十分焦急，最后把這一現(xiàn)希望放在了我的身上，慢慢地走到我座位邊問(wèn)我：“你愿不愿意和我一起唱？”我一口答應(yīng)了，這連他都沒(méi)想到，原本失望的他一下子高興了起來(lái)，一蹦一跳地回到座位上去了。 “你愛(ài)別人，別人就會(huì)愛(ài)你；你幫助別人，別人就會(huì)幫助你；你待他情同手足，他對(duì)你就會(huì)親如兄弟”。這句話說(shuō)得對(duì)呀！說(shuō)了人之間應(yīng)該有相互幫忙，團(tuán)結(jié)互助！…… 總而言之、眼而統(tǒng)之，讓我們快點(diǎn)來(lái)團(tuán)結(jié)互助、一起體會(huì)這份溫暖吧！
知榮明恥敬廉崇潔作文（9）
盧梭曾說(shuō)過(guò)：“你愛(ài)別人，別人就會(huì)愛(ài)你，你幫助別人，別人就會(huì)幫助你，你……”朋友之間的友誼就是這樣產(chǎn)生的，我也有一個(gè)真心誠(chéng)意對(duì)我的朋友，他就是李克然，我們之間已有了不解之緣，在我們之間還有這樣一段故事： 我們已是6年級(jí)的學(xué)生了，要寫的作文也逐漸增多，有許多同學(xué)都開始用打印的方法來(lái)寫作，這時(shí)候，家里有電腦，沒(méi)有打印機(jī)的同學(xué)就發(fā)愁，有的同學(xué)找有打印機(jī)的同學(xué)來(lái)幫忙。 李克然和我就是這樣的一對(duì)，記得有一次老師布置了一篇作文，要求500字�；氐郊�，我早早地把作文完成后已是十點(diǎn)半了，我趕緊上床睡覺(jué)，“鈴鈴鈴…”一陣電話鈴將我驚醒，“喂，誰(shuí)呀？”“我是李克然，我想請(qǐng)你幫我打印一下作文�！彪娫捘穷^傳來(lái)了李克然的聲音。“好的，你先把作文傳過(guò)來(lái)，我馬上打印�！薄爸x謝你�！庇谑牵也活檿r(shí)間，穿好衣服，坐在電腦前，等待李克然的郵件，3分鐘后。郵件來(lái)了，我已最快的速度，將作文打印好……第二天，當(dāng)我把作文送到他手上的時(shí)候，他總是一謝再謝。 別看李克然現(xiàn)在瘦瘦條條,以前他可是一個(gè)大胖小子，但是他卻有著一身的好水性，在我還不會(huì)游泳的時(shí)候，他已經(jīng)在游泳池里非�；钴S了。李克然為了教我游泳可費(fèi)了很大的功夫了，以前我見(jiàn)了游泳池就非�？謶�，他就和我手牽手地一起走下泳池，耐心地教我怎樣浮水，怎樣劃水，怎樣呼吸。。。經(jīng)過(guò)很多次的努力，我逐漸地克服了怕水的心理，于是他就開始教我蛙泳，每一個(gè)動(dòng)作他都示范了一次又一次，我跟在后面練了一次又一次，經(jīng)過(guò)了很多次的失敗，在他的一次次鼓勵(lì)下，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳，從此我倆就能一起去游泳池里“你追我趕”了。 李克然還是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生，在學(xué)習(xí)上還給了我很大的幫助，我經(jīng)常帶著難題，去請(qǐng)教他，他總是不厭其煩地教我怎樣解決難題。在他的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。 我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我們的友誼越來(lái)越深，友誼之橋在我們倆之間搭起。正如盧梭所說(shuō)：“你愛(ài)別人，別人也會(huì)愛(ài)你，你幫助別人，別人也會(huì)幫助你…” 友誼 + 互相幫助 = 真正的朋友 ！
知榮明恥敬廉崇潔作文（10）
我為同學(xué)作“向?qū)А? 六(1) 湯容 同學(xué)們,你們有過(guò)幫助別人后的喜悅嗎?我有過(guò)。那種喜悅是永遠(yuǎn)揮之不去的喜悅。 一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六，我和黃顥玥在全民健身中心剛學(xué)完游泳。黃顥玥說(shuō)她要在十一點(diǎn)半之前到瑞金路上的金潤(rùn)發(fā)等她媽媽，可黃顥玥這個(gè)小公主哪認(rèn)得路��？于是，我自告奮勇作她的“小向?qū)А薄Ｋ贿B說(shuō)了好幾個(gè)好。我從小就喜歡帶領(lǐng)著別人到處走，在向爸爸明確了路線后，我便胸有成竹地騎著自行車帶領(lǐng)黃顥玥拐進(jìn)了一條通往五老村小學(xué)的小巷。剛游完泳，我們還很累，便慢悠悠地以蝸牛爬的速度行進(jìn)。一路上，我們談笑風(fēng)生，又講故事，又講笑話，勞累被拋在了腦后。我們不知不覺(jué)拐進(jìn)了另一條小巷，前面有兩條路，一條向左，一條向右。我突然不知道怎么走了，便用大人的語(yǔ)氣對(duì)黃顥玥說(shuō)：“你在這等著，我去問(wèn)問(wèn)別人去瑞金路的路。”說(shuō)完，我跑到一位大媽面前，有禮貌地詢問(wèn)了線路。大媽可真熱情，連比帶劃，把線路指給我看。接著，我們按照正確線路走過(guò)三條巷，來(lái)到了寬闊的大街上。這時(shí)，一塊大大的牌子豎立在馬路對(duì)面，上面寫著：“金潤(rùn)發(fā)”，我高興極了，心里默默地說(shuō)：到了，到了……黃顥玥到達(dá)了目的地，我心里的一塊石頭也終于落地了。臨走前，她我說(shuō)了好幾聲“謝謝”，我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。回到家，已近十二點(diǎn)，如果我不幫黃顥玥帶路的話，十一點(diǎn)半不到就可以到家，但是，我怎能嘗到幫助別人后的喜悅呢？ 這件事不正體現(xiàn)出同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神嗎？這種精神不正是同學(xué)們所缺少的嗎？ 我勸某些自私自利的人與身邊的朋友團(tuán)結(jié)互助，那種感覺(jué)真好。