逆境成才
古今中外,多少名人是在險惡的道路上奔向成功的.海倫.凱勒就是最典型的例子,海倫在一歲半是雙目失明,雙耳失聰,但海倫不向命運低頭,經(jīng)過沙利文老師的精心指導,學會了書寫、算術;又經(jīng)過薩勒老師的用心教導,小海倫終于學會了說話,最終以優(yōu)異的成績考上了大學.
生活中,人們在挫折面前往往能發(fā)揮超常的力量;而但事事順心的時候,人就容易被鮮花、甜言蜜語沖昏頭腦.
宋朝的仲永,5歲就能指物作詩,但他到了20歲時,卻變得平庸無奇,仲永"泯于眾人"的原因就是因為他在成功面前驕傲自滿,最后導致了失敗.后唐莊宗李存鵑得天下是,時刻不忘先父遺志,并以父親留下的三支箭激勵自己發(fā)奮創(chuàng)業(yè),攻城占地,無往不勝.當天下已安定時,他卻作享其成,使國運日危,最終慘遭殺蓼.他從平坦的大道掉入了失敗的深淵,正應了孟子的一句話-----生于憂患,死于安樂.
這些歷史高書了我們"逆境得生"的道理.歷史前車鑒今天,順境中往往布滿陷阱,彌漫著腐劑,而逆境中的挫折、艱險卻可以磨練我們的意志,讓我們堅強起來.
我們小學生應該把"逆水行舟,不進則退"作為自己的座右銘.只有樹立遠大的學習目標,才能創(chuàng)造一個又一個的奇跡.