堅(jiān)持不懈六年級(jí)作文

　　堅(jiān)持不懈六年級(jí)作文1

　　下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂(lè)的海洋。但與往日不同的是，很多同學(xué)聚集在宣傳欄前，一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)著脖子看著什么。出于好奇，我也隨著人流向那邊飛奔過(guò)去。費(fèi)了九牛二虎之力，我才側(cè)著身子擠了進(jìn)去，也終于看清楚了宣傳欄上寫的是什么“電子機(jī)器人獲獎(jiǎng)名單：一等獎(jiǎng)：張志謠、楊興逢;二等獎(jiǎng)：林柏岑、趙旭;三等獎(jiǎng)：楊小坤……看到這里，我的眼前浮現(xiàn)出了我每天辛苦地安裝機(jī)器人的畫面，想到這里我的內(nèi)心激動(dòng)不已，熱淚盈眶。

　　上周科學(xué)老師宣布，我們將在下星期舉行電子機(jī)器人大賽。同學(xué)們都踴躍地報(bào)名參加了，我也不例外。可是，我卻不會(huì)安裝電子機(jī)器人。為了參加這次大賽，我決定回家跟爺爺學(xué)習(xí)。爺爺是我家的修理工。在我的印象里，爺爺總是戴著帽子，我從沒(méi)看過(guò)爺爺摘下帽子的樣子。爺爺喜歡戴顏色較深的各式各樣的帽子，有鴨舌帽、草帽等。

　　一次，我忍不住壓抑太久的好奇心問(wèn)爺爺，“爺爺，為什么您這么喜歡戴帽子呢?”爺爺笑著摘下帽子，我往爺爺頭頂上一瞧，呀!只見(jiàn)爺爺?shù)哪X袋上只有稀稀疏疏的幾根頭發(fā)。爺爺?shù)哪槺緛?lái)就小，戴上帽子后只能看到臉上道道黑黃黑黃的皺紋。

　　一回到家，我便向爺爺說(shuō)起了學(xué)校舉辦機(jī)器人大賽的事情，爺爺爽快的答應(yīng)了我的要求。他把我?guī)нM(jìn)他的房間里面，從一個(gè)柜子里拿出了他的“百寶箱”，我好奇的將它打開(kāi)，里面全部是閃閃發(fā)光的零件，爺爺抓了一把螺絲釘和螺絲帽放到桌上，對(duì)我說(shuō)：“要安裝好機(jī)器人，首先要學(xué)會(huì)怎樣擰螺絲釘。”爺爺給我示范了一下，我便開(kāi)始練習(xí)，可弄了很久，我始終沒(méi)弄好。我不耐煩地說(shuō)：“我不要再練了!”說(shuō)著，隨手就把螺絲釘放在了桌上。

　　爺爺并沒(méi)有批評(píng)我，只見(jiàn)他脫下手表對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，看看這只手表。”他把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我說(shuō)：“你看里面是些什么?”“小齒輪和螺絲”爺爺繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)這表是徒有外表�？墒�，怎樣才能使它會(huì)走并且走得精確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲。正如這個(gè)電子機(jī)器人一樣，漂亮的外表是需要無(wú)數(shù)的零件來(lái)帶動(dòng)的。”聽(tīng)了爺爺?shù)倪@番話，我完全忘記了憤怒，慚愧的低下了頭。

　　爺爺撫摸著我的頭慈祥的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，練不好可以多練習(xí)幾次嘛，熟能生巧。只要功夫深，鐵杵磨成針。”爺爺又給了我一袋螺絲帽和螺絲釘，讓我好好練習(xí)。在課間和放學(xué)回家，我都抓緊一分一秒練習(xí)擰螺絲。甚至，在夜深人靜時(shí)，等爸爸媽媽睡著后，我還偷偷從床上起來(lái)，在昏暗的臺(tái)燈下練習(xí)。

　　經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我終于完成了機(jī)器人的安裝。我第一個(gè)把這個(gè)好消息告訴了爺爺，“爺爺，您看，我把機(jī)器人安裝好了!”可爺爺并沒(méi)有露出我期盼的燦爛笑容，他看了看我的機(jī)器人說(shuō)：“這只腳還不太靈活了。”我委屈極了，這么久的辛苦居然沒(méi)得到爺爺?shù)目隙�。但我不�?huì)灰心，我繼續(xù)鉆研改進(jìn)。

　　終于盼到了比賽的到來(lái)，我制作的機(jī)器人在比賽中運(yùn)轉(zhuǎn)得非常好。

　　今天，得知我獲得了二等獎(jiǎng)，我真想立刻回到爺爺身邊告訴他這個(gè)好消息，并對(duì)爺爺說(shuō)一聲，“謝謝你，我親愛(ài)的爺爺!”

