了不起的海邊
了不起的海邊
指導(dǎo)教師谷立新
看了作文的題目，你一定會(huì)以為我要寫無(wú)垠的大海，或者海的故事吧？其實(shí)，我要寫的是我的同學(xué)——海邊。
海邊的個(gè)頭很高，身體很胖，是個(gè)又白又胖的“大塊頭”。他的大腦袋上，有一雙大大的很有神的眼睛，一個(gè)大鼻子下有張“半大不小”的嘴，整天笑呵呵的，同學(xué)們都很喜歡他。
海邊非常樂(lè)于助人。每天中午吃完飯，海邊在班里邊走邊對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“免費(fèi)打水，誰(shuí)要打水把水瓶給我。”同學(xué)們紛紛把水瓶塞到他懷里。“走嘍！”海邊抱著七八個(gè)水瓶沖下了樓，他把水瓶一個(gè)個(gè)接滿水，如果不小心灑了，他還會(huì)把水擦干，然后氣喘吁吁地跑上四樓，到了班里，海邊站在前邊問(wèn)：“誰(shuí)、誰(shuí)的水瓶，快到前邊來(lái)拿。”雖說(shuō)是冬天，但是來(lái)回幾趟之后，豆大的汗珠就從他的臉上流下來(lái)。雖然有些累，可他依然笑著，每天都如此。
海邊不僅樂(lè)于助人，而且很有毅力。三年級(jí)上體育課時(shí)，我們班出現(xiàn)許多“困難戶”，海邊也是其中之一。因?yàn)榕郑栽谂懿�、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目上的成績(jī)不太好。跑四百米時(shí)，海邊剛跑兩圈就跑不動(dòng)了，走走停停、停停走走，好不容易才“蹭”到終點(diǎn)，成績(jī)就可想而知了。為了提高體育成績(jī)，海邊每天晚上堅(jiān)持跑步鍛煉，從不間斷。果然，功夫不負(fù)有心人，到五年級(jí)再跑四百米時(shí)，其他的那些“困難戶”仍然是張著大嘴，喘著粗氣，一點(diǎn)沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。可海邊就大不一樣了，他努力堅(jiān)持，一口氣跑到終點(diǎn)，中間一步也沒(méi)走，真是努力就有收獲呀！
海邊，我們佩服你，你可真了不起——你能克服自身的困難，刻苦鍛煉，樂(lè)于助人，我們要向你學(xué)習(xí)呀！
點(diǎn)評(píng)：
文章開(kāi)篇用設(shè)問(wèn)“一定會(huì)以為我要寫無(wú)垠的大海，或者海的故事吧？”把我們的思緒緊緊抓住，又給以確切的答案：我要寫的是我的同學(xué)——“海邊”。接著通過(guò)兩個(gè)典型事例“幫助同學(xué)打水”和“堅(jiān)持鍛煉身體”準(zhǔn)確細(xì)膩的表現(xiàn)出“海邊”的性格特點(diǎn)：“樂(lè)于助人和有毅力”。