描寫與詩同行的作文
與詩同行可以說是好的詩詞總是用高度的概括，精美的語言，優(yōu)美的韻律來表達(dá)一種情感一個(gè)事物。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于與詩的話題作文，歡迎大家參閱學(xué)習(xí)!
與詩同行的作文篇一
小時(shí)候，爸爸就教我背古詩，什么“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，還有“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，當(dāng)時(shí)我還弄不懂句中的意思，只知道念起來好聽，不知不覺中已記下了不少。到漸漸明白句中的含意，我更是像久旱逢甘露，他鄉(xiāng)遇故知地喜歡上了詩�？梢哉f我是從很小時(shí)候開始，就愛上了詩，愛上了祖國文化史上這顆最璀璨的明珠。
從初唐到晚清，有李白的豪邁放蕩詩，有杜甫的深沉慨嘆詩，有蘇東坡的豪放詩，有李清照的幽怨詩，還有龔自珍的疾惡如仇詩，無一不向世人展現(xiàn)了我國的文化瑰寶，中華古國的優(yōu)秀詩篇，為世人傳誦。
一直都很喜歡白居易的《賦得古原草送別》，詩的前半部分歌頌了小草生命的頑強(qiáng)，后半部分卻向我們?cè)V說了友人依依惜別的情景。原來詩人是借詠野草來抒發(fā)離情，詩人選材之新，角度之奇，讓人慨嘆。還有高適的《別董大》，描寫兩個(gè)好友在涼亭里對(duì)酒當(dāng)歌，相互傾訴離鄉(xiāng)別井后各自的宏偉志向。表達(dá)游子離開家鄉(xiāng)，在異地懷念親人好友的詩還有很多很多，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，“遙知兄弟登高處，遍插茱荑少一人”……
古詩中包羅了我們想要表達(dá)的一切感情，這份古老的盛宴實(shí)在太吸引，太令人神往了。“書中自有黃金屋”，對(duì)我來說，更是“詩中自有黃金屋”。
與詩同行的作文篇二
從很小的時(shí)候，我就開始接觸到詩了，雖然當(dāng)時(shí)不知道詩是什么東西。但是，這是父母教給我的任務(wù)，那就是每天背誦一首詩，她要檢查，如果背不出來，是要受到懲罰的。所以，我不得不每天背誦那些我不知道的東西，不斷的重復(fù)，很快就可以背出來了。慢慢的，我對(duì)那些詩產(chǎn)生了一種厭惡的感覺，一看到那些東西就有種排斥的想法。
上了小學(xué)之后，我們的語文課上，也要學(xué)詩，我非常的不喜歡，所以，上語文課，我就會(huì)自己干自己的事，不怎么聽課。不過，每次的語文詩歌默寫，我都能過得到滿分，因?yàn)檎Z文課上的那些詩歌，小的時(shí)候，父母就讓我背了，我一直都很記得。有一次，語文老師要我去他辦公室一趟，當(dāng)時(shí)，聽到這個(gè)消息，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)閷W(xué)生最怕老師叫家長了，而我從小就家教比較嚴(yán)格，因此我更加的害怕了。當(dāng)我走進(jìn)老師的辦公室后，老師親切的叫我到她的身邊來，問了一下我的情況，而且她對(duì)我也比較好奇，因?yàn)樗仓牢疑险n沒怎么聽課，但是每次的默寫我都能得滿分。于是我告訴她這些詩小的時(shí)候父母就讓我背過了，現(xiàn)在深深地印在我的腦海里。然后她又問我知道這些詩歌的意境不?我搖搖頭說不知道。于是她耐心地給我講解，我聽得非常入神。從那以后，以后的每堂語文課我都聽得很認(rèn)真。因?yàn)槲艺嬲念I(lǐng)悟到了詩歌的美。
從此，詩歌一直伴著我同行，從小學(xué)到初中我都非常喜歡詩歌，我喜歡詩歌背后的意境，喜歡它的美。
與詩同行的作文篇三
古今中外，詩歌浩如煙海。這一首首詩詞表達(dá)了一個(gè)個(gè)詩人濃郁的感情與精神寄托。它們是文學(xué)藝術(shù)的瑰寶。從小到大，我對(duì)古詩一直抱有濃郁的熱愛與無比的興趣。它們似乎有神奇的魅力，牽引著我在茫茫詩海中前行。
我尤其酷愛讀詩人李白的詩句。李白詩人喜愛將詩句夸張化、幽默化，這也正是我喜歡讀背他的詩的一個(gè)原因�！锻扉T山》中的“天門中斷楚江開，碧水東流至此回，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”這首詩讓我體會(huì)到了長江的浩瀚與奔流不息，也讓我看到了一幅美麗的圖畫：在萬丈峽谷之間，一條洶涌澎湃的黃河直瀉而下，奔流向大海，一條帆船早已駛過此地，去向遙遠(yuǎn)的地方。這是多么富有詩情畫意啊!