　　堅(jiān)持不懈六年級(jí)作文2

　　堅(jiān)持不懈能戰(zhàn)勝看起來(lái)不能戰(zhàn)勝的困難，堅(jiān)持不懈是成功的前提，堅(jiān)持不懈能讓未來(lái)充滿希望……我就是堅(jiān)持不懈的人。。不信?下面我就講一講。

　　在兩年前的一次體育課上，老師教我們跳跳繩，剛拿到跳繩我就高興地跳起來(lái)。但那時(shí)，我只能先把繩子放在腳前，再高抬雙腳跳過(guò)去，看著我的跳繩法，我心里著急萬(wàn)分。

　　放學(xué)后，我回到家就開(kāi)始了跳繩練習(xí)，可我練習(xí)了老半天，還是只能邁過(guò)跳繩。我心里打起了退堂鼓，狠狠地把繩子摔到地下。這時(shí)，我突然想起了幾件事：我開(kāi)始不會(huì)游泳，后來(lái)憑著我堅(jiān)持不懈地努力學(xué)會(huì)了，上次去“水立方”游泳，我游了好幾個(gè)來(lái)回，許多人都來(lái)看我的小表演呢!。還有那次，我堅(jiān)持在師大操場(chǎng)跑了一千米。我為什么不把跑步和游泳中堅(jiān)持不懈的精神放到這里?跳個(gè)繩算的了什么!于是，我拿起繩接著跳……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于告別了邁繩子這個(gè)本能，能兩個(gè)兩個(gè)地跳了。“我今天有收獲了!”我高興地叫起來(lái)，信心增長(zhǎng)了一倍!

　　在以后幾個(gè)月里我一直努力地堅(jiān)持每天練習(xí)，雖然有時(shí)會(huì)跳得腰酸背痛，但我一直堅(jiān)持著。就這樣，在考試那天我取得了很好的成績(jī)，還代表班級(jí)參加了一次跳繩比賽呢!

　　這就是我，一個(gè)堅(jiān)持不懈的女孩。

　　堅(jiān)持不懈六年級(jí)作文3

　　一眨眼就到了星期四，全校的學(xué)生一起做完操、唱完國(guó)歌就開(kāi)始舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，學(xué)校廣播員對(duì)著麥克風(fēng)大聲的說(shuō)“同學(xué)們20xx秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始”別的同學(xué)聽(tīng)到這句話也許會(huì)很高興但是我聽(tīng)到這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話卻兩腳發(fā)抖;

　　廣播員又說(shuō)一句“第一項(xiàng)比賽1000米賽跑”我想：“不是第五個(gè)才到我嗎”;我跑啊跑啊結(jié)果一下就摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們都在大聲的喊叫“加油……加油……加油……”我于是便快速的爬起來(lái)了，向前奔跑了起來(lái)但是我發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)力不從心了，我眼看其他同學(xué)都快到終點(diǎn)了，為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了同學(xué)們對(duì)我的希望;我拼盡了全身力量跑了起來(lái)，向前一步一步的慢慢跑去，聽(tīng)著同學(xué)們的呼喊聲，望著前面同學(xué)們的背影;我拼命的跑啊跑啊，超過(guò)了前面的幾個(gè)同學(xué);沖過(guò)了終點(diǎn)，取得了一個(gè)第三名;老師跑過(guò)來(lái)拍著我的肩對(duì)我說(shuō)：“辛苦你了，為我們班爭(zhēng)奪了一個(gè)銅牌;你是好樣的。”我說(shuō)：“謝謝夸獎(jiǎng)，我會(huì)繼續(xù)努力的”，這時(shí)同學(xué)們也跑來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“你真棒”

　　堅(jiān)持就是勝利;因?yàn)槲覉?jiān)持了……

　　堅(jiān)持不懈六年級(jí)作文4

　　今天，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫金雞獨(dú)立。游戲規(guī)則是一只腳懸空一只腳落地，手背上放一只鉛筆。一開(kāi)始，老師選了幾名男生上臺(tái)趙一陽(yáng)，孔健鑫，欒一寧，張子橫。過(guò)了幾分鐘張子橫河孔健鑫堅(jiān)持不下去了鉛筆掉在地上了，過(guò)了一會(huì)就剩欒一寧和趙一陽(yáng)在堅(jiān)持，然后趙一陽(yáng)唱了一首歌想迷惑對(duì)方。但是唱著唱著自己手上的鉛筆就唱掉了。最后欒一寧勝利了。

　　接下來(lái)到了女生組，老師選了張子萱，王成意，薛喬云，秦雅涵。比賽開(kāi)始了，沒(méi)過(guò)幾分鐘薛喬云就下去了，又過(guò)了幾分鐘秦雅涵也跟著失敗了。最后只有王成意和張子萱了。一分鐘，兩分鐘叁分鐘。。。。。。十幾分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有分出勝負(fù)，又過(guò)了一會(huì)，還是不見(jiàn)哪個(gè)是勝利者哪個(gè)是失敗者。我們決定從十?dāng)?shù)到一，看誰(shuí)的鉛筆先掉下去，‘十，九，八，七，六，五。四，三，二，一，零’最后，兩位同學(xué)都勝利了。

　　通過(guò)這個(gè)游戲讓我知道了堅(jiān)持就是勝利!