2020年六年級(jí)小學(xué)作文350字篇《稱象》
2017年六年級(jí)小學(xué)作文350字篇《稱象》
從小到大，我大約已經(jīng)看過200篇文章了，我也閱讀了許多的名著，它們就像貝殼一樣灑在金黃的沙灘上。當(dāng)我看完《三國(guó)演義》的時(shí)候，我唯一完全記住的片段只有——《稱象》。
讀了《稱象》這篇課文，使我深受教育。我為主人公曹沖勤于思考，超群的智慧而折服;也使我明白了智慧源于思考，勤勞的道理。
是啊!古往今來，有多少人像曹沖一樣勤思，善思，敢于創(chuàng)新?牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力;帕斯卡發(fā)現(xiàn)聲學(xué)的振動(dòng)原理;達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)進(jìn)化論;愛迪生搞出了一千多項(xiàng)發(fā)明……這不都是勤于思考，善于思考的典例嗎?
看著比我小很多的曹沖，我心里充滿了慚愧。因?yàn)槲页３２粍?dòng)腦筋，不認(rèn)真的去思考，因此我的成績(jī)并不是很好(我自己的認(rèn)為)，不優(yōu)秀。當(dāng)我的學(xué)習(xí)遇上困難的時(shí)候我總想逃避現(xiàn)實(shí)，不認(rèn)真的思考，只是想：這道題我不會(huì)，一會(huì)就上網(wǎng)去查答案，當(dāng)然，查到的只是那些可有也可以不有的答案，現(xiàn)在我終于明白結(jié)果并不是最重要的，重要的是你在認(rèn)真思考的過程。