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人生而為人作文1000字

發(fā)布時(shí)間:2021-01-03

人生而為人作文1000字

  此前谷歌公司的人工智能機(jī)器人先后擊敗人類圍棋高手李世石和柯潔,人工智能成為火爆話題。有人從中看到科技靈光,憧憬未來(lái)世界,也有人從中看到恐懼,認(rèn)為當(dāng)機(jī)器人學(xué)會(huì)像人一樣獨(dú)立思考和決斷,就到了人類滅亡之時(shí)。我不懂科技理論,但世界末日四字已足夠令人不寒而栗。然而,自然界發(fā)展到今日,出現(xiàn)高級(jí)動(dòng)物,出現(xiàn)思維,又誕生了無(wú)與倫比的價(jià)值觀和同情心。曾經(jīng)滄海難為水,倒退發(fā)展,失去價(jià)值觀和同情心,人便失去了存在的意義,又何必強(qiáng)求存在??jī)?nèi)在的崩潰瓦解總比外在的挑戰(zhàn)更來(lái)勢(shì)洶涌,它們提前宣示了抵抗的非必要性。

  曾看到過(guò)這樣一個(gè)話題,假如你可以操縱閘桿使火車改道,現(xiàn)在將要駛向的鐵軌上臥有5個(gè)人,而另一條分路上則有1個(gè)人,你是否令火車改道?如果讓計(jì)算機(jī)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,那么從理性的角度來(lái)看,改道可以使更多的人免于死亡,有更大的成效,它一定會(huì)毫不猶豫、堅(jiān)決冷靜地操縱閘桿。而人類呢?首先我想,此人或許正手腳冰涼酸軟,冷汗浸透衣衫,隨即大喊大叫,希望鐵軌上的人趕緊離開(kāi)。但他又不得不做出抉擇。改道似乎確實(shí)能將傷亡減少到最小,但操縱閘桿這一動(dòng)作的結(jié)果等同于舉著槍或刀殺死一個(gè)素不相識(shí)的人,人類的同情心不允許他這樣做。人沒(méi)有高低貴賤之分,人人生來(lái)平等,沒(méi)有什么人擁有高高在上執(zhí)掌他人生殺大權(quán)的權(quán)力,也沒(méi)有哪個(gè)人比另一些人更加“該死”。人類的價(jià)值觀也不允許他這樣做。這個(gè)問(wèn)題一定是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的,我想它的設(shè)計(jì)初衷便是用來(lái)更深地拷問(wèn)人性,從而獲得對(duì)人性更深層次的解讀。生活中的我們,手中也一定或多或少地有這樣的閘桿,令我們苦苦思索,以至于痛苦不堪,但仍難下判斷。

  計(jì)算機(jī)的思考,是或否,非黑即白,選擇理性,選擇最大利益,目標(biāo)明確,干脆利落,效率超高。它可以在與柯潔的對(duì)弈中快速學(xué)習(xí),最終戰(zhàn)勝對(duì)手,但柯潔輸了棋會(huì)有情緒化的舉動(dòng),而機(jī)器人贏了棋卻還是那么冷冰冰,沒(méi)有絲毫情緒波動(dòng)。人類的存在有比生存和利益更崇高的東西,那就是人的情感、人的善良、人的準(zhǔn)則底線、人的境界追求。這些人類身上的或柔軟或堅(jiān)硬,組成了人生而為人的獨(dú)特風(fēng)景,構(gòu)造了人在這浩渺天地間生存行走的目標(biāo)和支持——為了感受,為了踐行,為了更深入的思考和發(fā)揚(yáng)。即便這些我們以為充盈飽滿偉大的東西,放在龐大的宇宙中來(lái)看可能渺小卑微得不值一提,但只要我們?cè)谶@世上一日都迸發(fā)思維、都澄澈內(nèi)心,就已足夠。名聲都是留在身后,改造世界追求偉大固然可敬,然而人生最長(zhǎng)久的功課不過(guò)是令自己心中無(wú)憾無(wú)過(guò)、安寧恬淡罷了。生前身后,惟有自知而已。

  在歷史長(zhǎng)河中,最直擊我內(nèi)心的是司馬遷。他與李陵并無(wú)多少交情,卻在李陵成為叛國(guó)罪人、眾矢之的之際毅然為他辯護(hù)。司馬遷耿介地守護(hù)自己的價(jià)值觀,同情李陵這樣忠正的熱血之士,鞭撻膽小怕事卻又第一時(shí)間誣陷抹黑的小人。不公正的世事、權(quán)位的偏見(jiàn)令司馬遷遭受最為恥辱的宮刑。家人親友的冷漠、世俗的鄙夷蔑視將他推進(jìn)骯臟幽暗的墻角,委屈憤恨都無(wú)處訴說(shuō)。心中只有一個(gè)堅(jiān)定的信念支撐著他,寫史!寫史!寫史!“究古今之際,通天人之變,成一家之言”,用《史記》、用文章為自己洗刷不公的污垢冤屈,在歷史上留下沉默的吶喊。

  人類的精神氣蘊(yùn)給予了人無(wú)限張力與可能。司馬遷用超乎常人的毅力,忍辱負(fù)重道出了內(nèi)心深處的呼喊,雖傷痕累累,但死而無(wú)憾,亦為后世之人留下了一段瑰麗傳奇。

  人生而為人,最重要、最可歌可泣、最值得珍重的是價(jià)值觀和同情心,是人性之美,萬(wàn)千利益之外的最美好事物。人之珍寶不可丟,否則機(jī)器人也沒(méi)有學(xué)習(xí)的必要了。

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