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巨人學(xué)�？偛� 指導(dǎo)老師：林承霞
當最后一絲晚霞漸漸消逝，我正翻著相冊，突然一張照片進入了我的眼簾，這不禁讓我想起今年春節(jié)我同弟弟、姐姐一同玩紙牌游戲的瞬間情景。
起初是姐姐教了我們這個游戲：把每一張牌都橫著放，使它立著，然后把四張牌擺成“□”的形狀，接著逐漸擴大它的范圍，直到把所有的牌都擺完為止。
我們?nèi)齻�盤腿坐在熱乎乎的炕上擺起了牌。姐姐先拿出了一張牌橫立著放，穩(wěn)穩(wěn)地扶著牌，弟弟小心翼翼地拿出了第二張牌，緊緊地握住，好像怕那張牌長了腿，要跑了似的。然后也同姐姐的動作一樣，將牌整齊地擺在姐姐擺的那張牌的一端，弟弟穩(wěn)端端地坐在那里，不見了平時那嬉皮笑臉的表情，莊重之氣掛在他的臉頰上。我也取出了一張牌放在坑上，擺在了另一端，學(xué)著弟弟那樣整整齊齊，擺得三張牌都十分漂亮。這時天漸漸的暗了，忽然一陣風(fēng)吹了進來，剎那間閃進了一道放花炮的亮光，牌被一張張地吹倒了，就像“多米諾骨牌”似的，一張壓著一張緩緩倒下。這時，弟弟眼前一亮，扶住我擱上去的那張牌，牌的命運被弟弟挽救了回來，那一道光，使得我和姐姐愣了一會兒，只等到弟弟大叫一聲：“快幫幫我”，這才把我和姐姐溜了號的魂兒引了回來，把牌全扶了起來。哎，天不隨人愿呀，姐姐的體質(zhì)本來就弱，再被風(fēng)那么一吹，于是乎就打了一個噴嚏，把三人好不容易扶起來的牌又給“噴”倒了。
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接愛……”這首歌猛的在我耳邊回響起來，“沒事，加油，我不信我們成功不了！”我的這句話使姐姐和弟弟震撼了。“是啊！我們?yōu)槭裁床幌嘈抛约旱哪芰δ兀?rdquo;就這樣，在我們?nèi)齻�人的心中立下了堅定的信念。我們就懷著這種信念，與一次次失敗擦肩而過。當然，最終我們還是成功了。
是啊，為什么那么多人都不相信自己呢？難道每個人不該有自信嗎？這就是玩紙牌游戲的瞬間情景所給我的啟示。
點評：
玩紙牌也可以從中得到啟發(fā)，我們的小作者可真是個細心的孩子。這個紙牌游戲是鍛煉人的毅力和細心的，小作者把姐弟三人怎樣擺紙牌，怎樣失敗，又是怎樣不氣餒，最終成功的每個細節(jié)描寫得細致到位。最后小作者體會到了自信的力量，是主題得到了升華。