《贈(zèng)汪倫》中的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”也是千古名句。李白用了夸張的手法，更體現(xiàn)了他與汪倫離別時(shí)那種難舍難分的感情，“桃花潭水深千尺”表面指潭水深不可測，實(shí)際喻指李白與朋友汪倫的友情已達(dá)到了深不可測的地步，這種意境在桃花的襯托下更顯得意味深長。
小時(shí)候，媽媽教我背唐詩，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”當(dāng)時(shí)，我只是囫圇吞棗地背下這首詩，并不了解這首詩的真正含義，只是模模糊糊地聽媽媽說，一輪皓月掛在空中，躺在床上，月光照進(jìn)來，地上好像鋪了一層白霜，抬頭看著皎潔的明月，想起了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)�，F(xiàn)在想起來，才知道更深一層的意義，它表達(dá)了李白對(duì)家鄉(xiāng)那份濃濃的熱愛、思念之情。
杜甫有一首詩《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”孟浩然的《春曉》：“春眠不絕曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”兩相對(duì)照，不都把春天的氣息淋漓盡致地表達(dá)出來了嗎?漸漸地，我讀詩讀出了興趣。
從一次次讀詩的過程中，我得出了經(jīng)驗(yàn)，只有不斷去讀，去理解每首詩的意思，才能使自己融入詩的意境，在讀詩中與高貴的語言交談，從中得到內(nèi)涵與修養(yǎng)，在不知不覺中踏入詩歌的大門。讓我們一起漫游在詩歌的海洋，與詩同行吧!
與詩同行的作文篇四
其實(shí)，在我心中，有一個(gè)燦爛美麗的世界，那就是詩詞。記得學(xué)時(shí)一次語文課上，老師出了一道作文題，讓班里的每位同學(xué)寫一篇關(guān)于春的文章。我當(dāng)時(shí)心血來潮便用詩歌的形式寫了這篇文章。其實(shí)，我當(dāng)時(shí)的想法只是想用很簡單的語言來表達(dá)想法。但沒想到老師不但沒批評(píng)我，還給我打了優(yōu)良的成績，并在班上當(dāng)成范文朗讀。這對(duì)我來說，真是一種莫大的激勵(lì)。從此也與詩詞結(jié)下了不解之緣。那次之后，我用課余時(shí)間廣泛閱讀，走進(jìn)了詩詞色彩斑斕的世界，從此我愛上了詩。
我愛詩詞，因?yàn)樵娊o人以美的享受。
好的詩詞總是用高度的概括，精美的語言，優(yōu)美的韻律來表達(dá)一種情感一個(gè)事物。唐宋詩詞之所以流傳久遠(yuǎn)而長盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香;“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，讀白居易的《長恨歌》，我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁。詩以其至情至真高雅絢麗，震撼了我。
我愛詩，因?yàn)樵娭刑N(yùn)含著深刻的做人道理。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”《滿江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時(shí)間;“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白;“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直接云帆濟(jì)滄海”李白鼓勵(lì)我們面對(duì)挫折，要有不怕困難的信心。
詩詞藝術(shù)魅力無窮，李白、杜甫、白居易、王維，無數(shù)詩海名家如一顆顆璀璨的星星，點(diǎn)綴著歷史的天空。
《長恨歌》、《琵琶行》、《水調(diào)歌頭》，無數(shù)的佳作名篇更是文學(xué)史上引以為豪的寶貴遺產(chǎn)。
今天，我們何等有幸能夠享受到這筆遺產(chǎn)，請(qǐng)同學(xué)們也熱愛詩詞吧!去走進(jìn)詩的美好境界，領(lǐng)略詩的無盡的魅力吧!