讀《窗邊的小豆豆》有感作文(2篇)
讀《窗邊的小豆豆》有感作文（1）
讀《窗邊的小豆豆》有感
一天，我有幸從我的朋友那里讀到了一本令我受益匪淺的書——《窗邊的小豆豆》�！洞斑叺男《苟埂芬粫淖髡呤侨毡九骷液诹鴱刈樱磿械闹魅斯�——活潑可愛的小女孩——豆豆。黑柳徹子的這部小說已被33個(gè)國家所翻譯，發(fā)行量高達(dá)930余萬冊(cè)，創(chuàng)造了世界之最。
這本書記述了一位名叫豆豆的小女孩，因淘氣而被退學(xué)后，來到“巴學(xué)園”，在校長小林宗作的精心呵護(hù)之下，由老師眼中的“淘氣包”，變?yōu)榇蠹叶枷矚g的好孩子的過程，這為她以后的成長奠定了基礎(chǔ)。
讀這本書，使我深受感動(dòng)。這本書中讓我記憶猶新的是校長小林宗作，他教育孩子們的方式別有特點(diǎn)。在我眼中，他是唯一一位能帶微笑聽一個(gè)小學(xué)生講整整4個(gè)小時(shí)話的老師。他為了讓殘疾孩子高橋彰擺脫自卑感，絞盡腦汁為他量身訂做了一套運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使他能取得第一，就此來增加他的成就感、自豪感。最終，高橋彰以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于明位大學(xué)電氣工業(yè)系，并成為它藤電氣公司的“協(xié)調(diào)工作”工程師。
小林校長用真誠和愛心打動(dòng)著同學(xué)們的心，他把課程表安排的絢麗多彩，以至于小豆豆都想早點(diǎn)兒睡覺，好早點(diǎn)上明天的課。這和我們學(xué)校有著天壤之別。
他們上課是在電車?yán)�；座位不固定，可以隨便坐；沒有固定的課程表；只要完成在學(xué)校的任務(wù)，就可隨老師去散步，親近大自然，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
我好想全世界的老師都向小林校長學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他的教育方法。如果小豆豆一直在原來的學(xué)校學(xué)習(xí)，那她就一直是個(gè)“淘氣包”，不會(huì)成為大家都喜歡的好孩子。
作為一名學(xué)生，我大聲疾呼：中國的教育方法真該重新為學(xué)生們“量身訂做”，徹底廢除“填鴨式”教學(xué)法。現(xiàn)在學(xué)生的壓力實(shí)在是太大了，一天到晚都是讀書，都不想再上學(xué)了，所以我希望老師們都向小林校長一樣多帶孩子們親近大自然，了解大自然。
我深切地希望：在深化教育體制改革中，中國應(yīng)積極地吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，讓我們能在“玩耍中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)踐中增長智慧和才干，在不久的將來，中國一定會(huì)踏上一級(jí)臺(tái)階，讓中國教育這個(gè)百花園中，開出更多美利的鮮花！
班級(jí)：六（3）
讀《窗邊的小豆豆》有感作文（2）
今天，我終于把《窗邊的小豆豆》這本書讀完了。它主要寫了作者上小學(xué)的故事。
這篇故事主要寫了小豆豆應(yīng)淘氣被退學(xué)了，一個(gè)全新的學(xué)校“巴學(xué)園”接受了她。巴學(xué)園是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。教室是一個(gè)個(gè)電車車廂 ；巴學(xué)園的校長，第一次見小豆豆就聽小豆豆不停的說4個(gè)小時(shí)的話；巴學(xué)園的午餐，每到午餐開始的時(shí)候，校長就問：“大家把‘海的味道’，‘山的味道’都帶來了嗎？”巴學(xué)園的教育方法，自己喜歡上什么課就上什么課……
小豆豆在巴學(xué)園里生活得自由自在，沒有一點(diǎn)拘束。無論是老師，同學(xué)，甚至校長全都是好朋友。他們一起玩耍，一起生活，一起學(xué)習(xí)……學(xué)生們?cè)诶蠋熋媲笆悄敲醋杂勺栽�，沒有一點(diǎn)拘束，特別是在校長面前，那是多么的快樂��！他們和我們比起來，我們真是差得遠(yuǎn)了。我們討厭老師，害怕老師，在老師面前，總是會(huì)很擔(dān)心，就砰砰直跳，一點(diǎn)都不自在。
讀完這本書后，我一定會(huì)多多學(xué)習(xí)小豆豆。同時(shí)，我想生活中的我，一定會(huì)受到大家的呵護(hù)，能夠快樂的生活在屬于自己的“巴學(xué)園”！