給學(xué)生的心靈找一個家
給學(xué)生的心靈找一個家
—讀《蘇珊的帽子》后感
學(xué)生時代大部分時間在美麗的校園渡過，難道這個美麗僅僅是外觀的干凈整潔，老師的超高水平嗎？學(xué)生，究竟最需要什么樣的老師呢？
曾經(jīng)，在三年級學(xué)過《蘇珊的帽子》，魏老師重新拿到六年級的課堂上朗讀，我又有了更新更深的認(rèn)識。老師，是心靈的工程師！海倫老師只是讓大家和蘇珊一樣帶上帽子，這個小小的舉動維護了一個小女孩的尊嚴(yán)，用一句話，用一句簡單的話給了學(xué)生一份深深地愛。
我讀過《到處都是好人》講一個男生和女生逃課看明影，女的不慎踩了明星的腳，明星打了她。男的要殺明星，被抓到派出所，老師救了這個男生，讓明星向女生道歉，看似平常，但他保留了一位好學(xué)生，他用自己的行為感動學(xué)生，讓別人去想，自己該怎么做，這是一種無言的最好的辦法，給學(xué)生一個充分思考的空間。再回到原文，其中有一句話讓我為之動容：她大步走進教室，輕松地笑了。這僅僅一句話，對海倫老師作了一個充分的肯定。海倫老師為蘇珊解開了心靈上的夾鎖，為一個小女孩留住了自尊，留住了和其它女孩同樣的自信，更留住了她一顆感恩與善良的心。
結(jié)局自然皆大歡喜，回答第一段的問題：學(xué)生需要的老師不僅有大海般廣闊的知識，也需要有針尖般一樣細(xì)心的關(guān)懷，更為學(xué)生上了一堂最好的思品課。
我們是小草，您是陽光，請為我們的心靈找一個溫暖的家！
六年級三班 晏霄云