昌盛的國運(yùn)與“雄健”的國民

　　江河流過了沙漠，沖破了山崖，歷盡艱辛流入平緩之地。中華民族歷經(jīng)了封建思想，沖破了帝國統(tǒng)治，終于昌盛了。

　　周恩來說：“為中華之崛起而讀書。”如今中華崛起了，是不是以為著讀書沒必要了？或是說在“文憑社會(huì)”讀書能夠養(yǎng)活自己就好了。為中華的富強(qiáng)而奮斗，現(xiàn)在富強(qiáng)了是不是可以不奮斗了？

　　也許我這樣直白的說，大家都會(huì)毫不猶豫地給予否定的答案。說是如此，那么做呢？言行一致嗎？“啃老族”日益壯大，老一輩口中的“養(yǎng)子防老”早就改頭換面了——“養(yǎng)子早老”。

　　啃老畢竟占少數(shù)嗎，為何以一代百？80年一代暫且放過你們，看看在校生90一代。

　　蜜罐里泡大的一代，麥當(dāng)勞喂大的，電玩陪大的，父母寵大的。衣，非名牌不穿，“nike”啊，“addidas”啊，一律外國進(jìn)口的。本國的“李寧”啊，“361”啊，早就不在話下。一雙鞋有全家吃半個(gè)月的價(jià)，一件衣，能把小半個(gè)書店搬回家。物，非流行不用。“三星f88”新鮮出爐的手機(jī)被學(xué)生一搶而空，在學(xué)校頻頻拋頭露面，mp3早以落伍，mp4人手一個(gè)，不是超薄還不行。

　　至于成績(jī)嗎，看破紅塵就好了，學(xué)習(xí)革命人的“大無畏”精神嗎。考多少分無所謂，樂觀點(diǎn)面對(duì)嗎。挨罵一次，好好上一節(jié)課，挨打一次，乖乖上一天學(xué)，做事萬萬不可虎頭蛇尾，將“胡鬧”進(jìn)行到底。

　　作業(yè)？面對(duì)作業(yè)的問題，就不可“自己動(dòng)手，豐衣足食”了，“自己動(dòng)手，早晚累死”。答案是干什么的？不就是供大家“借鑒”的嗎。答案被老師收了去，同學(xué)是干什么的？團(tuán)結(jié)點(diǎn)嗎，互相幫助一下就好了。

　　��？什么？你不看我文章啦？寫得不好？要去學(xué)習(xí)？還上大學(xué)？還考研？還讀博士？傻蛋啊你，找個(gè)墻角，看到“辦證”下邊的電話號(hào)碼沒？撥通，什么學(xué)位下不來！

　　設(shè)想一下，某一天，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)第二部出版發(fā)行，一切都要靠你們90一代了。是和他們玩比手機(jī)呢？還是比mp4呢？是和他們pk單機(jī)游戲呢？還是網(wǎng)絡(luò)游戲呢？是唱rap上戰(zhàn)場(chǎng)呢？還是唱“流行主調(diào)”呢？后果嘛，不用我廢話了。

　　此乃當(dāng)今“雄健”的小國民，“雄健”的無可比擬！

　　敘后：這篇文章是聽課《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》以后寫的，這是那個(gè)班級(jí)的作業(yè)，突發(fā)奇想，寫了這篇文章，希望讀到文章的同學(xué)，反思一下自己有沒有類似的情況？