我和同桌作文(3篇)
我和同桌作文（1）
我和我的同桌是好朋友,可是在一次上寫字課的時候,我和我的同桌鬧出了一點矛盾.
上課時,同桌不小心把墨水甩到了雪白的墻上.正好被老師發(fā)先了:"這是誰甩上去的?"可是同桌卻一聲不吭.因為當時是我靠墻坐著的,老師用批評的眼光看著我,我害怕極了.同桌的臉漲的通紅,我不想把她告訴老師.等老師走后,我很生氣,責備她:"你是膽小鬼!"同桌對我說:"對不起,我也不想這樣."
這節(jié)課我們倆都感到別扭.沒想到下課后,同桌向老師承認了墻上的墨水是她甩上去的.我當時很高興,很快就把上課時的不愉快給忘了.同桌回來后,我興奮地說:"你真行,我們還是好朋友!"她微笑著點點頭.
我們一天一天長大,這件事我卻始終也沒有忘,因為它給了我多少啟示啊!
我和同桌作文（2）
我和同桌 厲害的男生王明，我們班無人不曉。而“鬼面猴”的我嘛，在班上也是名氣很大。
新學期，老師把王明調(diào)到我旁邊，成了我的同桌。我決定給他來個下馬威，讓他瞧瞧俺老孫的厲害，于是我在桌上劃一條“三八線”。王明明白了我一眼并不開腔。一次我正在做作業(yè)，忽然有一只手直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)簿上立即出現(xiàn)了一條“小尾巴”。我大聲喊道：“為什么擠我�！蓖趺骱敛皇救酰罢l叫你超過分界線？”我一看，果然超過了一截，只好啞口無言。從此，我對分界線十分警惕，王明也是寸土必爭。王明在我印象中是越來越壞。
但有一件事使我改變了對他的看法。
一次語文測試，教室里鴉雀無聲，只有鉛筆寫字的沙沙聲，突然，我有道題做錯了，想用橡皮抹掉，一瞧文具盒里，鋼筆、尺子躺得好好的，唯獨沒有橡皮，正當我狗咬烏龜——無從下手的時候，王明毫不猶豫地把橡皮推過來，用真摯的目光望著我。我二話沒說拿過來，抹掉錯題，重新做好。試卷發(fā)下來了，鮮紅的92.5分，當時我的心情是無比感謝他。
我們的關(guān)系越來越融洽。王明是我們班的畫畫能手，黑板報的主題幾乎全是他設計的。有一次，我看見他把一張紙鋪在桌上，用筆蘸濃墨，略加深思，在紙上刷刷幾筆，不出10分鐘，一匹栩栩如生的馬誕生了。我對他說：“真是妙極了！”他知識淡淡一笑，說：“你喜歡，就送給你�！薄 � 我和王明是一對形影不離的好朋友我心里佩服他。
我和同桌作文（3）
我的同桌吳靜體育不錯，做什么事都挺認真，規(guī)規(guī)矩距的。有時還學起包公公私分明，好象自己是什么正人君子。我則很開朗，有些頑皮，喜歡時不時開點小玩笑，搞點惡作劇。
但我這些行為在吳靜這種“傳統(tǒng)人”眼中純屬無理取鬧，弄得我時常埋怨她沒有情趣，一點不懂在學習的“痛苦”中制造快樂。
由于我們性格不符，所以在一起經(jīng)常拌嘴。當我們在一起談論一些話題時，如果我和她意見相合，就會越說越有勁；但當意見不合，我和吳靜就會永遠堅持自己的觀點，不愿服輸，并為自己的觀點進行辯論，到最后往往不歡而散，即使學習上也不例外。記得那次，數(shù)學老師出了一道水比冰的體積減少的應用題，我所出的結(jié)果是把冰看作單位“1”，而吳靜和陳業(yè)則認為水是單位“1”，于是我和他倆爭論不休。到最后，老吳還是堅持她的觀點，盡管老師都說我是對的。呵，真拿這固執(zhí)的人沒辦法。
我和她吵架時往往很兇，但事后不久就和好了。例如前幾天體育課時，我們又吵起來了，王歡在我們面前說盡了甜言蜜語也沒勸住�？僧斕煜挛�，我又和吳靜說說笑笑起來，好象上午什么事也沒發(fā)生一樣。
我和我的同桌雖然吵架打鬧，但日久天長，我卻喜歡上了每天這樣吵吵鬧鬧。