優(yōu)秀作文溫暖的時(shí)刻700字
那一聲聲話語(yǔ)，撞擊著我的心扉，那一滴滴眼淚，洗刷著我的心靈。下面是小編為大家整理的作文溫暖的時(shí)刻，一起來(lái)看看吧。
溫暖的時(shí)刻
這里是我們的家，時(shí)時(shí)刻刻寫(xiě)下了我們的努力與成敗的地點(diǎn);時(shí)時(shí)刻刻用我們的熱情與真心營(yíng)造出溫暖的六年級(jí)二班。
走進(jìn)這個(gè)“與眾不同”的教室，你會(huì)看到墻上貼著我們的心血——愛(ài)心傳遞本。它的里面刻著老師與同學(xué)之間的故事，有的值得表?yè)P(yáng)，有的要提出警告，幫助另一個(gè)同學(xué)同學(xué)改正錯(cuò)誤，有的寫(xiě)到了請(qǐng)求幫他解愁。有了這個(gè)愛(ài)心傳遞本讓我們與老師架起一座師生橋，讓我們與老師緊緊靠攏，沒(méi)有距離。那本書(shū)上還充滿(mǎn)了真摯的祝福。每當(dāng)看到這些，就覺(jué)得這時(shí)是最溫暖的時(shí)刻。
回顧我們，班上的成長(zhǎng)歷程，沒(méi)有最使人值得驕傲的地方，也沒(méi)有令人羨慕的分?jǐn)?shù)，而是時(shí)時(shí)刻刻洋溢著溫暖。
想起前一個(gè)月前九月二十日的那一天，艾老師的生日，我們班上的同學(xué)都捐上了一份小愛(ài)心，為老師買(mǎi)了一個(gè)生日蛋糕，蛋糕上插著并不太明亮的燭光，卻將暖意送到每一個(gè)的心間，艾老師感動(dòng)了，連哭笑也分不清楚了。窗外投來(lái)別的班同學(xué)小木的目光，這目光也是融入一份暖意。
在開(kāi)學(xué)時(shí)，班上舉行了“想唱就唱”的比賽。同學(xué)們都拿出了熱情，準(zhǔn)備讓新來(lái)的班主任面前展示我們班的風(fēng)采。平時(shí)愛(ài)鬧的男生也有了短暫的安靜。到了比賽那天，我們的新特別慌，怕獻(xiàn)了丑，然而站在臺(tái)上的那一刻，欣欣同學(xué)把所有的膽怯竟然，無(wú)聲無(wú)息地化成勇氣與力量，那首《123木頭人》唱出了我們的心聲。我在主席臺(tái)上當(dāng)主持也被這股力量震撼，不禁拍起了雙手。幾個(gè)男生也唱得不錯(cuò)，但是也有一些音調(diào)唱了走調(diào)，但是曾廣狄唱的《小小少年》，唱出了我們六(2)班童年的快樂(lè)，也得到了一陣陣熱烈的掌聲。這一刻，所有的努力都值得，這一刻，什么叫激動(dòng)，什么叫“功夫不負(fù)有心人”，全都盡在不言之中。然而那種溫暖卻永遠(yuǎn)刻小心頭。
六(2)班是個(gè)溫暖的大家庭，望著四周的布置，望著那愛(ài)心傳遞本。讓我們懂得什么見(jiàn)人與人的互愛(ài)，其中互愛(ài)這蘊(yùn)飽著兩個(gè)永遠(yuǎn)鮮明的大字：——溫暖。
溫暖的時(shí)刻
那一刻，讓我溫暖;那一刻，讓我心潮澎湃;那一刻，讓我銘記;那一刻——溫暖的時(shí)刻。
父愛(ài)讓我感到溫暖，溫暖可以是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
二月的天格外地冷，似乎連空氣都要被凍僵，連鳥(niǎo)兒也早早地躲了起來(lái)。父親騎著摩托車(chē)帶我去買(mǎi)鞋，摩托車(chē)如同一匹黑色的寶馬，飛馳在冰雪未消融的路上。寒風(fēng)如同一把把利劍，一絲不茍地往我的衣袖里鉆，割得我遍體鱗傷。在父親高大的背影下，我如同一只弱不禁風(fēng)的小鳥(niǎo)。但我沒(méi)有向父親要求開(kāi)慢點(diǎn)，因?yàn)槲遗c父親沒(méi)有共同的語(yǔ)言，父親與我隔著一條不可逾越的鴻溝。依然無(wú)語(yǔ)，我強(qiáng)忍住寒冷，而寒風(fēng)卻更加肆無(wú)忌撣，奔騰著，呼嘯著，如同一群手持大刀的魔鬼，氣勢(shì)洶洶地奔騰而來(lái)。一直進(jìn)入我的骨髓，我的手腳麻木了，緊接著，我的心也隨之麻木了。牙床不由自主地瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，父親的手忽然伸了過(guò)來(lái)，一把將我拽向了他，這一只手散發(fā)著溫暖，散發(fā)著愛(ài)，我的胸膛貼上了父親的背。父親的體溫像一股源源不斷的暖流，涌向我的胸膛，父親的愛(ài)，如同一輪暖陽(yáng)，溫暖了我的心房。此刻，我的心像是春天復(fù)蘇般的，暖烘烘地。寒風(fēng)依然凜冽，而我卻不再感到寒冷。
