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“9”和“6”

“9”和“6”

  “9”和“6”

  四川省德陽(yáng)市 德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校六年級(jí)一班 萬(wàn)穎

  我今天看了一幅漫畫名字叫“9”和“6”,他的內(nèi)容也就是:

  兩個(gè)小孩子正巧從一張放著有數(shù)字的臺(tái)子旁走過,一個(gè)小孩說:“你看!這‘6’字寫的多漂亮!”“不是!那是‘9’!”“是‘6’!”

  就這樣的爭(zhēng)執(zhí),誰(shuí)也分不出勝負(fù)來,如果其中一個(gè)小孩在另一個(gè)小孩的角度去看,那也就不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的過程了。

  其實(shí),在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,也有很多的例子,比如說:我們的班的同學(xué),光從自己的角度去想,從不會(huì)在別人的角度去看,不顧別人的感受,老師一說,就是什么他不對(duì)啊,他怎么樣!從不會(huì)替別人著想。

  有一次,我記得最清楚,我因做錯(cuò)了事,而在老師辦公室里,董老師就給我講:做什么事不要太沖動(dòng)!要想后果,就像井底之蛙一樣!那青蛙只會(huì)看到小小的一片天空,而其實(shí),天是沒有邊際的,你該不會(huì)做那只井底之蛙吧!

  聽了董老師的話我覺得當(dāng)時(shí)的我太沖動(dòng)了,如果當(dāng)時(shí)我也從別人的角度去看一看,想一想,或許事情不會(huì)發(fā)生在我身上。

  同學(xué)們,你們千萬(wàn)不要像我那樣無知,那樣沖動(dòng),沖動(dòng)只會(huì)給人帶來懲罰。

  指導(dǎo)教師:高仁瓊

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