關(guān)于成長(zhǎng)的作文：書伴我成長(zhǎng)
書伴我成長(zhǎng)
篇一：
那是一個(gè)星期天的下午，爸爸從書店里給我買來(lái)了一本《新好詞好句好段》。我欣喜若狂，一把奪過(guò)爸爸手中的書，迫不及待地翻開(kāi)了書的第一頁(yè)。心想：這本作文書一定能使我的作文有所提高，果然不出我所料，一翻開(kāi)書，我就被那豐富的詞語(yǔ)、優(yōu)美的句子深深地吸引住了。你看，它把那晨霞比作一層層、一片片的金色魚鱗它把那晚霞比作一只開(kāi)屏的孔雀。
再往后翻，看到了一篇作文。漸漸的，我入了迷，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)，這本書我看了一遍又一遍，收獲也一次比一次大，詞語(yǔ)也比過(guò)去記得更牢固了。再后來(lái)，我漸漸的喜歡上了書這種東西，知道了書是人類進(jìn)步的階梯，但無(wú)疑是我的第一本書引發(fā)了我對(duì)書的興趣。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我讀過(guò)許多本好書。它們教我要誠(chéng)實(shí)守信、拾金不昧以及各種做人的道理。它們是我成長(zhǎng)路上的墊腳石，時(shí)刻為我指引著精彩的未來(lái)。
篇二：
一個(gè)人的一生離不開(kāi)書，一個(gè)名人的一生一定有朗朗書聲，一定有書的陪伴。我只是一個(gè)普通人，但書籍卻永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，是最童真的時(shí)候，好奇心，非凡的想象力和觀察力，使那是的我深深眷戀上了童話。一些童話的風(fēng)格迥然不同，有的像火，有的像雪，但都那么美，我愛(ài)所有的童話。那時(shí)的我，會(huì)為小人魚的死而流淚，會(huì)為白雪公主和王子幸福生活而蕩漾著笑容;那時(shí)的我，會(huì)為弟弟把心愛(ài)的童話書折了一角而哭鬧，也會(huì)為童話書封面上的那些美麗圖畫而傻傻發(fā)笑。那時(shí)的我，最愛(ài)是童話。
五年級(jí)時(shí)，我又愛(ài)上了散文和詩(shī)歌。那時(shí)，正是我小學(xué)中最平靜的一個(gè)階段，我的心在那時(shí)像湖水般，清澈見(jiàn)底，平靜如鏡，而那一篇篇散文，像是一些歡樂(lè)而靈動(dòng)的魚兒，讀的散文多了，那些魚兒便會(huì)在心中的湖上蕩漾出一圈圈波紋，這些波紋或是感動(dòng)，或是喜悅，或是傷悲。讀不同的散文集，宛如品嘗不同的菜肴有的散文淡如開(kāi)水，但卻能引起我無(wú)盡的思緒;有的散文火如辣椒，驚起了我沉睡的感悟;有的散文甘如露水，滋潤(rùn)我早已干枯的希望……那時(shí)，我最愛(ài)是散文。
現(xiàn)在，我愛(ài)的是小說(shuō)，這時(shí)，正是我的人生之旅最燦爛的時(shí)候。那些小說(shuō)，像不同的花，散發(fā)著幽香，吸引著我。喜劇小說(shuō)《堂吉柯德》讓我百讀不厭，它令我捧腹大笑。我有時(shí)會(huì)想，這堂吉柯德的瘋狂在我們看來(lái)，是愚蠢，甚至神精質(zhì)的，可我們又何嘗不是在做和堂吉柯德同樣的事。在一些場(chǎng)合，把黑說(shuō)成白，把美說(shuō)成丑……伊林曾說(shuō)過(guò)：“每一本書都不是偶然的，因?yàn)闀纳顢嗖荒芎腿说纳罘蛛x。”作者寫這本書，除了博人一笑，他的內(nèi)心深處在想些什么。書看得多了，自然會(huì)聯(lián)想，而聯(lián)想又會(huì)讓我感悟到許多東西。在生活上，我不在用自己的眼睛觀察，而是運(yùn)用無(wú)數(shù)心靈的眼睛觀察，這讓我更易讀懂生活。現(xiàn)在，我最愛(ài)是小說(shuō)。作文
無(wú)論我愛(ài)的是童話，散文，還是小說(shuō)，我的生活都離不開(kāi)書。用一句查理德的話來(lái)說(shuō)：“書籍是幸福時(shí)期的歡樂(lè)，痛苦時(shí)期的慰籍。”
書籍永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。