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關(guān)于做作業(yè)的作文

發(fā)布時(shí)間:2020-03-13

關(guān)于做作業(yè)的作文

  篇一:做作業(yè)的樂(lè)趣

  作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生回家后必須要完成的事,是令學(xué)生厭煩而苦惱的東西,我也一樣。哪知道,因?yàn)橐患,我覺(jué)得作業(yè)也可以給我?guī)?lái)快樂(lè).......

  那時(shí)我讀二年級(jí),非常討厭做作業(yè),因此做作業(yè)的速度也慢了下來(lái),平常做作業(yè)都要做到九點(diǎn)多鐘。直到有本叫《寫字書》的練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái)了,雖然《寫字書》每學(xué)期都要發(fā),但我都視之不理,碰都不碰,在書包里就是一擺設(shè),讓別人覺(jué)得你多么勤奮好學(xué)。只到二年級(jí)時(shí)我寫的字開始慢慢下降,媽媽才要求我寫《寫字書》。

  “每天一頁(yè),煩死了!”除了我,寫《寫字書》的還有我的同桌。我們倆平時(shí)都一起寫,每天一頁(yè),把這當(dāng)做成一種任務(wù)。有一次,在我又開始寫《寫字書》時(shí)發(fā)現(xiàn):《寫字書》每一頁(yè)的格子旁都有一個(gè)很可愛(ài)的小動(dòng)物。覺(jué)得很有趣,那時(shí)又愛(ài)玩關(guān)于精靈的小游戲,頓時(shí)腦洞大開,就在第二天和同桌制定了這樣一個(gè)游戲:《寫字書》的每一頁(yè)都畫有一個(gè)小動(dòng)物叫作精靈,只要寫完哪一頁(yè)的字,哪一頁(yè)上的精靈就屬于你了,最終看誰(shuí)最先得完所有精靈誰(shuí)就勝利。這一游戲讓我和同桌對(duì)《寫字書》產(chǎn)生了極大的興趣,開始奮筆勤書,第一頁(yè)“小豬豬”,第二頁(yè)“小兔子”,第三頁(yè)“小蝙蝠”......現(xiàn)在,真不是每天一頁(yè)了,而是每天好幾頁(yè)!甚至回家做完作業(yè),接著繼續(xù)寫,就是為了超過(guò)對(duì)方!最先集齊所有精靈!

  做作業(yè)的作文

  在最后一天——《寫字書》沒(méi)有幾頁(yè)了,都快有指甲那么薄,該見(jiàn)分曉了吧!倒數(shù)第二頁(yè)——“大象”,倒數(shù)每一頁(yè)——“小怪物”,“我贏了!”幾乎兩人同時(shí)喊道,那時(shí)真不希望我們那么心有靈犀。真沒(méi)想到居然打平了,真不甘心!應(yīng)該是我贏的!不過(guò),令我意想不到的是,我居然戰(zhàn)勝了自己,開始喜歡做作業(yè)了,感到既驚奇又高興。

  后來(lái),我做作業(yè)的速度慢慢變快,應(yīng)該是那場(chǎng)對(duì)決的緣故吧,我總結(jié)了幾點(diǎn):“做作業(yè)要認(rèn)真、努力、積極,就像有人和你在比賽一樣,”不過(guò)真有人和你比賽,那就是時(shí)間,我不會(huì)虛度光陰,認(rèn)真、快速做完作業(yè),做自己喜歡做的事,這時(shí)我會(huì)明白這樣做的好處,因?yàn)槟谴螌?duì)決,我始終沒(méi)忘。

  篇二:做作業(yè)

  星期天,小明到小紅家去做作業(yè)。

  到了小紅家,小紅把小明請(qǐng)進(jìn)家。開始做作業(yè)了,小紅專心致志地做了起來(lái),背挺得直直的,像一位軍人。如果遇到難題,小紅還會(huì)認(rèn)真思考。可小明就不一樣了,他做作業(yè)時(shí)總是三心二意,這不,小紅家的小狗從房間里跑了出來(lái),小明就放下手中的鉛筆,開心地和小狗玩了起來(lái),小明一會(huì)兒把鉛筆提得高高的,叫小狗站起來(lái),一會(huì)兒讓小狗在地上打滾……當(dāng)他玩的沒(méi)意思時(shí),又去做作業(yè)了。過(guò)了一會(huì)兒,一只小鳥飛了進(jìn)來(lái),小明又把鉛筆放下時(shí),小紅連忙拉住了小明,說(shuō):“你這樣心不在焉地做作業(yè)是完成不了作業(yè)的,看我已經(jīng)把作業(yè)做完了,可你才寫兩行彎彎妞妞的字。”小明聽(tīng)了小紅的話,臉一下子紅了起來(lái),小明決心一心一意地做作業(yè)。不一會(huì)兒,小明把作業(yè)做完了。他們就玩了起來(lái)。

  從那以后,小明再也不三心二意地做作業(yè)了。

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