讀書人

　　四年一班

　　天耀

　　邁方步，穿長(zhǎng)衫，戴著700度大眼鏡，坐在舊書和墨水味彌漫的屋子里，足不出戶，埋頭書架，一句話出口便“之乎者也”，歷史典故，與友人告別也要彎腰曲背：“告辭，恕不遠(yuǎn)送�！闭f(shuō)十幾遍，到頭來(lái)還要來(lái)一句：“送君千里，終有一別，”才肯離去。這已成了讀書人千古不變的定律。瞧瞧我們，古稀的祖父祖母念經(jīng)似的對(duì)我們說(shuō)那酸溜溜、文縐縐的讀書人的臺(tái)詞時(shí)，一句“i’m sorry，idon’t know。”便把這所謂的“定律”不費(fèi)吹灰之力從腦海中拋得一干二凈。誰(shuí)說(shuō)不是呢？

　　放學(xué)回家，扔下書包。我正準(zhǔn)備與friends玩電腦。剛出臥室，沒(méi)想到父親坐在門前“專心致志”地看報(bào)。想監(jiān)視我？我偏要出去！我輕手輕腳地走到后院，媽媽正在那兒喂雞食。天哪！前有狼后有虎，看來(lái)難逃“如來(lái)佛”的掌心了。沒(méi)辦法，人在屋檐下，哪能不低頭呀？但又想想，就這樣放棄心愛(ài)的電腦游戲嗎？我眼珠一轉(zhuǎn)，一個(gè)妙計(jì)涌上心頭。忙溜到客廳，撥通了老同學(xué)的電話。確切地說(shuō)，應(yīng)該是我的最佳搭檔�！拔�，張梅，我被‘太上’軟禁在家里，十萬(wàn)火急，快來(lái)助我一臂之力�！薄胺判�，包在我身上！”過(guò)了幾分鐘，家里的電話響了。哈哈，“救兵”來(lái)也。我假裝沒(méi)聽見，是爸爸去接了。我心里好不得意：這下我可就如魚得水了。我早和“救兵”通了氣，準(zhǔn)備演一出戲。當(dāng)爸爸問(wèn)我是否有個(gè)同學(xué)聚會(huì)時(shí)，我的“唱功”自然令爸爸深信不疑。到了外面，我迫不及待地開始瀏覽生物網(wǎng)站，查到了許多恐龍的信息。接著又查了好多關(guān)于始祖鳥、鯊魚、丹頂鶴等禽類的資料。不料由于看得入迷了，時(shí)間耽擱太久，露出了狐貍尾巴。唉，天衣有縫，是得意忘形的結(jié)果，那悲慘的結(jié)局就別提了。

　　此后，父母開始對(duì)我寸步不離。到了學(xué)校也不忘給teacher通幾個(gè)電話。就差在我們身上安監(jiān)控器了。

　　這樣的監(jiān)控能讓我們退化到方步長(zhǎng)衫的時(shí)代嗎？下課，我們奔出教室，去play tennis and乒乓球。teacher對(duì)我們費(fèi)盡口舌：什么吃得苦中苦，方為人上人；少壯不努力，老大徒傷悲；什么寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。大道理說(shuō)得連耳朵都聽出老繭來(lái)了。還說(shuō)我們不學(xué)古人懸梁刺股的精神……沒(méi)有進(jìn)化，而是在退化。還聲稱要寫出一本《退化論》拿出去發(fā)表……盡管最后到了“唾液橫飛”的地步，對(duì)于左耳進(jìn)，右耳出的我們卻絲毫不起作用。我想，掌握了書本內(nèi)的知識(shí)還要讀死書，死讀書嗎？那些teacher和父母眼里的“好學(xué)生”、“乖乖女”就沒(méi)這么幸運(yùn)了。聽說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)她們實(shí)行“魔鬼訓(xùn)練”。要求每天“聞雞起舞”，與english and數(shù)、理化做殊死搏斗。不看到兩眼冒金星誓不罷休。結(jié)果兩個(gè)多月下來(lái)，人都瘦了一圈，個(gè)個(gè)跟猴精似的，只剩下一張皮，一把骨頭了。還在臉上留下了“彩”——兩個(gè)熊貓眼�？蓱z的“乖乖女”喲。

　　到了考試前，爸媽整天拿“乖乖女”跟我比較，說(shuō)其前途一定不可限量。對(duì)我卻是無(wú)盡的搖頭和哀嘆。稱我將來(lái)只能“鋤頭禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”了�！澳且参幢�！”我想，隨他們?nèi)グ�，我依舊我行我素。

　　成績(jī)下來(lái)了，令家長(zhǎng)和teacher瞠目結(jié)舌，大吃一驚。我們的成績(jī)竟比“好學(xué)生”還要好！其原因何在？原來(lái)，實(shí)行課程改革以來(lái)，考試的方式有了變化，以考查學(xué)生的能力為主�，F(xiàn)在的考題中死記硬背的知識(shí)很少，多為科技、常識(shí)等智能性靈活運(yùn)用的題目。對(duì)于癡迷于這些領(lǐng)域里的我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟！體育考更苦了那些“好學(xué)生”，800米跑下來(lái)，非但不及格，還累掉了“半條命”。

　　真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！家長(zhǎng)和老師開始了反思，開始鼓勵(lì)我們擴(kuò)大閱讀量，我也開始感到自己像高空中的飛鳥，駕馭著理想的雙翅在知識(shí)的海洋上翱翔。