母愛(ài)讓我感到溫暖，溫暖可以是一杯濃茶。
夜，黑的無(wú)邊無(wú)際，想死一般沉寂。就連天空中那幾顆星星也昏昏欲睡了。燈下，我依舊漫游在書(shū)山題海中。突然，門(mén)被輕輕地推開(kāi)了。母親端著一杯茶，小心翼翼地飛了進(jìn)來(lái)。幾乎感覺(jué)不到地面的震動(dòng)。母親悄無(wú)聲息地將茶放在了書(shū)桌上，又輕輕地抬起腳，靜靜地離去了。夜，依然安靜，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，即使是母親的一來(lái)一去，桌上那一杯茶散發(fā)著淡淡的香氣，透過(guò)我的鼻腔，進(jìn)入我的肺腑，一直回蕩在我的心頭。讓發(fā)我細(xì)細(xì)地品味著這溫暖，品味著母愛(ài)。
這一溫暖一直佇留在我的內(nèi)心深處，讓我抵御寒冷，戰(zhàn)勝困難，久久不愿散去。
溫暖的時(shí)刻
在人生中，有許多時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地體會(huì)，在這些時(shí)刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時(shí)刻，它體現(xiàn)出人間的溫暖。并告訴我們?nèi)松械囊恍┑览�，因此它們能讓人終生難忘。那就是在一次下午最后一節(jié)課時(shí)天空中布滿(mǎn)烏云，眼看著一場(chǎng)傾盆大雨就要來(lái)臨，同學(xué)們驚慌不已。老師鎮(zhèn)定的說(shuō)要大家安靜下來(lái)，下課后等家長(zhǎng)來(lái)接。正說(shuō)著，此時(shí)天空暗如黑夜，大雨從天而降，頓時(shí)雷雨交加，閃電雷鳴。同學(xué)們害怕極了。終于等到了下課，看著周?chē)耐瑢W(xué)陸續(xù)的被家長(zhǎng)接走，她們每個(gè)人的臉上都流露出著溫馨的笑容，我心里想她們多么幸福啊，真希望自己是其中的一位。我望著窗外那沒(méi)有一絲停意的暴雨，心里焦急不安，我試圖憧憬著自己此時(shí)此刻見(jiàn)到媽媽的身影，當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，心里只有冰涼的感覺(jué)。就在我癡迷的望著窗外時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在耳畔響起……
啊!是媽媽!我期待已久的媽媽終于來(lái)了，我高興地?fù)湎驄寢�。媽媽撐開(kāi)傘，把我摟在身邊，我們邊說(shuō)邊笑的走在回家的路上，我不由自主的拉起媽媽的手，在接觸媽媽的手的那一剎那，我的心為之一振，媽媽的手冰涼冰涼的，我擔(dān)心的問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;媽媽?zhuān)愕氖衷趺催@么涼?”媽媽和藹的說(shuō)：“我看你在上課，未去打擾。”我愣住了，從上課到現(xiàn)在，足足有1個(gè)多小時(shí)，這一個(gè)多小時(shí)媽媽一直在雨中等侯著，想到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了。那時(shí)，我感覺(jué)到母愛(ài)是如此的幸福，如此的溫暖……
此時(shí)此刻，寒風(fēng)還在凜冽的呼嘯著，而我，卻感覺(jué)不到一點(diǎn)寒冷，有一種熱量從我心底迸發(fā)、燃燒。
這一溫暖一直佇留在我的內(nèi)心深處，讓我抵御寒冷，戰(zhàn)勝困難，久久不愿散去。