中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)
“中國(guó)夢(mèng)”是什么？在我看來(lái)，“中國(guó)夢(mèng)”是全中國(guó)所有人的共同夢(mèng)想，它與我們每個(gè)人的夢(mèng)想緊密相連，唇齒相依�！爸袊�(guó)夢(mèng)”是每個(gè)人夢(mèng)想生長(zhǎng)的土壤，“我的夢(mèng)”都深深植根于“中國(guó)夢(mèng)”，我們每個(gè)人夢(mèng)想的成長(zhǎng)，都有“中國(guó)夢(mèng)”的成長(zhǎng)相伴，有了“中國(guó)夢(mèng)”的茁壯，我們才有了自己夢(mèng)想的騰飛。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)想，如當(dāng)一名醫(yī)生、做一位老師或是成為一名人民公仆……這些多如繁星的“我的夢(mèng)”共同構(gòu)筑了偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師，因?yàn)槔蠋熅拖裥睦碜稍儙熞粯佣媚愕男模?dāng)你快樂(lè)時(shí)，老師會(huì)快樂(lè)；當(dāng)你傷心時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)你勇敢前行；當(dāng)你生氣時(shí)，老師會(huì)輕輕安撫著你的頭說(shuō)：“不要生氣啦，生氣會(huì)長(zhǎng)得不漂亮的哦！”如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)，我會(huì)“說(shuō)老師”；如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)“老師”；如果有人問(wèn)我的理想是什么，我也會(huì)說(shuō)“當(dāng)老師”。那是因?yàn)閶寢審男【蛯?duì)我說(shuō)道：“教師是一個(gè)神圣的職位�！蔽矣弥R(shí)的露水，小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢(mèng)想的“種子”，使它長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。
我敬佩老師，也衷心得感謝老師對(duì)我的厚愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助，對(duì)我的培育之恩。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。作為一名老師，雖不偉大，卻總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，讓人不禁而生出敬慕之意。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)時(shí)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課時(shí)是最美的。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；教師是一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。一天，夜幕降臨，在滿天星星的晚上，我在電視前看著精彩的節(jié)目。突然，精彩的節(jié)目沒(méi)有了，就在我埋怨這廣告早不來(lái)遲不來(lái)的時(shí)候，彈出了一個(gè)公益節(jié)目，雖然只是五六分鐘，但已經(jīng)深深地“刻”在了我的心里。內(nèi)容大概是這樣的：有一對(duì)夫婦在杭州西湖公廁工作，日日夜夜無(wú)論刮風(fēng)下雨都把廁所打掃得干干凈凈，每個(gè)來(lái)西湖公廁的旅客都贊這里的廁所很干凈，聽(tīng)到這句話的夫婦笑得合不上嘴，還說(shuō)：“為人民服務(wù)是我們的職責(zé)。”夫婦兩個(gè)平時(shí)遇到年紀(jì)比較大的旅客來(lái)上廁所時(shí)，都會(huì)伸出他們那雙溫暖的雙手，慢慢得攙扶旅客到廁所，還有的時(shí)候，旅客們上完廁所就匆匆忙忙得走了，忘記了自己還有東西沒(méi)拿。這時(shí)，熱心腸的夫婦倆就急急忙忙的把東西給回旅客。旅客們連忙道謝。最后，夫婦倆笑瞇瞇地對(duì)著鏡頭說(shuō)：“為人民服務(wù)是我們的職責(zé)�！蓖蝗唬聊簧铣霈F(xiàn)了六個(gè)鮮紅的大字，“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”。我不禁感動(dòng)許久，但讓我最記憶深刻的還是那一句話：為人民服務(wù)是我們的職責(zé)。
現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝大腦，讓我的夢(mèng)想風(fēng)箏越飛越高，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，讓“我的夢(mèng)”能成為“中國(guó)夢(mèng)”中閃耀的一顆星星。