遙控器家庭爭奪戰(zhàn)
巨人學(xué)校206分校指導(dǎo)教師：李建明
在我成長的過程中，趣事、樂事有如天上繁星，數(shù)不勝數(shù)。而在那中間，有一顆星星卻格外明亮，因?yàn)樗涗浿业囊粋�(gè)美好、有趣的記憶—遙控器家庭爭奪戰(zhàn)。
電視機(jī)在我們家里可是一件寶，人人都想舒舒服服坐在沙發(fā)上邊吃著瓜子邊看電視，光想想都覺得愜意。也就因此，遙控器在我家里變得炙手可熱，遙控器爭奪戰(zhàn)也就時(shí)有發(fā)生了。
有一天晚飯后，我們?nèi)擞珠_始搶遙控器了。首先，我跳上沙發(fā)，一把抓住遙控器藏在懷里，整個(gè)身子抱成一團(tuán)，緊緊守護(hù)著它。但是媽媽對此卻毫不苦惱，一陣壞笑，瞧中我怕癢的特點(diǎn)，對我的腳底心一陣猛撓，邊撓邊說：“看你放不放開，看你放不放開，不放開我就撓個(gè)沒完沒了！”這一招可真是夠狠的，讓我一下子癢到心里，“嘿嘿嘿、呵呵呵、哈……，我，哈……，我就不……放……，哎呀，哈……”，我笑得死去活來，全身顫動(dòng)不止，嘴上雖仍舊倔強(qiáng)，但身體卻不禁舒展開來。媽媽得意極了，一只“魔爪”伸向我手中的遙控器，我卻突出奇招，兩腳壓上她的雙肩，向下一壓，媽媽大笑的大嘴一下咬上了沙發(fā)。這時(shí)爸爸走了過來搖頭晃腦地說：“鷸蚌相爭，漁翁得利喲。”然后，一把將遙控器搶過去，腳底抹油，溜了。
為了得到遙控器，我和媽媽表面上結(jié)盟了，其實(shí)各懷鬼胎，都想獨(dú)吞。在媽媽的策劃下，我們對爸爸展開了進(jìn)攻。首先我沖上去抱住爸爸的腿，趁他愣住時(shí)，媽媽立刻伸手搶過遙控器。但爸爸瞬間就反應(yīng)過來了，把一個(gè)沙發(fā)靠墊像飛彈一樣投向了媽媽。只聽媽媽“啊”的一聲，飛彈準(zhǔn)確擊中了目標(biāo)，遙控器也就離開了媽媽，脫手而去。爸爸眼疾手快地以海底撈月的姿勢抓住了遙控器的一頭將它救了回來，還未拿穩(wěn)，另一頭已被媽媽緊緊抓住，兩人開始了“拔河”，爸爸是一只手抽煙一只手抓住遙控器，顯得猶有余力，而媽媽是兩只手緊緊抓住遙控器，臉漲得通紅，使出吃奶的力氣仍不能拉回半寸，遙控器像鑄入爸爸手中一樣。媽媽見不能得勝便使出了殺手锏——撒嬌：“你給我，給我嘛！”這招果然靈，爸爸對我眨眨眼，然后一邊說：“好男不和女斗，”一邊松開了手并把媽媽順手一推，“咚！”媽媽“五體投地”。爸爸哈哈大笑道：“施主不必行此大禮。”全家哄堂大笑。至此，遙控器爭奪戰(zhàn)便以媽媽的勝利而告終了。媽媽得意地坐在沙發(fā)上看起了電視，我和爸爸下起了象棋……
此事將永遠(yuǎn)留在我美好的記憶中。
點(diǎn)評：
小作者是生活的有心人。他以獨(dú)特的選材，表現(xiàn)出家庭的快樂與和睦。
好一場家庭大戰(zhàn)！一家三口為了搶奪遙控器而“戰(zhàn)斗”：“我”仗著人小靈活，第一個(gè)拿到了遙控器；媽媽抓住“我”的弱點(diǎn)發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻：“我”和媽媽“鷸蚌相爭”，爸爸來了個(gè)“漁翁得利”；媽媽再次使出殺手锏，爸爸拱手相讓，口中還振振有辭……“戰(zhàn)斗”中沒大沒小，一家三口扭打在一起，早已分不清輩分。正是這“沒大沒小”，讓人體會到了這個(gè)家庭成員間的平等、親和。
文章雖是寫“戰(zhàn)斗”，但這“戰(zhàn)斗”充滿了歡笑，充滿了親情，充滿了彼此友愛的和諧，透出平常人家生活中的歡樂與喜悅。
寫法上，小作者既有對事情的具體描述，又有對人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的細(xì)致描寫，在較為快捷的敘述節(jié)奏中，凸顯了“戰(zhàn)斗”的緊張，突出了氣氛的歡快，使讀者如“身臨其境”。
文章語言生動(dòng)幽默，用詞準(zhǔn)確，顯示了小作者較高的寫作功力。